1. Tìm kiếm
Thứ 6, 16/05/2025 07:46 [(GMT +7)]

Tìm thấy 40299 kết quả với từ khoá "tác hại của thuốc lá"

Từ chối nhận hồ sơ ĐKDT của HS trường quốc tế là sai quy định

Từ chối nhận hồ sơ ĐKDT của HS trường quốc tế là sai quy định

Hiện nay, có một số trường đại học từ chối nhận hồ sơ ĐKDT của thí sinh là học sinh đã tốt nghiệp THPT từ các trường quốc tế tại Việt Nam. Ông Ngô Kim Khôi -Cục trưởng Cục Khảo thí & Kiểm định chất lượng, Bộ GD-ĐT khẳng định việc này là sai quy định. Trao đổi với báo chí, ông Ngô Kim Khôi (ảnh), Cục trưởng Cục Khảo thí & Kiểm định chất lượng Bộ GD-ĐT cho biết: “Việc từ chối nhận hồ sơ ĐKDT của thí sinh là học sinh đã tốt nghiệp THPT từ các trường quốc tế tại Việt Nam là sai quy định.Văn bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp sau khi được công nhận, có giá trị pháp lý để làm căn cứ xác nhận về trình độ đào tạo của người có văn bằng để tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân của Việt Nam.Mặt khác, mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội hoặc hoàn cảnh kinh tế, nếu có đủ các điều kiện sau......
Xứng đáng là trung tâm đào tạo nhân lực chất lượng cao của ngành dược

Xứng đáng là trung tâm đào tạo nhân lực chất lượng cao của ngành dược

Thầy và trò Trường đại học Dược Hà Nội trong phòng thí nghiệm. Thành lập năm 1902, tiền thân là Trường thuốc Đông Dương, năm 1961 Bộ Y tế có quyết định tách Trường đại học Y- Dược Việt Nam ra thành trường Trường đại học Y khoa Hà Nội và đại học Dược khoa Hà Nội, sau này đổi thành Trường đại học Dược Hà Nội. Phát huy truyền thống 50 năm xây dựng và trưởng thành, các thế hệ cán bộ, giảng viên nhà trường đã hoàn thành tốt nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành dược. Điều nổi bật của trường là trong thời kỳ nào, trường cũng là cái nôi đào tạo, cung cấp cán bộ dược có trình độ chuyên môn cao, góp phần cùng ngành y tế bảo vệ và chăm sóc sức khỏe nhân dân. Đặc biệt, từ năm 2000 đến nay, thông qua các nghiên cứu cho thấy, tình hình nhân lực dược của cả nước thiếu trầm trọng, nhà trường chủ động đề xuất với các Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Y tế tăng thêm chỉ tiêu đào tạo hệ chính quy, hệ đại......