1. Tìm kiếm
Thứ 3, 01/07/2025 22:43 [(GMT +7)]

Tìm thấy 14313 kết quả với từ khoá "khất thực"

Những thách thức trong phát triển nông nghiệp công nghệ cao

Những thách thức trong phát triển nông nghiệp công nghệ cao

Ngày 17-12-2012, Thủ tướng Chính phủ có quyết định số 1895/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình phát triển nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao thuộc Chương trình quốc gia phát triển công nghệ cao đến năm 2020. Theo đó, thành lập 10 khu nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao ở Hậu Giang, Phú Yên, Thái Nguyên, Quảng Ninh, Thanh Hóa, Khánh Hòa, Bình Dương, Cần Thơ… Qua gần 5 năm thực hiện đã đạt kết quả khả quan ở một số địa phương như Lâm Đồng, TP Hồ Chí Minh… và để đạt hiệu quả cao hơn trong thời gian tới, cần có các quyết sách đúng đắn trước những thách thức đặt ra hiện nay....
Chung kết, trao giải Hội thi kiến thức bậc tiểu học

Chung kết, trao giải Hội thi kiến thức bậc tiểu học

Sáng 18- 4 tại Trung tâm hoạt động Văn hoá Khoa học Văn Miếu, Quốc Tử Giám, Hà Nội đã diễn ra vòng chung kết toàn quốc và trao giải Hội thi “Trạng nguyên nhỏ tuổi” lần thứ 10 và cuộc thi viết chữ đẹp “Nét chữ - Nết người” năm học 2011 – 2012.Đây là hội thi kiến thức thường niên quy mô toàn quốc dành cho học sinh khối Tiểu học do Vụ Giáo dục Tiểu học, Báo Nhi đồng và Công ty Văn phòng phẩm Hồng Hà phối hợp tổ chức. Vòng chung kết có 142 thí sinh các khối lớp từ 2 đến 5 của Hà Nội và 26 tỉnh thành trong cả nước. Để đến với vòng chung kết, các thí sinh nhỏ tuổi đã trải qua nhiều tháng thi tài ở vòng sơ loại thông qua báo Nhi đồng chăm học. Riêng tại Hà Nội, có 21 trường tiểu học tham dự.82 thí sinh từ các trường trong cả nước tham dự vòng chung kết Hội thi Trạng nguyên nhỏ tuổi trải qua 3 bài thi trắc nghiệm môn Toán, Tiếng Việt và Tự nhiên – Xã hội trong 55 phút. Sau đó tham......
Thúc đẩy hợp tác giáo dục ASEAN và các đối tác

Thúc đẩy hợp tác giáo dục ASEAN và các đối tác

Thảo luận tại cuộc họp. - Trong hai ngày 30 và 31-3, tại tỉnh Petchaburi, Hội đồng Giáo dục (OEC)– bộ phận lập kế hoạch và chính sách giáo dục thuộc Bộ Giáo dục Thái Lan – tổ chức cuộc họp Nhóm công tác ASEAN và các đối tác về hợp tác giáo dục.Tham tán Vũ Quốc Chính, đại diện Đại sứ quán Việt Nam cùng đại diện Đại sứ quán các nước thành viên ASEAN và một số nước đối tác (Hàn Quốc, Nhật Bản, Ấn Độ, Australia, Trung Quốc), tổ chức quốc tế về lĩnh vực giáo dục, dự họp.Chủ trì cuộc họp, Phó Tổng thư ký OEC Sudhasince khẳng định, để tăng cường sức mạnh của ASEAN, cần thiết phát triển mối quan hệ, tăng cường hợp tác giữa các nước thành viên ASEAN trong lĩnh vực giáo dục và với các đối tác.Giới thiệu những dự án, chính sách cấp bách của Chính phủ Thái Lan về phát triển giáo dục, bà Sudhasince nhấn mạnh, Thái Lan đặt trọng tâm phát triển giáo dục đáp ứng những tiêu chuẩn toàn cầu nhằm phát triển nguồn nhân lực, chuẩn bị cho việc hình thành Cộng đồng Kinh......
Đổi giờ học: Đến lượt ĐH, CĐ kêu khó thực hiện

