1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 06/07/2025 17:26 [(GMT +7)]

Tìm thấy 31971 kết quả với từ khoá "tái tạo rừng"

Trung tâm GDTX Cao Lộc: Đa dạng hóa các loại hình đào tạo

Trung tâm GDTX Cao Lộc: Đa dạng hóa các loại hình đào tạo

LSO-Những năm gần đây, hệ bổ túc văn hóa tại các trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX) ngày càng thu hẹp dần khiến nhiều trung tâm lúng túng trong thực hiện nhiệm vụ được giao thì việc Trung tâm GDTX Cao Lộc mở rộng các loại hình đào tạo để phát triển là một bài học hay để các trung tâm tham khảo. Lớp CNTT cho đội ngũ cán bộ y tế xã do Trung tâm GDTX Cao Lộc tổ chứcNăm học 2011-2012, tổng số học sinh học bổ túc THPT tại Trung tâm GDTX Cao Lộc chỉ có 11 lớp với 378 học sinh. Mặc dù Trung tâm đã rất tích cực thực hiện nhiệm vụ điều tra và mở lớp THPT tại các xã và cụm xã, song số học sinh cứ “teo” dần và đến cuối năm, tỷ lệ bỏ học lên đến trên 63%. Với địa bàn rộng, đông dân cư, nhu cầu học tập của cán bộ và nhân dân, đặc biệt là lao động trẻ rất lớn, song lại manh mún, nhỏ lẻ, điều khiến cho cán bộ, giáo viên Trung tâm trăn trở là làm sao tạo cơ hội học tập cho......
Phạt hành chính sáu đơn vị đào tạo có yếu tố nước ngoài

Phạt hành chính sáu đơn vị đào tạo có yếu tố nước ngoài

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) vừa ra các quyết định xử phạt hành chính đối với sáu đơn vị đào tạo có yếu tố nước ngoài. Theo đó, phạt Công ty TNHH Đào tạo FTMS với mức phạt là 10 triệu đồng vì hoạt động thông báo tuyển sinh chương trình cử nhân Kế toán ứng dụng trái quy định.Phạt Công ty TNHH Đào tạo Công nghệ thông tin và Quản trị kinh doanh Xin-ga-po (Sibme) và Công ty TNHH Melior Việt Nam mỗi đơn vị 67,5 triệu đồng vì hoạt động mở lớp đào tạo và tuyển sinh chương trình cao đẳng (CĐ) và cử nhân khoa học sai quy định. Phạt Trường đại học (ĐH) Hoa Sen 32,5 triệu đồng do hoạt động mở lớp đào tạo cử nhân và hoạt động tuyển sinh chương trình liên kết đào tạo cử nhân Quản lý khách sạn nhà hàng quốc tế với Trường Du lịch và Khách sạn Vatel - Cộng hòa Pháp khi chưa được phép của Bộ GD và ĐT. Phạt Viện ĐH Mở Hà......
Tạo cơ hội học tập cho học sinh vùng dân tộc thiểu số

Tạo cơ hội học tập cho học sinh vùng dân tộc thiểu số

Giờ thực hành của các em học sinh Trường Dân tộc nội trú tỉnh Hòa Bình. Những năm qua, ngành giáo dục và đào tạo (GD và ĐT) tỉnh Hòa Bình luôn quan tâm và ban hành nhiều chính sách hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên, học sinh vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn cũng như vùng đồng bào dân tộc thiểu số.Nhờ đó, công tác giáo dục ở các vùng nói trên có bước phát triển mới, tạo cơ hội học tập cho học sinh là người dân tộc thiểu số, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trên địa bàn tỉnh miền núi này.Điểm sáng vùng caoĐã bốn năm nay, em Lường Thị Bích Hằng người dân tộc Tày ở xóm Hạ, xã Đồng Ruộng, huyện Đà Bắc (Hòa Bình) không còn phải dậy từ tờ mờ sáng rồi đi bộ mấy cây số vượt qua suối, đồi núi để đến trường nữa, vì hiện nay em đang theo học lớp 9A Trường Dân tộc nội trú (DTNT) của huyện. Hằng cho biết, trước đây khi còn theo học tại trường tiểu học trên địa bàn xã, ngoài thời gian đến lớp......
Phát triển giáo dục và đào tạo, dạy nghề khu vực Tây Nguyên

