1. Tìm kiếm
Thứ 3, 22/07/2025 04:43 [(GMT +7)]

Tìm thấy 23749 kết quả với từ khoá "gương mặt trẻ triển vọng"

Triển khai nhiệm vụ năm 2017 và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Triển khai nhiệm vụ năm 2017 và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

LSO-Chiều nay (16/3), Ngân hàng Nhà nước (NHNN) chi nhánh tỉnh Lạng Sơn tổ chức hội nghị triển khai công tác năm 2017 và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Dự hội nghị có đồng chí Trần Sỹ Thanh, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Trưởng Đoàn ĐBQH tỉnh; các đồng chí lãnh đạo HĐND, UBND, UBMTTQ Việt Nam tỉnh; lãnh đạo các sở, ban, ngành của tỉnh, lãnh đạo các ngân hàng thương mại, tổ chức tín dụng, các doanh nghiệp trên địa bàn… Về phía trung ương có ông Đào Minh Tú, Phó Thống đốc NHNN Việt Nam....
Phát triển trung tâm học tập cộng đồng tại khu vực biên giới, hải đảo

Phát triển trung tâm học tập cộng đồng tại khu vực biên giới, hải đảo

Một buổi sinh hoạt tại trung tâm học tập cộng đồng. Những năm qua, công tác xóa mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học ở địa bàn biên giới đã mang lại những hiệu quả tích cực, góp phần nâng cao dân trí cho đồng bào các dân tộc thiểu số. Tuy nhiên, tình trạng mù chữ và tái mù chữ ở khu vực biên giới còn khá phổ biến. Tỷ lệ học sinh bỏ học còn cao, cơ sở vật chất cho giáo dục còn nghèo nàn.Trước thực trạng trên, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Bộ Tư lệnh Bộ đội Biên phòng xây dựng chương trình đẩy mạnh công tác chống mù chữ, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và phát triển trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) khu vực biên giới, hải đảo. Theo Phó Vụ trưởng Giáo dục thường xuyên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Nguyễn Hồng Sơn: Với hơn một nghìn xã nằm giáp biên giới Cam-pu-chia, Lào và Trung Quốc, các TTHTCĐ vùng biên sẽ được triển khai toàn tuyến nhằm nâng cao dân trí cho người dân. Trong đó, ba TTHTCĐ dọc biên......
Phát triển trung tâm học tập cộng đồng tại khu vực biên giới, hải đảo

Phát triển trung tâm học tập cộng đồng tại khu vực biên giới, hải đảo

Một buổi sinh hoạt tại trung tâm học tập cộng đồng. Những năm qua, công tác xóa mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học ở địa bàn biên giới đã mang lại những hiệu quả tích cực, góp phần nâng cao dân trí cho đồng bào các dân tộc thiểu số. Tuy nhiên, tình trạng mù chữ và tái mù chữ ở khu vực biên giới còn khá phổ biến. Tỷ lệ học sinh bỏ học còn cao, cơ sở vật chất cho giáo dục còn nghèo nàn.Trước thực trạng trên, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Bộ Tư lệnh Bộ đội Biên phòng xây dựng chương trình đẩy mạnh công tác chống mù chữ, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và phát triển trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) khu vực biên giới, hải đảo. Theo Phó Vụ trưởng Giáo dục thường xuyên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Nguyễn Hồng Sơn: Với hơn một nghìn xã nằm giáp biên giới Cam-pu-chia, Lào và Trung Quốc, các TTHTCĐ vùng biên sẽ được triển khai toàn tuyến nhằm nâng cao dân trí cho người dân. Trong đó, ba TTHTCĐ dọc biên......
Tập trung triển khai, thực hiện tốt kỳ thi tốt nghiệp THPT, Bổ túc THPT

Tập trung triển khai, thực hiện tốt kỳ thi tốt nghiệp THPT, Bổ túc THPT

Ngày 20/4, tại Thanh Hoá, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã tổ chức hội nghị công tác văn phòng các Sở GD&ĐT nhằm đánh giá kết quả thực hiện khung kế hoạch thời gian năm học 2011-2012 và đóng góp ý kiến vào khung kế hoạch thời gian năm học 2012-2013.Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Trần Quang Quý yêu cầu: Từ nay đến cuối năm học 2011-2012, các Sở GD&ĐT cần tập trung triển khai và thực hiện tốt kỳ thi tốt nghiệp THPT, Bổ túc THPT, đảm bảo tính công khai, minh bạch, thể hiện trung thực kết quả học tập của học sinh, khắc phục tình trạng bệnh thành tích trong giáo dục. Các tỉnh cần lựa chọn những phương án tổ chức thi phù hợp với địa phương mình. Trong công tác tổng kết, đánh giá năm học 2011-2012 cần nêu rõ những mặt đã đạt được, những yếu kém tồn tại và giải pháp khắc phục trong thời gian tới. Nhất là trong công tác thi đua phải thẳng thắn, trung thực. Cần ưu tiên xét tặng các danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo ưu tú cho các......
Triển khai tích cực các giải pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học

