1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 27/07/2025 17:41 [(GMT +7)]

Tìm thấy 34693 kết quả với từ khoá "an ninh trật tự"

Thực hiện Chỉ thị 04-CT/TU- tạo sự đột phá về chất lượng GD

Thực hiện Chỉ thị 04-CT/TU- tạo sự đột phá về chất lượng GD

LSO-Trong những năm qua, chất lượng giáo dục phổ thông (GDPT) của Lạng Sơn đã có những bước tiến mạnh mẽ và vươn lên đứng trong “tốp đầu” của các tỉnh trong khu vực miền núi phía Bắc. Song yêu cầu về chất lượng nguồn nhân lực trong giai đoạn tới đòi hỏi cần phải có những nỗ lực đồng bộ hơn nữa trong toàn ngành. Chỉ thị 04-CT/TU ngày 11/3/2011 của ban Thường vụ Tỉnh ủy về Nâng cao chất lượng GDPT giai đoạn 2011-2015 đã đặt ra những vấn đề quan trọng việc nâng cao chất lượng GDPT cả đại trà và mũi nhọn.Ngay sau khi có Chỉ thị 04 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, ngành GD&ĐT đã tổ chức quán triệt đến toàn bộ đội ngũ cán bộ chủ chốt trong toàn ngành và đề ra chương trình hành động thực hiện Chỉ thị. Mục tiêu đến năm 2015 mà ngành cần đạt được đối với cấp tiểu học là huy động trên 99,7% trẻ 6 tuổi vào lớp 1, trên 80% học sinh tiểu học (từ lớp 3 trở lên) được học ngoại ngữ; trên 70% học sinh được học 2 buổi/ ngày. Về chất......
Hiệu quả từ việc đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục

Hiệu quả từ việc đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục

LSO-Trường THPT Văn Quan, nằm trên địa bàn thị tứ Điềm He, thuộc xã Văn An, cách trung tâm huyện khoảng 12 km, học sinh nơi đây đa số là con em các dân tộc Tày, Nùng. Tuy có quốc lộ 1B chạy qua trung tâm xã, nhưng kinh tế nơi đây phát triển còn gặp nhiều khó khăn, vì vậy ít nhiều ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục. Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao từ các cấp ủy, chính quyền và ngành chức năng, những năm quan, cơ sở vật chất của nhà trường đã được đầu tư xây dựng khang trang, từng bước đáp ứng phục vụ nhu cầu dạy và học của nhà trường. Bên cạnh đó, đội ngũ giáo viên trong nhà trường luôn đoàn kết, gắn bó có trách nhiệm đã đưa nhà trường đạt được một số kết quả.Học sinh tham gia hoạt động thể dục thể thaoNăm học 2010 – 2011 nhà trường có tổng số 28 lớp học, với 1.123 học sinh và 68 cán bộ giáo viên, nhân viên (trong đó gồm 3 cán bộ quản lí; 57 giáo viên, với 100% đạt chuẩn về trình độ đào......
Ghi nhận từ mô hình bán trú dân nuôi của một ngôi trường biên giới

Ghi nhận từ mô hình bán trú dân nuôi của một ngôi trường biên giới

LSO-Nằm trên địa bàn của xã Quốc Khánh- một xã vùng cao, biên giới của huyện Tràng Định, Trường Tiểu học Khánh Hoà là cái nôi góp phần đào tạo những thế hệ học sinh của địa phương. Trong những năm gần đây, được sự quan tâm đầu tư của Đảng và Nhà nước, cùng với những đổi thay của bộ mặt nông thôn miền núi, nhà trường cũng đã có cơ sở vật chất khang trang hơn, hệ thống trường lớp kiên cố đã thay thế những lớp học tạm bợ trước đây. Tuy nhiên, do địa bàn rộng, đường giao thông đi lại khó khăn, có em mỗi ngày phải vượt từ 5 đến 7 km đường mòn, đường đèo dốc để đến trường. Bởi vậy, ngày nào cha mẹ các em cũng phải dậy từ rất sớm để đưa con đi học. Trong hành trang đến trường của các em ngoài sách vở và đồ dùng học tập, luôn có thêm một nắm cơm để ăn trưa tại trường. Do điều kiện sinh hoạt, học tập không đảm bảo đã ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học, cũng như việc duy trì sỹ số......
Từ Ðại học Văn khoa đến Ðại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

