1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 22/06/2025 21:54 [(GMT +7)]

Tìm thấy 37959 kết quả với từ khoá "giải chạy Mùa Vàng Bắc Sơn Ultra Trail 2024"

Phát huy truyền thống 180 năm hình thành và phát triển, phấn đấu xây dựng Lạng Sơn ngày càng giàu mạnh

Phát huy truyền thống 180 năm hình thành và phát triển, phấn đấu xây dựng Lạng Sơn ngày càng giàu mạnh

LSO- Tỉnh Lạng Sơn - vùng đất biên cương phía Bắc của Tổ quốc, có diện tích tự nhiên trên 8.331,24 km2, có đường biên giới dài trên 231 km với Quảng Tây (Trung Quốc); có các tuyến đường bộ quan trọng như 1A, 1B, 4A, 4B, 31 và tuyến đường sắt liên vận quốc tế Việt - Trung; có các cửa khẩu quốc tế, cửa khẩu chính và các cặp chợ đường biên; có 11 huyện, thành phố với 226 xã, phường, thị trấn (trong đó có 5 huyện biên giới; 21 xã, thị trấn biên giới); có nhiều đồng bào dân tộc anh em cùng sinh sống, dân số trên 735 nghìn người... Lạng Sơn có vị trí chiến lược về kinh tế - xã hội, an ninh - quốc phòng và đối ngoại của cả nước, là đầu mối giao lưu giữa Việt Nam với Trung Quốc và các nước ASEAN. Phùng Thanh Kiểm, Uỷ viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh uỷ, Chủ tịch HĐND tỉnh Với vị trí phên dậu phía Bắc của Tổ quốc, Lạng Sơn luôn là địa bàn đặc biệt quan trọng trong lịch sử đấu tranh dựng nước và giữ......
Hội khỏe Phù Đổng tỉnh Lạng Sơn lần thứ 8: Động lực thúc đẩy giáo dục thể chất trong trường học

Hội khỏe Phù Đổng tỉnh Lạng Sơn lần thứ 8: Động lực thúc đẩy giáo dục thể chất trong trường học

Với mục đích tiếp tục duy trì và đẩy mạnh phong trào rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại, HKPĐ còn là dịp để phát hiện năng khiếu và những tài năng thể thao của học sinh phổ thông nhằm bồi dưỡng, đào tạo tài năng thể thao cho đất nước. Môn học giáo dục thể chất (GDTC) được đưa vào giờ học chính khóa ở các cấp học phổ thông từ nhiều năm nay, hiệu quả đem lại khá rõ rệt. Tuy nhiên, vẫn còn những trường chưa thực sự quan tâm đến vai trò của môn học này. Theo chương trình quốc gia của Viện khoa học thể dục thể thao (TDTT) thuộc Ủy ban TDTT đã xây dựng có một nội dung rất quan trọng đối với công tác giáo dục thể chất, đó là “Đột phá vào lĩnh vực giáo dục thể chất cho lứa tuổi học sinh để nâng cao tầm vóc và thể trạng của người Việt”. Như vậy, có thể coi GDTC ở trường phổ thông là chìa khóa để nâng cao tầm vóc, thể lực của người Việt Nam, gắn liền với đó là các hoạt động GDTC trong nhà trường. Các giải đấu thuộc hệ thống thi đấu của HKPĐ được tổ chức từ cấp trường, cấp huyện đến cấp tỉnh và cấp quốc gia. Việc phân cấp các giải đấu như vậy nhằm thu hút được sự tham gia đông đảo của các em học sinh. Qua một số môn thi đấu phổ biến và gần gũi với các giờ học thể chất của các em như: các nội dung của môn điền kinh, đá cầu, cầu lông, đẩy gậy…đã tạo điều kiện cho các em học sinh tăng thêm hứng thú và có dịp giao lưu học hỏi thi đấu, thể hiện được ý chí quyết tâm, tinh thần thi đấu thể thao và khát khao vươn tới những đỉnh cao ở những môn yêu thích. Từ đó tạo động lực cho các em nhiệt tình tham gia vào các hoạt động GDTC trong trường học với ý thức tự giác, thi đua sôi nổi nâng cao hiệu quả của môn GDTC. Bên cạnh đó, HKPĐ cũng là điều kiện để các giáo viên, huấn luyện viên trong lĩnh vực GDTC có cơ hội phát huy năng lực, phẩm chất cũng như nêu cao vai trò của việc rèn luyện thân thể trong trường học, trau dồi thêm chuyên môn nghiệp vụ, tạo điều kiện cho việc giảng dạy đem lại hiệu quả cao hơn....