1. Tìm kiếm
Thứ 2, 07/07/2025 09:06 [(GMT +7)]

Tìm thấy 22604 kết quả với từ khoá "game học hóa học"

Khởi công công trình mở rộng Ðại học Y Hải Phòng

Khởi công công trình mở rộng Ðại học Y Hải Phòng

Sáng 9-5, tại Trường đại học Y Hải Phòng đã tổ chức khởi công xây dựng công trình khu nhà giảng dạy, đào tạo, nghiên cứu khoa học - công trình kỷ niệm 55 năm Ngày giải phóng Hải Phòng (13-5-1955 - 13-5-2010).Đây là công trình quan trọng góp phần hoàn thiện cơ sở hạ tầng, góp phần nâng cấp đưa Trường đại học Y Hải Phòng đạt chuẩn về giáo dục và là cơ sở đào tạo mang tầm khu vực. Công trình là một tòa nhà cao 16 tầng có diện tích mặt sàn rộng 17,5 nghìn m2 được thiết kế hiện đại phù hợp yêu cầu giảng dạy và nghiên cứu khoa học chuyên ngành, phục vụ nhu cầu đào tạo thường xuyên cho sáu nghìn sinh viên của nhà trường. Công trình được xây dựng trong khuôn viên rộng hơn 4 ha của trường tại quận Ngô Quyền (Hải Phòng). Tổng mức vốn đầu tư cho công trình là 141 tỷ đồng. Dự án hoàn thành và đi vào hoạt động vào năm......
Công tác hướng nghiệp dạy nghề cho học sinh bậc THCS

Công tác hướng nghiệp dạy nghề cho học sinh bậc THCS

LSO-Hoạt động hướng nghiệp dạy nghề được áp dụng đối với học sinh (HS) THCS và THPT trong nhà trường đã nhiều năm. Song, tới nay việc tổ chức học và hiệu quả dạy nghề hướng nghiệp trong các nhà trường vẫn là điều cả thầy, trò và các bậc phụ huynh quan tâm.Dạy nghề, hướng nghiệp là một hoạt động giáo dục không được cộng điểm vào các môn học chính mà để đánh giá ý thức, hạnh kiểm của HS. Sau khóa học, HS được cấp chứng chỉ và dựa vào học lực để được cộng từ 1 điểm (loại Khá) đến 1,5 điểm (loại Giỏi) trong kỳ thi tốt nghiệp, chuyển cấp. Mục đích của công tác này nhằm chuẩn bị mọi mặt cho HS sẵn sàng đi vào lao động sản xuất sau khi ra trường; bồi dưỡng, hướng dẫn việc chọn nghề của HS cho phù hợp với yêu cầu phát triển của xã hội, đồng thời phù hợp với năng khiếu cá nhân của từng em. Việc dạy nghề cho HS bậc THCS giúp các em HS làm quen với các nghề phổ thông, rèn luyện trải nghiệm lao động và phát hiện sở......
Tuyển sinh Đại học 2010: Lệ phí tăng, hồ sơ giảm

Tuyển sinh Đại học 2010: Lệ phí tăng, hồ sơ giảm

Việc tăng lệ phí đăng kí dự thi (ĐKDT) và thu đồng thời lệ phí thi khi nộp hồ sơ sẽ hạn chế phần nào số hồ sơ ảo. Giải pháp này đã được nhiều Hội đồng thi các trường kiến nghị với Bộ GD&ĐT và được áp dụng từ kỳ thi tuyển sinh năm nay. Ngay sau khi kết thúc hạn nộp hồ sơ ĐKDT theo tuyến sở GD&ĐT cho thấy, lượng hồ sơ nộp vào đang ít hơn năm ngoái. Như vậy, đây là tín hiệu tốt chứng tỏ lượng hồ sơ “ảo” sẽ giảm hơn mọi năm. Giám thị gọi thí sinh vào phòng thi.Lệ phí cao = hồ sơ giảmĐiểm mới của kỳ tuyển sinh năm nay, để tránh tình trạng thí sinh (TS) ảo, cả lệ phí đăng ký dự thi và lệ phí dự thi được thu gộp 1 lần, với 80.000 đồng/bộ/trường. Đặc biệt, với những TS đăng ký dự thi vào các trường năng khiếu thì mỗi bộ HS các em phải nộp tới 250.000/bộ. Có nhiều thí sinh cho biết, em đã mua 10 bộ hồ sơ nhưng do quy định thu gộp lệ phí nên các em quyết định chỉ......
Trực tuyến tuyển sinh Đại học quốc gia Hà Nội 2010

