1. Tìm kiếm
Thứ 7, 12/07/2025 18:51 [(GMT +7)]

Tìm thấy 12815 kết quả với từ khoá "hiệu quả"

Tín hiệu vui cho ngành toán học Việt Nam

Tín hiệu vui cho ngành toán học Việt Nam

Giáo sư Vũ Hà Văn (Đại học Yale, Mỹ) giảng bài tại một lớp học thuộc VIASM. Mặc dù mới đi vào hoạt động chính thức một năm, nhưng Viện nghiên cứu Cao cấp về toán (VIASM) đã tổ chức được khá nhiều loại hình đào tạo và nghiên cứu khác nhau, theo mô hình hoạt động của nước ngoài. Đây là những tín hiệu khởi đầu trong "Chương trình trọng điểm quốc gia phát triển toán học giai đoạn 2010 - 2020".Chủ tịch Hội Toán học Đông - Nam Á, Chủ tịch Hội Toán học Việt Nam, Giám đốc điều hành Viện Nghiên cứu Cao cấp về toán (VIASM) GS Lê Tuấn Hoa chia sẻ với chúng tôi: Đi theo mô hình của các nước phát triển, VIASM có bộ máy tổ chức gọn nhẹ. Bao gồm một giám đốc khoa học (GS Ngô Bảo Châu), một giám đốc điều hành và bảy chuyên viên. Hội đồng khoa học gồm 14 thành viên đều là các chuyên gia hàng đầu của các viện nghiên cứu và trường đại học trong và ngoài nước. Trong đó, không kể GS Ngô Bảo Châu, Chủ tịch Hội đồng khoa học (giảng dạy......
Trường THPT Việt Bắc với "thương hiệu" chất lượng

Trường THPT Việt Bắc với "thương hiệu" chất lượng

LSO-Trong hệ thống các trường THPT trên địa bàn tỉnh, sau Trường THPT chuyên Chu Văn An, Trường THPT Việt Bắc đã phấn đấu không ngừng để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, và luôn là “cánh chim đầu đàn” của các trường THPT trong toàn tỉnh. Học sinh Trường THPT Việt Bắc trong giờ tin học - Ảnh: MHTrong những năm vừa qua, nhà trường không ngừng tăng về quy mô, đến năm học 2011-2012 đã có 174 cán bộ giáo viên, nhân viên và 60 lớp với trên 2400 học sinh. Học sinh đông, số lớp nhiều, làm thế nào để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện? Vấn đề đó luôn là sự trăn trở của đội ngũ cán bộ giáo viên nhà trường. Mặc dù chủ đề mà Bộ GD&ĐT đặt ra cho từng năm học có khác nhau, song đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên luôn được nhà trường coi là chìa khóa của việc nâng cao chất lượng học sinh. Trong đổi mới quản lý, song song với việc thực hiện quy chế “ba công khai” (công khai về chất lượng giáo dục, công khai......
Hiệu trưởng phổ thông phải dạy 2 tiết/tuần

Hiệu trưởng phổ thông phải dạy 2 tiết/tuần

p.MsoNormal,li.MsoNormal,div.MsoNormala:link,span.MsoHyperlinka:visited,span.MsoHyperlinkFollowedpspan.storyheadlinespan.imagedescspan.storyteaserspan.storybodyspan.gramep.hotnews,li.hotnews,div.hotnewsspan.GramE@page Section1 div.Section1p.MsoNormal,li.MsoNormal,div.MsoNormala:link,span.MsoHyperlinka:visited,span.MsoHyperlinkFollowedpspan.storyheadlinespan.imagedescspan.storyteaserspan.storybodyspan.gramep.hotnews,li.hotnews,div.hotnewsspan.GramE@page Section1 div.Section1Đó là 1 trong những nội dung của Thông tư ban hành Quy định về chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông vừa được Bộ GD-ĐT ban hành. Thông tư mới này bắt đầu có hiệu lực từ ngày 06/12/2009.Theo đó, Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng trường phổ thông có nhiệm vụ giảng dạy một số tiết để nắm được nội dung, chương trình giáo dục và tình hình học tập của học sinh nhằm nâng cao hiệu quả trong công tác quản lý. Hiệu trưởng dạy 2 tiết/tuần.Phó hiệu trưởng dạy 4 tiết/tuần.Quy định thời gian làm việc của giáo viên trong năm học là 42 tuần. Với giáo viên tiểu học, 35 tuần dành cho việc giảng dạy và các hoạt động giáo dục theo quy định về kế hoạch thời gian năm học. Với giáo viên THCS và THPT, thời gian này là 37 tuần.Giáo viên dạy môn chuyên tại......
Quy chế sử dụng nhãn hiệu gạo quốc gia

Quy chế sử dụng nhãn hiệu gạo quốc gia

Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn vừa ban hành quy chế sử dụng nhãn hiệu chứng nhận quốc gia GẠO VIỆT NAM/VIETNAM RICE. Việc sử dụng nhãn hiệu chứng nhận quốc gia nhằm quảng bá sản phẩm, giữ gìn uy tín, tạo niềm tin cho người tiêu dùng, nâng cao năng lực cạnh tranh cho các sản phẩm gạo của Việt Nam trên thị trường trong nước và quốc tế....