1. Tìm kiếm
Thứ 7, 03/05/2025 16:26 [(GMT +7)]

Tìm thấy 47086 kết quả với từ khoá "Nhà xuất bản Giáo dục Nguyễn Đức Thái"

Khai giảng lớp bồi dưỡng cập nhật kiến thức cho lãnh đạo, quản lý thuộc diện Ban Thường vụ Tỉnh ủy quản

Khai giảng lớp bồi dưỡng cập nhật kiến thức cho lãnh đạo, quản lý thuộc diện Ban Thường vụ Tỉnh ủy quản

LSO-Sáng nay (22/10), Tỉnh ủy Lạng Sơn phối hợp với Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức khai giảng lớp bồi dưỡng cập nhật kiến thức cho lãnh đạo, quản lý thuộc diện Ban Thường vụ Tỉnh ủy Lạng Sơn quản lý. Đồng chí Hoàng Văn Nghiệm, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Chủ...
Hội đồng Tư vấn về Dân tộc của Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam làm việc tại Văn Lãng

Hội đồng Tư vấn về Dân tộc của Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam làm việc tại Văn Lãng

LSO-Chiều 12/6/2019, Đoàn công tác của Hội đồng Tư vấn về Dân tộc của Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc (MTTQ) Việt Nam đến khảo sát kết quả thực hiện Nghị quyết số 37-NQ/TW ngày 4/7/2004 của Bộ Chính trị về phương hướng phát triển kinh tế - xã hội và bảo đảm quốc phòng, an ninh...
Trường PTDT bán trú tiểu học và THCS xã Mẫu Sơn (Cao Lộc): Tiến độ phổ cập và những vấn đề đặt ra

Trường PTDT bán trú tiểu học và THCS xã Mẫu Sơn (Cao Lộc): Tiến độ phổ cập và những vấn đề đặt ra

Huyện Cao Lộc có 2 trường PTDTBT tiểu học và THCS là Công Sơn và Mẫu Sơn. Cấp ủy, chính quyền địa phương và ngành GD đã rất quan tâm đến mô hình này với sự đầu tư khá thỏa đáng, đảm bảo các điều kiện tối thiểu để nuôi dạy các cháu. Tuy nhiên, trong tiến trình phổ cập giáo dục mầm non ở 2 xã này cần phải tính đến yếu tố đặc thù; có như vậy công tác giáo dục nói chung và giáo dục mầm non nói riêng ở các xã này mới theo kịp tiến độ chung....
Mô hình trường phổ thông dân tộc bán trú ở Lạng Sơn sau hai năm thực hiện Thông tư 24/2010/TT-BGDĐT

Mô hình trường phổ thông dân tộc bán trú ở Lạng Sơn sau hai năm thực hiện Thông tư 24/2010/TT-BGDĐT

Có thể nói, chủ trương xây dựng mô hình trường PTDTBT của Bộ đã được ngành giáo dục Lạng Sơn tích cực thực hiện và đã đạt được những kết quả hết sức tích cực. Đây mới là những bước đầu tiên, tạo nền móng, tạo đà cho sự phát triển các nhà trường PTDTBT. Sự quan tâm của các cấp chính quyền, của ngành giáo dục sẽ giúp các em học sinh ở vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn có được một mái trường - mái nhà thứ hai đầm ấm, chân thành và giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, góp phần đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng, đáp ứng được yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội bền vững của địa phương....
Ký công hàm trao đổi về dự án học bổng phát triển nguồn nhân lực của Nhật Bản tài trợ cho Việt Nam

Ký công hàm trao đổi về dự án học bổng phát triển nguồn nhân lực của Nhật Bản tài trợ cho Việt Nam

