Đánh giá thành tựu GD&ĐT và phương thức đào tạo giáo viên *

BÙI VĂN QUANG - Trưởng Phòng Tổ chức cán bộ Sở GD&ĐT LSO- Trong thời gian qua, tôi nghiên cứu Dự thảo Báo cáo chính trị trình Đại hội Đại biểu Đảng bộ tỉnh lần thứ XVI và rất phấn khởi vì thấy báo cáo đã đánh giá đúng những thành tựu về giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) trong nhiệm kỳ qua. Tôi đồng tình với phần nêu mục tiêu tổng quát và những chỉ tiêu chủ yếu trong lĩnh vực đào tạo của tỉnh đến năm 2020.

Tôi xin đóng góp một số ý kiến sau:

Phần thứ nhất I. Kết quả thực hiện các mục tiêu chủ yếu; mục 2. Thực hiện nhiệm vụ phát triển văn hóa- xã hội (cuối trang 9 và đầu trang 10- Tài liệu), nên bổ sung đánh giá thành tựu giáo dục và đào tạo một số ý sau:

– “Quy mô, hệ thống trường lớp bậc học phổ thông đã căn bản ổn định, đáp ứng đầy đủ nhu cầu học tập của con em các dân tộc trên địa bàn tỉnh. Riêng bậc học mầm non phát triển mạnh về quy mô mấy năm qua đáp ứng mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi…”

– “Tỷ lệ cán bộ quản lý và giáo viên có trình độ trên chuẩn ngày càng được nâng lên”; “Việc đánh giá, phân loại cán bộ, giáo viên theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp ngày càng nghiêm túc, chính xác hơn, góp phần vào việc tăng cường đào tạo, bồi dưỡng, quy hoạch, sử dụng đội ngũ”.

Phần thứ hai II. Mục tiêu tổng quát và chỉ tiêu chủ yếu (trang 24):

– Chỉ tiêu số (11), sau cụm từ “Số trường học đạt chuẩn quốc gia phát triển thêm từ 70 đến 75 trường” cần bổ sung “củng cố, giữ vững và nâng chuẩn các trường học đã đạt chuẩn”.

– III. Phương hướng, nhiệm vụ. 2. Phát triển văn hóa- xã hội, đảm bảo an sinh xã hội (trang 29); bổ sung: “nâng cao năng lực, đổi mới phương thức đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, chuyển dần việc đào tạo theo năng lực của trường sư phạm sang đào tạo theo nhu cầu của xã hội, của ngành GD&ĐT, chuyển một phần năng lực đào tạo sang thực hiện chức năng đào tạo lại giáo viên phục vụ đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, tiếp tục tích cực triển khai Đề án thành lập Trường Đại học Lạng Sơn”.

* Đầu đề do tòa soạn đặt.

PHƯƠNG DUNG