1. Tìm kiếm
Thứ 4, 14/05/2025 04:33 [(GMT +7)]

Tìm thấy 12106 kết quả với từ khoá "học sinh"

Cậu học trò đồng chiêm và tấm Huy chương vàng Ô-lim-pích Vật lý quốc tế

Cậu học trò đồng chiêm và tấm Huy chương vàng Ô-lim-pích Vật lý quốc tế

Ngay từ nhỏ, em rất thích học Vật lý. Bởi môn học này giúp em khám phá thế giới tự nhiên, tạo trong em sự tò mò và lôi cuốn". Đó là chia sẻ của em Đinh Ngọc Hải - học sinh lớp 12 Lý, Trường THPT chuyên Biên Hòa (tỉnh Hà Nam), Huy chương bạc kỳ thi Ô-lim-pích môn Vật lý châu Á - Thái Bình Dương và Huy chương vàng Ô-lim-pích Vật lý quốc tế.Ngay từ những ngày đầu bước vào Trường chuyên Biên Hòa, Hải đã để lại ấn tượng tốt trong lòng thầy cô giáo và bạn bè. Với thầy cô, em luôn là cậu học trò xuất sắc nổi trội khá đặc biệt. Đó là tính tự học, tự mày mò khám phá, đem lại những kết quả học tập bất ngờ. Nhờ đó, mà chỉ hết năm lớp 10, Hải đã tự mình học hết chương trình lớp 11, 12 theo sách giáo khoa. Phát hiện được những tố chất thông minh của cậu học trò ngoan hiền, các thầy cô giáo đã lựa chọn Hải vào danh sách Đội tuyển dự thi Ô-lim-pích quốc tế môn Vật lý của nhà trường. Khi nhắc......
Cô giáo người Khmer dạy giỏi, yêu thương học trò, chia sẻ khó khăn với người nghèo

Cô giáo người Khmer dạy giỏi, yêu thương học trò, chia sẻ khó khăn với người nghèo

Là người dân tộc Khmer, lại xuất thân từ vùng quê nghèo, thấy quê mình còn nhiều trẻ em người dân tộc không có điều kiện đến trường, ngay từ nhỏ Thạch Thị Khel cố gắng học tập, khi lớn lên chọn ngành sư phạm để mang cái chữ về cho trẻ em quê nhà.Năm 1985, sau khi tốt nghiệp Trung học Sư phạm, chị được phân công về giảng dạy tại Trường tiểu học Thạch Thia (xã Loan Mỹ, Tam Bình, Vĩnh Long), nơi chị sinh ra và lớn lên.Ước mơ đã thành hiện thực, cô giáo Thạch Thị Khel đặt hết tâm huyết vào công việc. Chỉ sau một năm giảng dạy, cô được phân công dạy lớp một. Công việc mới nghe qua tưởng chừng như đơn giản, nhưng đối với một trường vùng sâu, nơi 98% số học sinh là người dân tộc Khmer, thì giáo viên lớp một luôn gặp rất nhiều khó khăn. Các cháu trước khi vào lớp một, chưa hề qua trường mẫu giáo, chưa tiếp cận với trường, với chữ và nhất là có nhiều cháu tiếng Việt phổ thông còn chưa hiểu nhiều. Do vậy, ngoài phương pháp giảng dạy......
Thái Nguyên: Triển khai Đề án dạy và học ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục

Thái Nguyên: Triển khai Đề án dạy và học ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục

Ngày 4- 1, UBND tỉnh Thái Nguyên cho biết đã triển khai thực hiện Kế hoạch số 1400/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về việc thực hiện Đề án dạy và học ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục giai đoạn 2011-2020.Mục tiêu của Đề án, nhằm tăng cường và nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ một cách đồng bộ và hệ thống trong các cơ sở giáo dục. Thực hiện đổi mới toàn diện việc dạy và học ngoại ngữ ở các cấp học để đến năm 2020 nâng cao rõ rệt trình độ ngoại ngữ cho học sinh phổ thông.Để đạt mục tiêu trên, chương trình dạy học ngoại ngữ 10 năm sẽ bắt đầu từ lớp 3. Môn ngoại ngữ trở thành môn bắt buộc ở tất cả các cấp học phổ thông.Về giảng dạy, tỉnh Thái Nguyên sẽ cho rà soát lại toàn bộ đội ngũ giáo viên dạy ngoại ngữ để kiểm tra đánh giá chất lượng. Những trường hợp chưa cập chuẩn cần xây dựng kế hoạch bồi dưỡng. Số giáo viên tuyển dụng mới theo tiêu chuẩn của Đề án phải bảo đảm chất lượng.Đối với số giáo viên yếu......
Hủy kết quả thi liên thông do sai phạm của Trường đại học Bách khoa Ðà Nẵng

