1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 29/06/2025 19:17 [(GMT +7)]

Tìm thấy 17300 kết quả với từ khoá "Thực hiện"

Thực hiện Nghị quyết 05 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy: Cách làm của Cao Lộc

Thực hiện Nghị quyết 05 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy: Cách làm của Cao Lộc

LSO - Là địa phương có nhiều xã vùng cao, vùng biên giới, cơ sở hạ tầng cho giáo dục còn nhiều khó khăn song trong 2 năm qua, Cao Lộc đã nỗ lực thực hiện Nghị quyết số 05-NQ/TU, ngày 1/3/2011 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về nâng cao kết quả phổ cập và xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia (QG) và đã thu được những kết quả đáng khích lệ....
Quản lý dạy thêm, học thêm: Cần thực hiện các giải pháp căn cơ, lâu dài

Quản lý dạy thêm, học thêm: Cần thực hiện các giải pháp căn cơ, lâu dài

TS. Vũ Đình Chuẩn. (Ảnh: vietnamnet.vn) -Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 16/5/2012 quy định về dạy thêm, học thêm, có hiệu lực từ ngày 1/7/2012. Qua phản ánh của dư luận xã hội và báo chí, việc thực hiện Thông tư này trong thời gian vừa qua dường như mang lại ít hiệu quả và có nhiều ý kiến khác nhau. Để dư luận hiểu đúng về Thông tư nêu trên, qua đó, góp phần tăng cường quản lý việc dạy thêm, học thêm, Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam đã phỏng vấn TS. Vũ Đình Chuẩn, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT).PV:Xin ông cho biết sự cần thiết ban hành Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 quy định về dạy thêm, học thêm?TS. Vũ Đình Chuẩn: Năm 2007, Bộ GD-ĐT đã ban hành Quyết định số 03/2007/QĐ-BGDĐT ngày 31/01/2007 quy định về dạy thêm, học thêm. Căn cứ quy định này, các tỉnh, thành phố đã ban hành Quy định dạy thêm, học thêm trên địa bàn. Trên cơ sở đó, nhiều địa phương đã quản lý hiệu quả,......
Ðiểm "nhấn" trong việc thực hiện nâng cao giáo dục chất lượng cao ở Ninh Thuận

Ðiểm "nhấn" trong việc thực hiện nâng cao giáo dục chất lượng cao ở Ninh Thuận

Trong năm học mới 2010 - 2011, tỉnh Ninh Thuận có 136.300 học sinh các cấp đến trường. Địa phương đã đầu tư hơn 50 tỷ đồng, sửa chữa hơn hai nghìn phòng, xây mới 324 phòng học, 43 nhà công vụ cho giáo viên ở miền núi. Với mục tiêu tập trung đầu tư cơ sở hạ tầng để nâng cao chất lượng giáo dục ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, được xem là điểm "nhấn" trong thực hiện giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục giữa các vùng trong tỉnh.Chúng tôi về huyện Thuận Bắc, một trong những địa phương có đồng bào dân tộc thiểu số Ra Glai đông nhất tỉnh Ninh Thuận, được thành lập cách đây năm năm vào những ngày địa phương nô nức chuẩn bị khai giảng năm học mới. Thầy giáo Tài Dá, Hiệu trưởng Trường THCS Phước Kháng vừa chỉ cho tôi xem ngôi trường nằm dưới chân núi trong làng vừa nói: Huyện huy động các nguồn lực đầu tư hơn ba tỷ đồng xây dựng ngôi trường mới hai tầng với sáu phòng học, hai nhà nội trú, bốn phòng chức năng......