Đổi giờ học: Đến lượt ĐH, CĐ kêu khó thực hiện

Sau khi các trường THPT, THCS và tiểu học nêu lên những bất cập trong việc thực hiện khung giờ học mới theo quy định của UBND Thành phố Hà Nội, đến lượt các trường ĐH, CĐ trên địa bàn thành phố cũng "kêu khó".Ngày 6/2, Sở GTVT và Sở GD&ĐT đã gặp gỡ đại diện các trường học, cơ quan công an quận, huyện để đánh giá về việc đổi giờ học, giờ làm sau 5 ngày thực hiện.Mặc dù quy định đổi giờ học có hiệu lực từ ngày 1/2 tuy nhiên đến ngày 6/2 các trường ĐH, CĐ trên địa bàn Hà Nội mới gần như cho thực hiện theo khung giờ học mới do hôm nay là ngày trở lại trường của sinh viên sau kỳ nghỉ Tết dài ngày.Đại diện các trường như ĐH Công nghiệp Hà Nội, ĐH Kinh doanh và Công nghệ, HV Ngân Hàng đều đưa ra những khó khăn trong quá trình thực hiện quy định mới về giờ học của UBND Thành phố Hà Nội. Với khung giờ học mới, đại diện các trường ĐH, CĐ đều cho rằng rất khó có thể sắp xếp lịch học một cách hợp......
Giáo dục khơi nguồn tri thức trong dòng chảy lịch sử

Giáo dục khơi nguồn tri thức trong dòng chảy lịch sử

LSO- Đồng hành cùng dân tộc, trong suốt trường kỳ lịch sử, giáo dục luôn đứng ở vị trí tiên phong có tác dụng khơi nguồn tri thức, để hòa vào dòng chảy lịch sử của nhân dân các dân tộc trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Học sinh Trường THPT Dân tộc nội trú trong giờ thí nghiệmTrước cách mạng, với nền giáo dục (GD) nô dịch, thực dân Pháp muốn kìm hãm nhân dân ta trong vòng ngu tối để dễ bề cai trị. Tuy nhiên, nhờ có truyền thống yêu nước và hiếu học, nhân dân các dân tộc Lạng Sơn đã không ngừng đấu tranh chống lại ách thống trị của thực dân, mà tiêu biểu là đồng chí Hoàng Văn Thụ đã dùng vốn văn hóa của mình tích lũy được khi còn trên ghế nhà trường và trong hoạt động thực tiễn, đã rèn luyện để trở thành người chiến sĩ cách mạng kiên trung của dân tộc.Cách mạng tháng Tám thành công, đi lên từ 2 bàn tay trắng, với sự quan tâm của Bộ Quốc gia Giáo dục và Tỉnh ủy, UB hành chính tỉnh, nền GD mới......
Cơ hội học tập tại Trường Cao đẳng Thực hành FPT

Cơ hội học tập tại Trường Cao đẳng Thực hành FPT

Không đỗ NV1, nhiều bạn trẻ tìm cơ hội ở NV2, NV3, nhưng cũng có không ít bạn đã chọn lựa con đường học nghề để tạo lập cuộc sống cho riêng mình. Cao đẳng thực hành FPT là một lựa chọn được nhiều bạn trẻ hướng tới.Trong tình trạng thừa thầy thiếu thợ hiện nay, xu hướng lựa chọn học tập tại các trường đào tạo nghề bắt đầu gia tăng. Nắm bắt được nhu cầu đó, trong tháng 7/2011, Cao đẳng thực hành FPT (FPT Polytechnic) đã mở rộng cả về quy mô tuyển sinh và cơ sở đào tạo. Các cơ sở đào tạo mới lần lượt được thành lập tại 2 thành phố lớn là Đà Nẵng và TPHCM, cùng 2 điểm tiếp nhận hồ sơ được ủy quyền tại TP Vinh và Hòa Binh, nâng mức độ phủ sóng của Cao đẳng thực hành FPT lên toàn quốc. Quy mô tuyển sinh cho đợt nhập học vào tháng 11/2011 trên cả 3 cơ sở của Cao đẳng thực hành FPT là 1.500 chỉ tiêu. Với mong muốn mang lại cơ hội đào tạo nghề nghiệp đến với thí sinh trên mọi miền đất nước, trong......
Thực hiện "Ba đủ" đối với học sinh vùng khó khăn

Thực hiện "Ba đủ" đối với học sinh vùng khó khăn

Để chuẩn bị cho khai giảng năm học 2011-2012, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) đề nghị các Sở GD và ĐT có giải pháp cụ thể, tích cực, giải quyết kịp thời những khó khăn trong việc triển khai các nhiệm vụ của năm học mới.Đặc biệt, cần đẩy nhanh tiến độ xây dựng, sửa chữa cơ sở vật chất trường học, mua sắm bổ sung thiết bị dạy học bảo đảm theo yêu cầu của các hoạt động dạy và học; bố trí đầy đủ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên cho các trường học; ôn tập phụ đạo cho học sinh học yếu; cung ứng đủ sách giáo khoa, giấy, vở cho học sinh... Các Sở GD và ĐT cần tổ chức xây dựng và ký kết kế hoạch phối hợp triển khai với Hội Khuyến học, Hội Liên hiệp phụ nữ và Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh của địa phương tổ chức "Tháng khuyến học", tuyên dương các gia đình, các xã đạt danh hiệu gia đình khuyến học, xã khuyến học; hoàn thành cuộc vận động quyên góp quần áo, sách, vở cho học sinh vùng khó......