Hủy kết quả thi liên thông do sai phạm của Trường đại học Bách khoa Ðà Nẵng

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) Bùi Văn Ga cho biết, đã quyết định hủy kết quả thi, tuyển sinh liên thông từ cao đẳng lên đại học hệ chính quy của Trường đại học Bách khoa Đà Nẵng (Đại học Đà Nẵng) tổ chức tại Trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ TP Hồ Chí Minh do có sai phạm.Theo đó, kỳ thi tuyển sinh liên thông từ cao đẳng lên đại học hệ chính quy của Trường đại học Bách khoa Đà Nẵng tổ chức tại Trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ TP Hồ Chí Minh ngày 22 và 23-10 khi cơ sở liên kết đào tạo không đúng quy định; không có văn bản của Bộ GD và ĐT cho phép tuyển sinh đào tạo chính quy ngoài cơ sở chính của trường; tổ chức thi, tuyển sinh không nghiêm túc, không đúng các quy định của quy chế thi, tuyển sinh đại học, cao đẳng.Bộ GD và ĐT cũng yêu cầu Trường đại học Bách khoa Đà Nẵng có trách nhiệm bồi hoàn toàn bộ kinh phí dự thi, xin lỗi thí sinh dự kỳ thi đồng thời yêu......
Bảo vệ đường biên, mốc giới quốc gia: Từ đề tài khoa học đi vào thực tiễn

Bảo vệ đường biên, mốc giới quốc gia: Từ đề tài khoa học đi vào thực tiễn

LSO- Biên giới quốc gia là “cửa ngõ”, “phên dậu” của Tổ quốc, có vị trí hết sức quan trọng. Trong những năm qua, công tác bảo vệ đường biên, mốc giới tại Lạng Sơn được thực hiện tương đối tốt, tuy nhiên do một số yếu tố khách quan và chủ quan, việc quản lý vẫn còn hạn chế nhất định. Trước thực tế đó, Bộ Chỉ huy Bộ đội Biên phòng (CHBĐBP) tỉnh đã thực hiện đề tài “Nghiên cứu một số giải pháp nâng cao hiệu quả bảo vệ đường biên, mốc giới quốc gia trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn”, qua đó đã đưa ra một số giải pháp bảo bệ biên giới (BVBG) hiệu quả hơn....
Đề tài khoa học “Xây dựng chỉ dẫn địa lý”: Nâng tầm cho thạch đen Tràng Định

Đề tài khoa học “Xây dựng chỉ dẫn địa lý”: Nâng tầm cho thạch đen Tràng Định

LSO- Từ nhiều năm qua, huyện Tràng Định xác định cây thạch đen là cây mũi nhọn của huyện, còn bà con nông dân nôm na gọi là “cây trăm tỷ”. Tuy nhiên, trong mấy năm gần đây, giá bán thạch đen Tràng Định bị ảnh hưởng đáng kể khi thạch đen chất lượng kém từ nhiều địa phương khác mạo danh thạch đen Tràng Định để tiêu thụ trên thị trường. Để bảo vệ quyền lợi người trồng thạch đen tại Tràng Định và nâng cao giá trị kinh tế cho loại cây này, Phòng NN&PTNT huyện Tràng Định đã đề nghị Sở KH&CN Lạng Sơn cho triển khai dự án “Xây dựng nhãn hiệu tập thể “Tràng Định” cho cây thạch đen của huyện Tràng Định, tỉnh Lạng Sơn”....
Khoa học và công nghệ phục vụ phát triển kinh tế-xã hội khu vực Tây Bắc

Khoa học và công nghệ phục vụ phát triển kinh tế-xã hội khu vực Tây Bắc

Viện khoa học và công nghệ Việt Nam phối hợp Ban chỉ đạo Tây bắc và tỉnh Yên Bái hôm qua đã tổ chức Hội thảo "Khoa học và công nghệ phục vụ phát triển kinh tế-xã hội khu vực Tây bắc".Tại hội thảo, gần 20 báo cáo (trong số 88 tham luận) được trình bày, đề cập các kinh nghiệm trong việc chuyển giao các tiến bộ khoa học-công nghệ vào sản xuất, kinh doanh, những nhu cầu về hoa học và công nghệ cần đáp ứng trong việc khai thác, sử dụng hợp lý tài nguyên khoáng sản của vùng Tây bắc; những vấn đề về dân tộc, tôn giáo và các cơ chế, chính sách phù hợp cho vùng này trong phát triển giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực ... Nhằm thúc đẩy nền kinh tế- xã hôi vung Tây bắc phát triển, bảo đảm quốc phòng và chủ quyền, an ninh biên giới .Theo hội thảo, vùng Tây bắc có tiềm năng, lợi thế về đất đai, lâm nông nghiệp, tài nguyên khoáng sản. Đây cũng là địa bàn sinh sống của gần 11 triệu người thuộc hơn 30 dân tộc thiểu số anh em.......