Nâng cao chất lượng giáo dục cho trẻ em dân tộc thiểu số Ngày 17-3, dự án “Nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục cho trẻ em dân tộc thiểu số (DTTS) và khó khăn" vừa được khởi công tại huyện Tam Đường (Lai Châu). Dự án do tổ chức Aide et Action Việt Nam, Viện Tư vấn Phát triển Kinh tế Xã hội Nông thôn và Miền núi (CISDOMA) và Liên minh châu Âu đồng tài trợ với tổng kinh phí khoảng 13 tỷ đồng. ... 07:31 | 20/03/2016
Hội Khuyến học Văn Quan góp phần nâng cao chất lượng giáo dục LSO-Hội Khuyến học huyện Văn Quan có 94 chi hội, trong đó có 62 chi hội trường học, 24 chi hội xã, thị trấn và 8 chi hội cơ quan. Những năm qua, Hội đã tích cực triển khai kế hoạch, thực hiện nhiệm vụ công tác khuyến học, khuyến tài đến các chi hội trường học, chi hội cơ sở xã, thị trấn, cơ quan trên địa bàn huyện, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường. Các nhà hảo tâm tặng xe đạp cho học sinh nghèo vượt khó của huyện Văn Quan - Ảnh: Thanh HòaXác định công tác khuyến học, khuyến tài có vai trò quan trọng đối với sự nghiệp “trồng người”, Hội Khuyến học từ huyện đến cơ sở đã đẩy mạnh công tác tuyên truyền về chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước đối với công tác khuyến học và ý nghĩa của công tác khuyến học, khuyến tài đối với sự phát triển của địa phương. Từ đó, Hội đã vận động nhân dân, cá nhân, tổ chức, các nhà hảo tâm quyên góp, ủng hộ quỹ để hỗ trợ, giúp đỡ các em học sinh có hoàn...... 10:43 | 02/10/2012
Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng trong nhà trường LSO-Quán triệt sâu sắc và nghiêm túc thực hiện các văn bản chỉ đạo của Trung ương và của ngành về công tác giáo dục quốc phòng- an ninh (GDQP-AN), trong những năm qua, công tác GDQP-AN trong các nhà trường đã từng bước được đổi mới và chất lượng được nâng cao.Nguyên nhân chủ yếu là nhận thức về tầm quan trọng của công tác GDQP-AN của lãnh đạo và đội ngũ giáo viên của các nhà trường, từ đó nâng cao trách nhiệm và sự tâm huyết với bộ môn của giáo viên. Từ nhận thức của nhà trường và giáo viên, nên các nhà trường đã có nhiều phương pháp đổi mới cách dạy cách học, nâng cao chất lượng và hiệu quả. Với thời lượng của môn học được quy định “cứng”, các nhà trường thường xây dựng kế hoạch dạy học theo 3 phương thức chủ yếu như học tập trung vào 1 tuần đầu năm; học rải rác trong 1 học kỳ hoặc cả năm; hoặc học lý thuyết rải rác, thực hành tập trung tại thao trường. Nếu những năm trước đây các nhà trường thường “dựa” vào các Ban chỉ huy quân...... 08:22 | 11/05/2012
Trường THPT Việt Bắc trên con đường nâng cao chất lượng giáo dục Bên cạnh kết quả đạt được, Trường THPT Việt Bắc cũng đang gặp một số khó khăn trong việc phấn đấu xây dựng đạt trường chuẩn quốc gia. Nguyên nhân chính là 3 năm gần đây số lượng học sinh dự thi vào trường rất đông. Đáp ứng nhu cầu đó, năm học 2011-2012 nhà trường đã tuyển sinh tăng thêm 210 em (tương đương 5 lớp) so với năm học 2008 -2009, nên trường bị quá tải (60 lớp/35 phòng học), phải bố trí học 2 ca/ngày. Hiện nay cơ sở vật chất nhà trường được đầu tư tương đối đầy đủ.... 09:54 | 24/11/2011
Ðổi mới phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục Giờ học môn Lịch sử của học sinh Trường THPT Hồng Thái, xã Hồng Hà (Đan Phượng, Hà Nội). Là một trong những trường ngoại thành khó khăn, có đầu vào lớp mười thấp so các trường trong huyện, song Trường trung học phổ thông (THPT) Hồng Thái, huyện Đan Phượng, TP Hà Nội có nhiều cố gắng trong bồi dưỡng giảng dạy, đổi mới công tác quản lý và phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục.Hiệu trưởng Trường THPT Hồng Thái Phạm Văn Sắc cho biết, để nâng cao chất lượng giáo dục thì việc trước tiên là nhà trường phải nâng cao bồi dưỡng cán bộ, giáo viên, động viên giáo viên tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. Giáo viên của trường chiếm 75% giáo viên dưới 30 tuổi nên nhà trường luôn hướng dẫn và bồi dưỡng giáo viên về vị trí, vai trò của giáo viên chủ nhiệm đối với công tác giáo dục, quản lý học sinh để phụ huynh học sinh tín nhiệm và tin tưởng giáo viên.Nhà trường thường xuyên tổ chức bồi dưỡng giáo viên về phương pháp giảng dạy, tổ chức các cuộc thi...... 09:27 | 22/09/2011
Ðổi mới tư duy để nâng cao chất lượng giáo dục đại học Giáo dục đại học (GDÐH) nước ta những năm qua đạt nhiều thành tựu, nhưng để tương xứng vị trí, vai trò, đáp ứng tốt nhu cầu xã hội thì vấn đề chuẩn hóa bảo đảm chất lượng và từng bước hội nhập quốc tế cần được đặt ra và triển khai hiệu quả. Ðó cũng là chủ đề... 09:01 | 16/08/2018
Xây dựng trường chuẩn quốc gia để nâng cao chất lượng giáo dục Thời gian qua, ngành giáo dục và các địa phương đã có nhiều giải pháp xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Nhờ quan tâm, làm tốt công tác xây dựng trường đạt chuẩn, các cơ sở giáo dục đã có điều kiện thuận lợi trong tổ chức dạy và học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.... 08:56 | 27/10/2022
Nâng cao chất lượng các cơ sở giáo dục mầm non độc lập Trong những năm qua, quy mô, mạng lưới trường lớp cấp học mầm non đã không ngừng phát triển, chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ được nâng cao nhằm đáp ứng nhu cầu và sự phát triển của xã hội. Trong đó, nhóm trẻ độc lập, lớp mẫu giáo độc lập và lớp mầm non độc... 09:08 | 25/10/2022
Nâng cao chất lượng giáo dục chính trị trong đại dịch COVID-19 Tình hình dịch COVID-19 trong nước diễn biến phức tạp, tác động lớn đến việc thực hiện nhiệm vụ của các cơ quan, đơn vị trong Quân chủng Hải quân. Đóng quân trên thành phố Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang, Đảng ủy Vùng 5 Hải quân đã tích cực đổi mới hình thức, phương pháp giáo dục... 07:32 | 14/10/2021
Chuyển đổi số - “chìa khóa” nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp công bố Dịch vụ công trực tuyến giáo dục nghề nghiệp. (Ảnh: Chí Tâm) Năm 2021, trong bối cảnh dich Covid-19 bùng phát phức tạp tại nhiều địa phương, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động dạy và học,... 09:05 | 19/01/2022