1. Tìm kiếm
Thứ 6, 20/06/2025 14:13 [(GMT +7)]

Tìm thấy 29574 kết quả với từ khoá "hợp tác giáo dục"

Sau 2 năm thực hiện chương trình giáo dục mầm non

Sau 2 năm thực hiện chương trình giáo dục mầm non

LSO- Năm học 2010-2011 tổng số trường mầm non trên địa bàn tỉnh có: 139 trường (tăng 9 trường so với năm học 2009-2010) tổng số nhóm, lớp, số trẻ: 1890 nhóm lớp/35.653 cháu (tăng 45 nhóm, lớp và 926 cháu so với cùng kỳ năm trước). Trên địa bàn toàn tỉnh hiện có 1.250/1.890 nhóm, lớp thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới, đạt tỷ lệ 66,1% (tăng 956 nhóm so với năm học 2009-2010). Có 27.168/35.653 cháu thực hiện chương trình mới, đạt tỷ lệ 76,2% (tăng 19.002 cháu so với năm học 2009-2010), trong đó: Nhà trẻ: 241 nhóm/4.352 cháu. Lớp mẫu giáo: 1.009 lớp/22.816 cháu. Đây là kết quả sau hai năm Sở giáo dục – Đào tạo triển khai thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới theo Thông tư số: 17/2009/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Để đạt được những kết quả nói trên, ngay từ đầu năm học 2010-2011, Sở Giáo dục và Đào tạo đã có văn bản chỉ đạo đến các Phòng giáo dục, tiếp tục thực hiện lộ trình giáo dục mầm non mới theo quy định của Bộ giáo dục và đào......
Phổ cập giáo dục trung học cơ sở ở Mèo Vạc

Phổ cập giáo dục trung học cơ sở ở Mèo Vạc

Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục (PCGD) huyện Mèo Vạc (Hà Giang) vừa tổ chức hội nghị tổng kết mười năm thực hiện các mục tiêu phổ cập giáo dục THCS, giai đoạn 2001 - 2010.Trong mười năm qua, Ban chỉ đạo PCGD huyện Mèo Vạc cùng các ngành, các cấp, ban chỉ đạo phổ cập 18 xã, thị trấn và cán bộ giáo viên ngành giáo dục đã nỗ lực phấn đấu đạt được nhiều kết quả đáng khích lệ về công tác xóa mù chữ, PCGD tiểu học và phổ cập GDTHCS. Năm 2007, huyện được công nhận đạt chuẩn Quốc gia về phổ cập GDTHCS. Năm 2009, Trường tiểu học thị trấn Mèo Vạc được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia. Từ năm 2007 đến nay, huyện luôn giữ vững kết quả phổ cập giáo dục THCS.Phong trào giáo dục của huyện trong mấy năm gần đây đã có hướng chuyển biến tích cực cả về số lượng và chất lượng. Tỷ lệ giáo viên, học sinh đạt danh hiệu giáo viên, học sinh giỏi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh tăng theo từng năm. Các phong trào thi đua 'Dạy tốt, học tốt' trong......
Tăng cường giáo dục dân tộc- kỳ vọng và khát khao

Tăng cường giáo dục dân tộc- kỳ vọng và khát khao

LSO-Trong các cuộc tiếp xúc giữa đoàn ĐBQH và HĐND các cấp với cử tri các xã vùng cao, vùng ĐBKK, kiến nghị về công tác GD&ĐT, cũng như góp ý vào dự thảo văn kiện Đại hội Đảng các cấp, nhiều ý kiến tập trung vào công tác giáo dục dân tộc ( GDDT). Đây cũng là kỳ vọng của bà con vào những quyết sách mà Đại hội lần thứ XV Đảng bộ tỉnh sẽ đề cập đến.Tăng cường các điều kiện cho giáo dục vùng caoTrong những năm qua, thực hiện chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước, Tỉnh ủy, HĐND và UBND tỉnh đã quan tâm tới công tác GDDT. Ngành GD đã tập trung chỉ đạo, ưu tiên các nguồn lực nhằm thúc đẩy việc nâng cao chất lượng dạy và học; các giải pháp được thực hiện như chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ trước khi vào lớp 1; tăng thời lượng tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số; thu hút các dự án, nguồn lực cho GD vùng cao như dự án tiểu học dành cho trẻ khó khăn, xây dựng nhà bán trú dân nuôi; mở rộng, thành......
Giáo dục đại học - bức tranh đáng báo động (kỳ 1)

Giáo dục đại học - bức tranh đáng báo động (kỳ 1)

Giáo dục đại học là vấn đề bức xúc nhất được Quốc hội chọn để thực hiện quyền giám sát tối cao của mình trong kỳ họp thứ bảy này. Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ ấy, đoàn giám sát đã phát hiện nhiều vấn đề rối ren, từ việc thành lập trường ĐH, suất đầu tư cho đến chất lượng đào tạo đang ngày càng xuống cấp so với chuẩn Việt Nam.Sau đây là cuộc phỏng vấn Chủ nhiệm Ủy ban văn hóa, giáo dục, thanh niên, thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội Đào Trọng Thi về bức tranh giáo dục đại học đáng báo động của Việt Nam mà đoàn giám sát ghi nhận được.Kỳ 1: Loạn cấp phép thành lập trường ĐHThời gian qua, rất nhiều trường ĐH đã được Bộ GD-ĐT cấp phép thành lập. Để thu hồi số vốn của mình, những trường này đua nhau xin chỉ tiêu để mong có lãi ngay từ mùa tuyển sinh đầu tiên, bỏ mặc chất lượng không đâu vào đâu.Chuyên đề giám sát GD ĐH của QH gồm ba vấn đề: thực hiện chính sách pháp luật về thành lập trường, về đầu tư......
Thúc đẩy tiến độ các dự án hạ tầng giáo dục

Thúc đẩy tiến độ các dự án hạ tầng giáo dục

Ngày 11-5, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân chủ trì cuộc họp về tiến độ xây dựng ký túc xá (KTX), nhà công vụ giáo viên và bệnh viện bằng nguồn vốn trái phiếu Chính phủ giai đoạn 2009 - 2010. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong giai đoạn 2009 - 2010, cả nước có 94 dự án nhà ở sinh viên được phân bổ nguồn vốn trái phiếu Chính phủ tại 28 tỉnh, thành phố với tổng nguồn vốn 5.500 tỷ đồng. Tiến độ giải ngân hiện triển khai khá tốt. Dự kiến vào dịp khai giảng năm học 2010 - 2011 sẽ có khoảng 126 khối nhà KTX hoàn thành, đáp ứng chỗ ở mới khoảng 180 nghìn sinh viên.Đến hết năm 2010 sẽ có thêm 25 khối nhà, đáp ứng chỗ ở cho 72 nghìn sinh viên, năm 2011 sẽ có 97 khối nhà đưa vào sử dụng. Mục tiêu đến năm 2020 sẽ xây dựng mới 200 nghìn chỗ ở với tổng số vốn 8.000 tỷ đồng được huy động bằng nguồn trái phiếu Chính phủ. Do các địa phương chủ động huy động nguồn vốn đối ứng nên đã có thể giảm suất......