Phát triển giáo dục và đào tạo, dạy nghề khu vực Tây Nguyên

Ngày 11-1, tại TP Buôn Ma Thuột (Đác Lắc), Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ban Chỉ đạo Tây Nguyên, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội đã tổ chức Hội nghị triển khai thực hiện Quyết định số 1951, ngày 2-11-2011 của Thủ tướng Chính phủ về phát triển giáo dục và đào tạo, dạy nghề các tỉnh Tây Nguyên và các huyện miền núi của các tỉnh giáp Tây Nguyên giai đoạn 2011-2015.Quyết định 1951 đề ra một số chỉ tiêu: Đến năm 2015, vùng Tây Nguyên phấn đấu huy động từ 12 đến 15% số trẻ dưới ba tuổi đi nhà trẻ; học sinh trong độ tuổi đến trường đạt 98-99% ở tiểu học, 87 đến 90% ở THCS và 60% ở THPT; có từ 7 đến 9% học sinh dân tộc học nội trú trong tổng số học sinh dân tộc ở giáo dục trung học, 96 đến 98% trẻ em năm tuổi người dân tộc được chuẩn bị tiếng Việt trước khi vào lớp một; tất cả các huyện và 90% số xã, phường có trung tâm học tập cộng đồng; thu hút 5 đến 8% số học sinh tốt nghiệp THCS vào......
Sẽ tiếp tục cử cán bộ, giảng viên ra nước ngoài đào tạo

Sẽ tiếp tục cử cán bộ, giảng viên ra nước ngoài đào tạo

Bộ GD-ĐT sẽ tiếp tục đề nghị Nhà nước kéo dài Đề án 322 đến hết năm 2014 để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, nghiên cứu khoa học và giảng viên đại học. Thông tin trên được đưa ra tại hội nghị tổng kết đề án đào tạo cán bộ tại các cơ sở nước ngoài bằng ngân sách Nhà nước giai đoạn 2000-2011 do Bộ GD-ĐT tổ chức ngày 9/12.Theo báo cáo của Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga, trong thời gian 10 năm, đề án 322 đã đào tạo được 4.590 người đi học đại học và sau đại học tại 832 cơ sở đào tạo ở 34 nước, trong đó có nhiều cơ sở đào tạo thuộc nhóm 50 trường hàng đầu trên thế giới. Trong số đó có 2268 người đi học tiến sĩ; 1182 người đi học thạc sĩ; 240 người đi thực tập và 900 người đi học đại học.So với chỉ tiêu đề ra của đề án tại quyết định của Thủ tướng Chính phủ (tỷ lệ tiến sĩ 50%, thạc sĩ 25%) thì kết quả đã gần đạt mục tiêu. Theo đó, 95% lưu học sinh hoàn thành......
Trường CĐSP Lạng Sơn hướng tới đào tạo theo nhu cầu xã hội

Trường CĐSP Lạng Sơn hướng tới đào tạo theo nhu cầu xã hội

LSO-Với trên 95% giáo viên từ cấp THCS đến mầm non của GD Lạng Sơn trưởng thành từ mái trường này, lịch sử của Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Lạng Sơn luôn gắn liền với sự phát triển của GD Lạng Sơn. Nếu coi giáo viên là yếu tố quyết định chất lượng GD, thì chất lượng GD Lạng Sơn hoàn toàn phụ thuộc vào chất lượng đào tạo của nhà trường. Trước yêu cầu mới của công tác đào tạo và sự đổi mới của công tác giáo dục đại học, cao đẳng, việc đảm bảo chất lượng đào tạo và đào tạo theo nhu cầu xã hội đã đặt ra cho nhà trường yêu cầu đổi mới toàn diện, từ công tác tuyển sinh, đảm bảo chất lượng “đầu vào”, đào tạo gắn với thực tiễn phổ thông, rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, kỹ năng nghề nghiệp; thực hiện công tác thực tập sư phạm, thực tập tốt nghiệp với phương châm thiết thực, hiệu quả, đánh giá sát với thực tế, năng lực trình độ của học sinh sinh viên (HSSV).Những sinh viên - cán bộ đoàn xuất sắc trong hội thi cán bộ đoàn......