Triển khai tích cực các giải pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học

Lớp học thưa thớt học sinh ở Trường THCS Sơn Dung, huyện Sơn Tây (Quảng Ngãi). Ảnh: MINH TRÍ và BẢO TRỊ Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT), năm học 2010-2011 học sinh (HS) bỏ học bậc tiểu học, THCS và THPT là hơn 212 nghìn HS. Năm học 2011-2012, tình trạng HS bỏ học tuy có giảm nhưng còn diễn biến phức tạp. Những ngày sau Tết Nguyên đán, mùa giáp hạt, ở nhiều địa phương, tình trạng HS bỏ học diễn ra phổ biến, nhất là ở bậc học THCS và THPT.Đến một số trường học ở miền núi Quảng Ngãi, chúng tôi chứng kiến những lớp học vắng nhiều HS. Tại huyện miền núi Sơn Tây có 7/9 trường THCS có tỷ lệ HS đến lớp đạt dưới 80%, hai trường còn lại cũng chỉ đạt khoảng 85%, có trường tỷ lệ HS đến lớp chỉ đạt 75%. Phó Hiệu trưởng Trường THCS Sơn Dung (Sơn Tây) Phạm Thị Lâm cho biết: Ở các xã miền núi vùng cao mỗi khi vào mùa đót lại diễn ra cảnh HS bỏ học hàng loạt để đi bẻ đót. Nhiều lần cô giáo đến nhà......
Đổi mới và phát triển hệ thống các trường ngoài công lập ở Việt Nam

Đổi mới và phát triển hệ thống các trường ngoài công lập ở Việt Nam

Ngày 29/2, tại Hà Nội, Ban Tuyên giáo Trung ương, Trường Đại học Hòa Bình và Viện Nghiên cứu Phát triển Phương Đông đã tổ chức hội thảo khoa học “Đổi mới và phát triển hệ thống các trường ngoài công lập ở Việt Nam”. Tham dự hội thảo có đồng chí Vũ Ngọc Hoàng, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Trưởng ban Thường trực Ban Tuyên giáo Trung ương; Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Bùi Văn Ga; GS.TS Trần Hồng Quân, nguyên Bộ trưởng Bộ GD-ĐT - Chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ) ngoài công lập; các chuyên gia giáo dục cùng đại diện lãnh đạo của gần 40 trường ĐH, CĐ, trường phổ thông, cao đẳng nghề ngoài công lập.Hội thảo đã tập trung thảo luận các nội dung chủ yếu như: cơ sở lý luận – thực tiễn và tính tất yếu khách quan của sự phát triển hệ thống GD-ĐT ngoài công lập trong điều kiện kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế; thực trạng phát triển hệ thống ngoài công lập ở Việt Nam; chủ trương, chính sách, giải pháp; đổi mới và......
Chăm lo phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục

Chăm lo phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục

LSO- “Giáo viên là yếu tố quyết định chất lượng giáo dục”, năm học 2011-2012- tiếp tục thực hiện kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông giai đoạn 2010-2015, việc chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý (CBQL) giáo dục được ngành GD Lạng Sơn coi là khâu đột phá, nhằm tạo sự chuyển biến nhanh và bền vững của chất lượng GD. Giờ học bằng giáo án điện tử ở Trường THPT Tràng ĐịnhBước vào năm học 2011-2012, toàn tỉnh Lạng Sơn có trên 17000 cán bộ giáo viên, về cơ bản đã đáp ứng đủ so với quy mô phát triển của toàn ngành. Theo quy định của Luật GD, đội ngũ cán bộ giáo viên các cấp học trên địa bàn hầu hết đạt chuẩn trình độ đào tạo, số giáo viên trên chuẩn đạt tỷ lệ khá. Tuy nhiên chất lượng đội ngũ chưa tương xứng với trình độ đào tạo; nhiều giáo viên cấp học mầm non và tiểu học được tuyển dụng trong những năm trước đây ở các xã ĐBKK, các xã vùng cao có trình độ đào tạo thấp, chưa đạt......