Trực tuyến tuyển sinh Đại học quốc gia Hà Nội 2010

Từ 9–11h thứ 6 ngày 19/3/2010, VietNamNet sẽ thực hiện giao lưu trực tuyến về tuyển sinh vào Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQG HN) 2010 với các khách mời là GS. TS Nguyễn Hữu Đức, Phó Giám đốc ĐHQG HN cùng đại diện Ban Đào tạo, 6 trường đại học thành viên: Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, Trường ĐH Ngoại ngữ, Trường ĐH Công nghệ, Trường ĐH Kinh tế và Trường ĐH Giáo dục.Mặc dù mở thêm 4 ngành học mới là Hóa dược, Việt Nam học, Kế toán và Kinh doanh quốc quốc tế, nhưng ĐHQG Hà Nội mùa tuyển sinh 2010 lại chỉ tuyển sinh 5500 chỉ tiêu, giảm so với năm 2009 là 210 chỉ tiêu. Phó Giám đốc Nguyễn Hữu Đức cho biết, lâu nay ĐHQGHN luôn kiên trì thực hiện chủ trương giữ ổn định quy mô đào tạo đại học, tăng quy mô đào tạo sau đại học một cách hợp lý, đảm bảo tỉ lệ sinh viên/giảng viên phù hợp để góp phần tăng cường chất lượng đào tạo (Hiện nay tỉ lệ này ở ĐHQGHN là 16 sinh viên/1giảng viên......
Cắt tuyển sinh với trường đại học khai man chất lượng

Cắt tuyển sinh với trường đại học khai man chất lượng

Những cơ sở đào tạo khai man số liệu để tính chỉ tiêu hay báo cáo "3 công khai" không trung thực sẽ bị trừ hoặc tạm dừng tuyển sinh vào năm sau. Đó là quy định về "xử phạt đối với vi phạm trong xác định chỉ tiêu và thực hiện tuyển sinh năm 2010" mà Bộ này dự kiến áp dụng từ tháng 3.Chờ con em thi ĐH năm 2009 trước cổng Trường ĐH Giao thông vận tải. Ảnh: Lê Anh Dũng"Chỉ tiêu tuyển sinh" là số lượng sinh viên được tuyển mới hàng năm. Đây là một trong những nguồn thu đáng kể ở nhiều trường ĐH. Từ trước đến nay, "chỉ tiêu tuyển sinh" thường được tính theo cách,trường đề xuất con số và Bộ GD-ĐT duyệt căn cứ vào điều kiện đào tạo thực tế (như số lượng giáo viên hiện có, cơ sở vật chất...).Nhưng thực tế, nhiều trường "khai vống" để nhận chỉ tiêu nhiều hơn năng lực đào tạo. Đồng thời việc kiểm tra, giám sát từ phía Bộ chủ quản còn lỏng lẻo nên câu chuyện "giao - nhận" chỉ tiêu tuyển sinh nhiều năm vẫn chưa thực sự tường minh.Những......
Khen thưởng 649 công trình nghiên cứu khoa học của SV

