1. Tìm kiếm
Thứ 6, 25/04/2025 09:39 [(GMT +7)]

Tìm thấy 12247 kết quả với từ khoá "đào tạo"

Ðào tạo nghề nông cho lao động nông thôn

Ðào tạo nghề nông cho lao động nông thôn

Ngày 1-7-2015, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 971/QÐ-TTg sửa đổi, bổ sung Quyết định số 1956/QÐ-TTg ngày 27-11-2009 về việc phê duyệt Ðề án đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn đến năm 2020. Sau hơn hai năm triển khai thực hiện Quyết định số 971/QÐ-TTg, đến nay, nhiều tỉnh, thành phố đã thực hiện khá tốt công tác quản lý nhà nước về công tác này. Việc xác định nhu cầu đào tạo rõ ràng hơn, trong đó chú trọng đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động trong doanh nghiệp nông nghiệp; lao động thực hiện đề án cơ cấu lại ngành nông nghiệp ở địa phương; thành viên quản lý hợp tác xã nông nghiệp....
"Nhốn nháo" đào tạo đại học không chính quy

"Nhốn nháo" đào tạo đại học không chính quy

Bản tin cập nhật thị trường lao động (Bộ Lao động -Thương binh và Xã hội) cho biết: Quý I năm 2014, cả nước có hơn 162 nghìn người có trình độ từ đại học trở lên bị thất nghiệp. Lý giải tình trạng này vấn đề chất lượng đào tạo được coi là yếu tố quyết định. Trong đó, hệ đào tạo đại học không chính quy (vừa làm vừa học, từ xa, liên thông, liên kết...) trực tiếp góp phần quan trọng gây nên "thảm cảnh" này!...
Đào tạo 150 tín chỉ theo tiếp cận CDIO

Đào tạo 150 tín chỉ theo tiếp cận CDIO

Ngày 20-11, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh công bố chương trình đào tạo 150 tín chỉ theo tiếp cận CDIO (hình thành ý tưởng, thiết kế ý tưởng, thực hiện và vận hành), áp dụng từ năm học 2012 – 2013.Theo cách tiếp cận này, việc thiết kế, hiệu chỉnh các chương trình đào tạo, đề cương chi tiết các học phần, việc dạy và học, kiểm tra đánh giá,… phải căn cứ, bám sát và nắm chắc các chuẩn đầu ra.Điều này giúp sinh viên tăng cường tính chủ động, giảm tải giờ học thụ động trên lớp và nâng cao kỹ năng tự học, tự nghiên cứu.Theo Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP Hồ Chí Minh Nguyễn Tiến Dũng: Đây là phương pháp hiện đại, phù hợp với định hướng đào tạo nghề và ứng dụng của trường.Chương trình đào tạo theo cách tiếp cận CDIO của trường có tạo ra nhiều sự khác biệt cơ bản, trong đó số tín chỉ đào tạo giảm từ 185 tín chỉ hiện nay xuống còn 150 (giảm 18,9%).Ngoài ra, nhà trường đã xây dựng được 53 chương trình đào......
Ðào tạo nghề theo nhu cầu của doanh nghiệp

Ðào tạo nghề theo nhu cầu của doanh nghiệp

Hiệu trưởng Trường cao đẳng Nghề cơ điện Hà Nội Trần Văn Đông cho biết: Trường chúng tôi hiện nay, tiền thân là Trường trung học Cơ điện Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, được nâng cấp theo Quyết định số 1990/QĐ-BLĐTBXH, ngày 26-12-2006 của Bộ trưởng Lao động - Thương binh và Xã hội và được phép đào tạo theo ba cấp trình độ: cao đẳng, trung cấp và sơ cấp nghề; đào tạo liên thông, hợp tác quốc tế chuyển giao công nghệ; đào tạo bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy nghề cho giáo viên.Ngay sau khi có quyết định nâng cấp, nhà trường đã khẩn trương chuẩn bị các điều kiện tốt nhất để đào tạo hệ cao đẳng nghề khóa I, như xây dựng hơn 7.000 m2 xưởng thực hành, phòng học chuyên môn, mua sắm máy móc thiết bị phục vụ đào tạo hệ cao đẳng nghề; trang bị 100% máy tính xách tay cho các giáo viên cơ hữu để nắm bắt thông tin và nghiên cứu, biên soạn giáo trình, bài giảng sáu môn (nghề) của trường sát thực tiễn để sinh viên dễ tiếp cận. Đến nay, trường có 60%......