1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 18/05/2025 18:06 [(GMT +7)]

Tìm thấy 43307 kết quả với từ khoá "học và làm theo Bác"

Bảo đảm điện phục vụ kỳ thi tuyển sinh đại học và cao đẳng

Bảo đảm điện phục vụ kỳ thi tuyển sinh đại học và cao đẳng

Tổng Công ty Điện lực TP Hà Nội vừa cho biết, sẽ không thực hiện cắt điện cao, trung, hạ thế toàn TP Hà Nội trước hai ngày và trong thời gian diễn ra các kỳ thi tuyển sinh đại học và cao đẳng năm 2010, đồng thời có phương án bảo đảm điện tại các địa điểm thi, hội đồng ra đề thi, in sao đề thi, chấm thi.EVN Hà Nội đã lên kế hoạch bảo đảm điện và giao nhiệm vụ cụ thể cho từng đơn vị thành viên.Theo đó, trước khi các kỳ thi diễn ra, các công ty điện lực lên kế hoạch kiểm tra toàn diện các trạm biến áp, trạm trung gian, các đường dây trung, hạ thế, các điểm tiếp xúc và áp-tô-mát, không để tình trạng quá tải xảy ra và tiến hành xử lý ngay khi phát hiện những bất thường trên lưới.EVN Hà Nội cũng chỉ đạo các đơn vị chủ động liên hệ với các Phòng Giáo dục - Đào tạo quận, huyện sở tại để có danh sách các địa điểm cần bảo đảm điện; phối hợp các trường đại học và cao đẳng khi có đề nghị......
Bình Gia tổ chức hội thi viết chữ đẹp và đồ dùng dạy học

Bình Gia tổ chức hội thi viết chữ đẹp và đồ dùng dạy học

LSO-Ngày 9-4-2010, Phòng GD&ĐT huyện Bình Gia đã tổ chức hội thi viết chữ đẹp và đồ dùng dạy học cấp tiểu học, mầm non năm học 2009-2010. Tham dự hội thi có 96 học sinh cùng 23 giáo viên đại diện cho các trường tiểu học, mầm non trên địa bàn huyện.Về nội dung, mỗi học sinh phải thực hiện 2 bài thi bắt buộc theo kiểu chữ viết đứng nét đều và trình bày sáng tạo theo kiểu chữ viết đứng hoặc kiểu chữ viết nghiêng bằng chữ nét đều hoặc nét thanh nét đậm. Đối với thầy, cô giáo thi 3 bài gồm: Bài viết giấy kẻ ngang nội dung đoạn văn hoặc đoạn thơ do ban giám khảo quy định; tự chọn kiểu chữ và thực hành viết trên giấy kẻ ô ly và bài thi trình bày viết trên bảng.Kết thúc hội thi, ban tổ chức đã trao giải nhất toàn đoàn cho Trường mầm non Tô Hiệu, Trường tiểu học Hồng Thái, giải nhì cho Trường mầm non Hồng Phong và Trường tiểu học 1 Tân Văn, giải ba gồm Trưởng mầm non và tiểu học xã Tân Văn. Về phần thi viết chữ......
Trường Ðại học Nông nghiệp Hà Nội 55 năm xây dựng và phát triển

Trường Ðại học Nông nghiệp Hà Nội 55 năm xây dựng và phát triển

Trong các trường đại học của hệ thống giáo dục và đào tạo nước ta, Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội (ĐHNNHN) là một trong các trường có bề dày truyền thống và có nhiều đóng góp to lớn cho công cuộc phát triển nông nghiệp (NN) và nông thôn (NT).Trường là chiếc nôi đầu tiên đào tạo cán bộ khoa học, kỹ thuật và cán bộ quản lý nông nghiệp có trình độ đại học và trên đại học; là trung tâm nghiên cứu khoa học và chuyển giao tiến bộ kỹ thuật và công nghệ phục vụ sản xuất NN và phát triển NT, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, bảo vệ và hội nhập quốc tế của đất nước. Trường đại học Nông - Lâm, tiền thân của Trường ĐHNNHN ngày nay, được thành lập theo Nghị định số 53/NL-NĐ, ngày 12-10-1956, của Bộ Nông lâm nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Hơn nửa thế kỷ xây dựng và phát triển, để đáp ứng các nhiệm vụ chính trị trong từng giai đoạn lịch sử của đất nước, nhà trường đã nhiều lần mang các tên gọi khác nhau: Trường đại học......
Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi- khó khăn và giải pháp

Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi- khó khăn và giải pháp

LSO-Thực hiện Nghị quyết số 04-NQ/TU, ngày 14/7/2006 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, bằng nỗ lực cao, đến năm 2008, toàn tỉnh đã được công nhận phổ cập Giáo dục tiểu học đúng độ tuổi (GDTHĐĐT) với 209/226 đơn vị xã, phường, thị trấn và 9 huyện, thành phố được công nhận. Tuy nhiên chất lượng chuẩn vẫn còn nhiều hạn chế…Học sinh tiểu học xã vùng cao Công Sơn, huyện Cao Lộc trên đường tới trườngSau 2 năm phấn đấu với nhiều cố gắng và giải pháp linh hoạt, đến cuối tháng 12/2010, toàn tỉnh đã có 221/226 xã, phường, thị trấn đạt chuẩn, tỷ lệ 97,7%, trong đó có 31% đơn vị đạt chuẩn mức độ 2; tất cả 11 huyện, thành phố được công nhận chuẩn. Tỷ lệ trẻ em 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học tăng từ 66,64% năm 2000 lên 91,67% năm 2010. Tỷ lệ chung của toàn tỉnh là vậy, song xét thực trạng giáo dục tiểu học ở các xã vùng cao, vùng xa, vùng ĐBKK, công tác duy trì chưa thực sự bền vững. Theo thống kê của ngành, năm 2010 toàn tỉnh còn 6 xã có số trẻ......