Bảo đảm mục tiêu "Giáo dục con người Việt Nam phát triển toàn diện" Nghị quyết "Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế" được thông qua tại Hội nghị T.Ư 8 (Khóa XI) đặt ra những yêu cầu tạo chuyển biến căn bản, mạnh mẽ về chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo (GD và ÐT). Phóng viên Báo Nhân Dân có cuộc trao đổi ý kiến với đồng chí Nguyễn Vinh Hiển, Thứ trưởng Bộ GD và ÐT chung quanh một số vấn đề về thực hiện đổi mới giáo dục phổ thông.... 14:29 | 19/11/2013
Chú trọng đào tạo và trao đổi chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục Ăng-gô-la đề nghị Việt Nam tăng số lượng học bổng chính phủ cho sinh viên Ăng-gô-la ở trình độ đại học và sau đại học, đồng thời cử giảng viên chất lượng cao với trình độ tiến sĩ để làm việc trong các sự án chung tại các trung tâm nghiên cứu khoa học tại Ăng-gô-la.... 09:16 | 31/10/2013
Công tác khuyến học tạo nguồn lực hỗ trợ các hoạt động giáo dục LSO-Trong những năm qua, công tác khuyến học ở tỉnh ta đã và đang đi vào chiều sâu, hiệu quả mà công tác này mang lại không những tạo từng bước để xây dựng xã hội học tập, mà còn trực tiếp tạo ra nguồn lực để hỗ trợ các hoạt động giáo dục. ... 13:39 | 02/10/2013
USTH, một điển hình của hợp tác giáo dục và đào tạo Việt-Pháp Lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo của Việt Nam và Pháp khẳng định rằng Trường Đại học khoa học và công nghệ Hà Nội (Université des sciences et des technologie de Hanoi - USTH) là một dự án tiêu biểu cho sự hợp tác chặt chẽ trong giáo dục và đào tạo của hai chính phủ hai nước.... 14:20 | 26/06/2013
Phương án hai điểm sàn và vấn đề quản lý giáo dục đại học Mới đây, khi Bộ Giáo dục và Ðào tạo (GD và ÐT) dự kiến phương án hai điểm sàn trong tuyển sinh đại học, cao đẳng (ÐH, CÐ) để lấy ý kiến rộng rãi đã gây nên nhiều phản ứng khác nhau trong dư luận xã hội.... 14:30 | 11/04/2013
Hội nghị triển khai Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020 Ngày 23-1, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị triển khai Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020 và thực hiện kết luận số 51-KL/T.Ư của Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành T.Ư Đảng khóa XI. Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Thiện Nhân dự và phát biểu ý kiến.Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020 nhấn mạnh đến đổi mới căn bản và toàn diện hệ thống đào tạo sư phạm về mô hình, chương trình, nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên có chất lượng. Hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi vào năm 2015 và duy trì, phát triển giáo dục mầm non cho trẻ em dưới năm tuổi theo nhu cầu và khả năng của từng địa phương. Bên cạnh đó, chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới sẽ được xây dựng theo định hướng chú trọng phát triển năng lực học sinh, vừa bảo đảm tính thống nhất trong toàn quốc, vừa phù hợp đặc thù mỗi địa phương....... 08:57 | 24/01/2013
Bộ đội Biên phòng Đồng Tháp phối hợp phát triển giáo dục vùng biên Đoàn Kinh tế Quốc phòng 959 tặng bàn ghế cho các trường học trên địa bàn. - Bộ Chỉ huy Bộ đội Biên phòng Đồng Tháp cho biết, những năm gần đây, các đồn biên phòng đóng trên địa bàn đã phối hợp với các Phòng Giáo dục và Đào tạo: huyện Hồng Ngự, thị xã Hồng Ngự và huyện Tân Hồng mở rộng quy mô trường, lớp học; nâng cao chất lượng giáo dục, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, nghỉ học.Bộ Chỉ huy Bộ đội Biên phòng Đồng Tháp đã cử 26 lượt cán bộ phối hợp với các trường vùng biên giới thực hiện 10 lớp xóa mù chữ cho 279 học viên; vận động 312 học sinh trở lại trường; phổ cập giáo dục tiểu học được 66 lớp với 1.960 học sinh theo học; tham gia cùng với địa phương tu sửa 72 phòng học với 497 ngày công; tặng 42 bộ bàn ghế, 6.500 quyển tập; hỗ trợ 80 triệu đồng khen thưởng, trợ cấp cho học sinh đến trường.Bên cạnh đó, Bộ Chỉ huy Bộ đội Biên phòng Đồng Tháp còn phối hợp với UBMTTQ Việt Nam tỉnh xây dựng mới bốn...... 15:04 | 26/12/2012