Khen thưởng 649 công trình nghiên cứu khoa học của SV

Ngày 30-1,tại buổi lễ trao giải thưởng sinh viên nghiên cứu khoa học 2009, Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định khen thưởng 649 công trình, trong đó có 13 giải nhất, 51 giải nhì, 128 giải ba. Quỹ VIFOTEC cũng khen thưởng 83 công trình; Trung ương Đoàn tặng Huy hiệu Tuổi trẻ sáng tạo cho tác giả của 13 công trình đạt giải nhất và bằng khen cho 89 sinh viên thực hiện 51 công trình đạt giải nhì.Đây là các công trình nằm trong khuôn khổ giải thưởng Sinh viên nghiên cứu khoa học lần thứ 20, Sáng tạo kỹ thuật Việt Nam – Vifotec lần thứ 17 và Sáng tạo Việt Nam với doanh nghiệp lần thứ nhất do Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), Trung ương Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Liên hiệp các hội khoa học kỹ thuật Việt Nam tổ chức.GS, TS Nguyễn Thị Doan, Ủy viên T.Ư Đảng, Phó Chủ tịch nước tới dự và trao bằng khen, giải thưởng cho các sinh viên đạt giải. Dự buổi lễ có PGS, TS Trần Quang Quý Thứ trưởng Bộ GD&ĐT; đồng chí Nguyễn Đắc Vinh, Bí thư T.Ư......
Tuyển sinh 2010 phải công khai học phí bằng tiền Việt

Tuyển sinh 2010 phải công khai học phí bằng tiền Việt

Ngày 7/1, Bộ GD - ĐT công bố dự thảo phương hướng chuẩn bị công tác tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2010 với 4 điểm mới. Đáng chú ý là năm nay, Bộ GD - ĐT yêu cầu các trường phải công khai mức học phí bằng tiền Việt. Các trường ĐH, CĐ ngoài công lập công bố công khai mức thu học phí theo tháng hoặc năm học (nếu tổ chức đào tạo theo hệ thống tín chỉ, thì học phí cũng qui đổi theo tháng hoặc năm học) đối với khóa tuyển sinh năm 2010 trong cuốn "Những điều cần biết về tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính qui năm 2010". Học phí chỉ tính theo tiền đồng Việt Nam (VNĐ).Ngoài ra, tuyển sinh 2010 còn 3 điểm mới khác: Năm nay, đối tượng dự thi tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2010 gồm: HS đã tốt nghiệp trung học phổ thông theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên, trung cấp chuyên nghiệp, trung học nghề và tương đương (học sinh Trung cấp nghề, hệ tốt nghiệp Trung học cơ sở, đã học đủ khối lượng kiến thức và thi đạt......
Phân luồng học sinh để tạo nguồn nhân lực kỹ thuật

Phân luồng học sinh để tạo nguồn nhân lực kỹ thuật

Thực hành sửa chữa điện công nghiệp dân dụng ở trường nghề Việt Đức Lạng Sơn - Ảnh: Lê MinhSO-Mặc dù bậc THPT ở tỉnh ta phát triển khá nhanh, song với gần 15.000 học sinh tốt nghiệp THCS và tỷ lệ thu hút vào bậc THPT là trên 70%, thì vẫn còn khoảng gần 5000 thanh niên tốt nghiệp THCS ở nhà lao động sản xuất. Nếu cộng cả số thanh niên không đỗ tốt nghiệp THPT và thi trượt vào các trường ĐH-CĐ, thì mỗi năm lực lượng lao động chưa qua đào tạo được bổ sung trên 10.000 người. Hầu như tâm lý học để thi vào các trường ĐH-CĐ, học để làm cán bộ nhà nước đã ăn sâu trong suy nghĩ của các tầng lớp nhân dân; thậm chí, tâm lý này chi phối cả công tác dạy và học trong nhà trường: dạy và học theo lối “khoa bảng”. Tuy công tác hướng nghiệp dạy nghề, tư vấn phân luồng học sinh sau THCS và bậc THPT đã được ngành đặt ra từ lâu, song việc giúp học sinh có những hiều biết nghề nghiệp để định hướng phát triển, lựa chọn ngành nghề......