1. Tìm kiếm
Thứ 7, 28/06/2025 07:01 [(GMT +7)]

Tìm thấy 24792 kết quả với từ khoá "game hóa học lớp 7"

Sở Khoa học và Công nghệ: Tổng kết hoạt động Khoa học và công nghệ năm 2023, triển khai kế hoạch năm

Sở Khoa học và Công nghệ: Tổng kết hoạt động Khoa học và công nghệ năm 2023, triển khai kế hoạch năm

– Ngày 8/1, Sở Khoa học và Công nghệ (KH&CN) tổ chức hội nghị tổng kết hoạt động KH&CN năm 2023, triển khai kế hoạch công tác năm 2024. Đồng chí Dương Xuân Huyên, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh dự và chỉ đạo hội nghị. Đồng chí Dương Xuân...
Xây dựng Trường đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương thành cơ sở đào tạo hàng đầu về kỹ thuật y học

Xây dựng Trường đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương thành cơ sở đào tạo hàng đầu về kỹ thuật y học

Thừa ủy quyền của Thủ tướng Chính phủ, lãnh đạo Bộ Y tế trao Cờ thi đua của Thủ tướng Chính phủ tặng Trường đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương. Đó là một một trong những mục tiêu quan trong được thầy và trò Trường đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương đưa ra tại...
Hội nghị nghiên cứu, học tập chuyên đề về "Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

Hội nghị nghiên cứu, học tập chuyên đề về "Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

LSO-Chiều nay (14/12), Ban Tuyên giáo Trung ương tổ chức hội nghị trực tuyến nghiên cứu, học tập chuyên đề năm 2019 về "Xây dựng ý thức tôn trọng Nhân dân, phát huy dân chủ, chăm lo đời sống Nhân dân theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh". Các đồng chí lãnh đạo tỉnh và đại...
Vĩnh Long: Ứng dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào phong trào xây dựng trường học thân thiện, học

Vĩnh Long: Ứng dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào phong trào xây dựng trường học thân thiện, học

Để giúp học sinh có nhiều cơ hội tham gia trực tiếp hơn trong các giờ học thí nghiệm, năm học 2011-2012 ngành giáo dục tỉnh Vĩnh Long đã ứng dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào dạy các môn khoa học tự nhiên, bước đầu thí điểm tại 15 trường tiểu học của tỉnh. Ở bậc Tiểu học, môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học có khá nhiều tiết thực hành, thực nghiệm, tuy nhiên tại nhiều trường tiểu học việc thực hành, thực nghiệm hiện không đạt yêu cầu. Học sinh thường chỉ được xem thầy cô thí nghiệm, các em không ghi lại được tiến trình, ít suy nghĩ và chỉ làm theo hướng dẫn trong sách giáo khoa hay của giáo viên. “Bàn tay nặn bột” là một phương pháp dạy học tích cực dựa trên thí nghiệm, nghiên cứu,…trong đó chú trọng đến việc hình thành kiến thức cho học sinh bằng thí nghiệm, tìm tòi nghiên cứu để chính các em tìm ra câu trả lời. Mục tiêu của “Bàn tay nặn bột” là tạo nên tính tò mò, ham muốn khám phá, yêu và say mê khoa học của học......