1. Tìm kiếm
Thứ 2, 30/06/2025 17:09 [(GMT +7)]

Tìm thấy 70284 kết quả với từ khoá "Trường đại học Kinh tế Quốc dân"

Ứng dụng khoa học công nghệ vào cải tạo vườn tạp: Nâng cao hiệu quả kinh tế của cây trồng

Ứng dụng khoa học công nghệ vào cải tạo vườn tạp: Nâng cao hiệu quả kinh tế của cây trồng

LSO - Theo số liệu thống kê của huyện Hữu Lũng, toàn huyện có khoảng 7.000 ha trồng cây quả thì diện tích trồng nhãn đã có khoảng 2.000 ha, được trồng chủ yếu tại các xã Cai Kinh, Đồng Tân, Minh Tiến, Minh Hòa, Yên Vượng. Tuy nhiên, năng suất của phần lớn diện tích vườn nhãn này đạt thấp, khoảng 20 triệu đồng/ha. Nguyên nhân chủ yếu là do bà con chưa xác định được cơ cấu giống hợp lý, đặc biệt là bà con vẫn chưa xác định được đặc điểm thổ nhưỡng của chính mảnh đất của mình. Chính vì vậy, để tăng năng suất của cây trồng, chất lượng và hiệu quả của vườn cây ăn quả, Sở KH&CN Lạng Sơn đã phối hợp với Viện nghiên cứu rau quả Trung ương thực hiện đề tài: “Ứng dụng công nghệ ghép cải tạo để xây dựng mô hình chuyển đổi vườn nhãn tạp hiệu quả thấp thành vườn nhãn chín muộn có năng suất, chất lượng và hiệu quả”.Vải thiều và nhãn là 2 loại quả được trồng nhiều ở huyện Hữu LũngTiến sỹ Lương Đăng Ninh, Giám đốc Sở KH&CN Lạng Sơn cho biết,......
Trường phổ thông dân tộc bán trú cần có ít nhất 50% số học sinh là người dân tộc thiểu số

Trường phổ thông dân tộc bán trú cần có ít nhất 50% số học sinh là người dân tộc thiểu số

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Quy chế tổ chức, hoạt động của Trường phổ thông dân tộc bán trú (PTDTBT). Theo quy chế, Trường PTDTBT là trường chuyên biệt, được Nhà nước thành lập cho con em các dân tộc thiểu số, con em gia đình các dân tộc định cư lâu dài tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn nhằm góp phần tạo nguồn đào tạo cán bộ cho các vùng này.Trường PTDTBT có đề án phù hợp quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội và quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục của địa phương đã được cơ quan nhà nước có thẩm quyền phê duyệt. Đáng chú ý, trong phương hướng xây dựng và phát triển trường PTDTBT, cần bảo đảm có ít nhất 50% số học sinh là người dân tộc thiểu số và ít nhất từ 25% đến 50% số học sinh bán trú, tùy theo cấp học. Tỷ lệ học sinh dân tộc Kinh không quá 10% chỉ tiêu học sinh bán trú hằng năm của trường......