Giáo dục pháp luật cho học sinh - cách làm của Trường THPT Hữu Lũng LSO-Trường THPT Hữu Lũng là trường của một huyện đông dân cư, thành phần học sinh đa dạng, có phân trường tại cụm xã; từ năm học 2011-2012, nhà trường đang trong giai đoạn sửa chữa nâng cấp mở rộng nên phải “gửi” một khối học tại Trung tâm giáo dục thường xuyên 2, vì vậy công tác quản lý, giáo dục pháp luật (GDPL) cho học sinh gặp nhiều khó khăn. Xuất phát từ thực tế đó, nhà trường đã có cách làm của mình. Phát tờ rơi tuyên truyền về Luật Hôn nhân và gia đình tại Trường THPT Hữu LũngTrước hết, nhà trường triển khai nhanh Đề án “Củng cố, kiện toàn và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong công tác phổ biến, GDPL, đáp ứng yêu cầu đổi mới, phát triển của đất nước”. Theo Đề án này, ngoài việc tổ chức cho đội ngũ cán bộ giáo viên (CBGV) tham gia các lớp tập huấn do ngành tổ chức, việc bổ sung đầu sách pháp luật và các văn bản quy phạm pháp luật vào tủ sách pháp luật của nhà trường; tăng cường công tác quản lý và khai thác tủ sách...... 15:27 | 05/12/2012
Trường THPT Lộc Bình quan tâm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trao đổi với chúng tôi, thầy giáo Bế Đoàn Trọng, Hiệu trưởng nhà trường nói rằng, học sinh cấp THPT nói chung và Trường THPT Lộc Bình nói riêng đứng trước rất nhiều áp lực, từ chuyện học hành, cuộc sống trong gia đình, tiếp xúc ngoài xã hội và cả áp lực về nghề nghiệp trong tương lai. Đối với hơn 200 học sinh trọ học, áp lực lại càng nặng nề hơn. Vì vậy, song song với công tác duy trì nghiêm kỷ luật trường học, việc trau dồi cho các em những kiến thức về cuộc sống là điều rất cần thiết.. Học sinh THPT là một trong nhóm người rất dễ bị tổn thương về tâm lý, họ cần phải được chuẩn bị chu đáo về mọi mặt. Gia đình học sinh tin ở mình, gửi gắm con em họ cho mình, học sinh ngưỡng mộ mình để học tốt hơn, nhà trường phải làm sao để xứng đáng với lòng tin đó. Tuy nhiên, chỉ mình nhà trường sẽ không thể làm được, mà cần có sự quan tâm sâu hơn của gia đình và sự vào cuộc tốt hơn của xã hội.... 15:11 | 29/11/2012
Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ và sử dụng tiết kiệm nước Học sinh Trường THCS Trần Phú (tỉnh Hà Nam) rửa dụng cụ thí nghiệm, chuẩn bị cho giờ học thực hành. Nước sạch và vệ sinh môi trường đang là một trong những vấn đề được toàn thế giới quan tâm.Việc triển khai thực hiện chương trình nước sạch và vệ sinh môi trường trong nhà trường có ý nghĩa chiến lược lâu dài, nhằm góp phần hình thành thói quen văn minh, giữ gìn vệ sinh cá nhân, sử dụng nguồn nước sạch, rửa tay với xà-phòng đúng cách, sử dụng nhà tiêu hợp vệ sinh, tạo môi trường xanh, sạch, đẹp trong trường học, nhất là trong các cơ sở giáo dục mầm non.Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) Trần Quang Quý cho biết: Ngành giáo dục đã triển khai chương trình nước sạch, vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường trong các cơ sở giáo dục. Chương trình đã đạt được những kết quả nhất định, góp phần cải thiện tình hình nước sạch và vệ sinh môi trường. Hầu hết các trường học, cơ sở giáo dục đều có công trình nước sạch và công trình vệ sinh bảo đảm...... 10:06 | 27/11/2012