Ngày 12-7, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam và Đại sứ quán Nhật Bản tại Việt Nam tổ chức lễ ký kết công hàm trao đổi về Dự án học bổng phát triển nguồn nhân lực do Chính phủ Nhật Bản dành cho Chính phủ Việt Nam.Tại buổi lễ, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Vũ Luận và Ngài Đại sứ Nhật Bản tại Việt Nam Sakaba Mitsuo đã cùng ký kết công hàm trao đổi cho Dự án học bổng phát triển nguồn nhân lực do Chính phủ Nhật Bản tài trợ tài khóa 2010-2011 và các giai đoạn tiếp theo.Dự án học bổng phát triển nguồn nhân lực đã được bắt đầu từ năm 2000 và tính cho đến năm 2009 đã có 276 lưu học sinh Việt Nam được cử sang Nhật Bản đào tạo với kinh phí lên đến hơn 3,8 tỷ Yên Nhật. Chương trình này đã cung cấp các khóa học rất tốt và tạo điều kiện tốt nhất cho lưu học sinh Việt Nam học tại Nhật Bản. Chính phủ hai nước đã giao cho Trung tâm hợp tác quốc tế Nhật Bản quan tâm, chăm......
Vĩnh Long: Ứng dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào phong trào xây dựng trường học thân thiện, học

Vĩnh Long: Ứng dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào phong trào xây dựng trường học thân thiện, học

Để giúp học sinh có nhiều cơ hội tham gia trực tiếp hơn trong các giờ học thí nghiệm, năm học 2011-2012 ngành giáo dục tỉnh Vĩnh Long đã ứng dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào dạy các môn khoa học tự nhiên, bước đầu thí điểm tại 15 trường tiểu học của tỉnh. Ở bậc Tiểu học, môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học có khá nhiều tiết thực hành, thực nghiệm, tuy nhiên tại nhiều trường tiểu học việc thực hành, thực nghiệm hiện không đạt yêu cầu. Học sinh thường chỉ được xem thầy cô thí nghiệm, các em không ghi lại được tiến trình, ít suy nghĩ và chỉ làm theo hướng dẫn trong sách giáo khoa hay của giáo viên. “Bàn tay nặn bột” là một phương pháp dạy học tích cực dựa trên thí nghiệm, nghiên cứu,…trong đó chú trọng đến việc hình thành kiến thức cho học sinh bằng thí nghiệm, tìm tòi nghiên cứu để chính các em tìm ra câu trả lời. Mục tiêu của “Bàn tay nặn bột” là tạo nên tính tò mò, ham muốn khám phá, yêu và say mê khoa học của học......
Hội An: Tập huấn kỹ năng hướng dẫn tham quan cho Ban điều hành dự án du lịch cộng đồng xã Cẩm Thanh

Hội An: Tập huấn kỹ năng hướng dẫn tham quan cho Ban điều hành dự án du lịch cộng đồng xã Cẩm Thanh

Phòng Thương mại - du lịch TP Hội An (Quảng Nam) vừa phối hợp với trường Đại học Khoa học Huế mở lớp tập huấn kỹ năng hướng dẫn tham quan cho Ban điều hành dự án du lịch cộng đồng xã Cẩm Thanh. --> -->Khoá tập huấn sẽ trang bị cho các học viên những kỹ năng cơ bản hướng dẫn tham quan như: Thuyết minh giới thiệu các di tích văn hóa, lịch sử; nghệ thuật giao tiếp với du khách, giới thiệu các nhóm sản phẩm đặc trưng vùng quê sinh thái mang đặc thù Cẩm Thanh... Bên cạnh đó, tổ chức cho học viên được đi thực tế một số di tích tiêu biểu của vùng du lịch này như: Khu di tích Rừng dừa Bảy Mẫu, mộ bà Thứ phi của Hoàng đế Quang......
Chỉ đạo khôi phục thực hiện mua bán hàng hoá của cư dân biên giới qua cặp cửa khẩu Tân Thanh - Pò Chài

Chỉ đạo khôi phục thực hiện mua bán hàng hoá của cư dân biên giới qua cặp cửa khẩu Tân Thanh - Pò Chài

Văn phòng UBND tỉnh thông báo ý kiến chỉ đạo của đồng chí Nguyễn Công Trưởng, Phó Chủ tịch UBND tỉnh về khôi phục thực hiện mua bán hàng hoá của cư dân biên giới qua cặp cửa khẩu Tân Thanh - Pò Chài (Công văn số 663/VP-KTTH, ngày 26/2/2020). Cửa khẩu Tân Thanh Theo đó, đồng ý với...