Từ Ðại học Văn khoa đến Ðại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

Với hào khí một nghìn năm Thăng Long - Hà Nội và 935 năm Quốc tử giám - cái nôi đại học văn khoa đầu tiên của Việt Nam, các thế hệ thầy và trò Trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHKHXH và NV, ĐHQG HN) tự hào và long trọng Kỷ niệm tròn 65 năm Ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh ký sắc lệnh thành lập Đại học Văn khoa - Tiền thân của Trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn ngày nay và đón nhận Huân chương Hồ Chí Minh, một phần thưởng cao quý mà Đảng, Nhà nước trao tặng.Chỉ hơn một tháng sau khi Cách mạng Tháng Tám thành công, ngày 10-10-1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã ký Sắc lệnh 45, thành lập Đại học Văn khoa tại Hà Nội với mục đích đào tạo giáo sư văn khoa ban trung học và nâng cao nền khoa học nhân văn cho xứng với một nước độc lập và theo kịp bước các nước tiên tiến trên hoàn cầu.Để chuẩn bị cho năm học mới, năm học đầu tiên dưới chính thể Việt......
Sau 4 năm thực hiện Nghị quyết số 04-NQ/TU của BTV Tỉnh ủy

Sau 4 năm thực hiện Nghị quyết số 04-NQ/TU của BTV Tỉnh ủy

LSO-Sau 5 năm thực hiện Chỉ thị 03-CT-TU ngày 11/6/2001 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về đẩy mạnh công tác phổ cập giáo dục THCS và xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn QG giai đoạn 2001-2005, diện mạo của GD Lạng Sơn đã có nhiều đổi mới. Để có sự phát triển mạnh mẽ hơn về chất lượng GD&ĐT, ngày 14/7/2006, Ban Thường vụ (BTV) Tỉnh ủy đã ra Nghị quyết số 04-NQ/TU về đẩy mạnh phổ cập GD, xây dựng trường học đạt chuẩn QG giai đoạn 2006-2010.Trường THCS Vĩnh Trại - một trong 5 trường THCS đạt chuẩn QG ở thành phố Lạng SơnTư duy và cách tiếp cận mớiCông tác phổ cập giáo dục và xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn QG giai đoạn 2001-2005 tuy đã đạt được một số thành tựu, song chưa thật vững chắc. Số xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mới ở mức 55,3%, tỷ lệ xã đạt chuẩn THCS là gần 85%. Số xã còn lại là những địa phương thuộc vùng cao, vùng xa, vùng ĐBKK, nên cần phải nỗ lực rất nhiều. Việc xây dựng trường học đạt chuẩn QG......
Hà Nội triển khai ôn tập văn hoá hè cho học sinh từ tháng 7

Hà Nội triển khai ôn tập văn hoá hè cho học sinh từ tháng 7

Việc tổ chức ôn tập văn hoá cho học sinh chỉ được triển khai từ ngày 12/7 trên cơ sở tự nguyện, không được ép học sinh học thêm trong hè dưới bất kỳ hình thức nào; nghiêm cấm tổ chức dạy trước chương trình.Đây là nội dung được Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội chỉ đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo các quận, huyện và các trường thực hiện trong tổ chức hoạt động hè 2010 cho học sinh Thủ đô.Các nhà trường tuyệt đối không được tổ chức ôn tập, luyện thi, thi, kiểm tra (có thu tiền) để xếp chọn học sinh vào lớp chọn, lớp phân ban đối với các lớp tuyển sinh đầu cấp.Cùng với ôn tập văn hoá, các trường quan tâm tổ chức hoạt động vui chơi giải trí, văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao rèn luyện thể chất cho học sinh, khuyến khích các em tham gia các hoạt động của địa phương và thành phố; tổ chức các hoạt động giao lưu, lựa chọn đưa một số trò chơi dân gian vào nhà trường; tăng cường định hướng, giáo dục học sinh ý thức chọn các......
Xét tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú lần thứ 11

Xét tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú lần thứ 11

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa thông báo xét tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú (NGND, NGƯT) lần thứ 11. Theo đó, quá trình xét tặng sẽ quan tâm các nhà giáo trực tiếp giảng dạy, giáo viên tại các vùng kinh tế đặc biệt khó khăn, các nhà giáo là người dân tộc thiểu số và nhà giáo nữ.Khi xét chọn danh hiệu NGND cho các nhà giáo đã được phong tặng NGƯT đủ sáu năm trở lên, cần bảo đảm các tiêu chuẩn NGND và phải tiếp tục giữ vững, phát huy ảnh hưởng của NGƯT, là giáo viên tiêu biểu có uy tín lớn ảnh hưởng rộng rãi trong ngành và trong xã hội. Đối với nhà giáo đã về hưu, hồ sơ đề nghị xét tặng danh hiệu nhà giáo phải nộp về đơn vị công tác trước khi về hưu và thực hiện đầy đủ quy trình bốn bước, đủ số phiếu tín nhiệm và đủ số phiếu tán thành như quy định. Các nhà giáo lão thành hơn 70 tuổi tiêu biểu được xã hội tôn vinh, được giáo giới trong ngành tín nhiệm được đề nghị xét......