1. Tìm kiếm
Thứ 2, 30/06/2025 13:56 [(GMT +7)]

Tìm thấy 16290 kết quả với từ khoá "Lừa đảo xin việc"

Trung tâm GDTX I tỉnh: Nỗ lực đa dạng hóa loại hình đào tạo

Trung tâm GDTX I tỉnh: Nỗ lực đa dạng hóa loại hình đào tạo

Có thể nói, trong những năm qua, TT GDTX 1 tỉnh đóng vai trò tích cực trong việc nâng cao trình độ cho nhân dân trong các thành phần kinh tế cũng như thực hiện mục tiêu chuẩn hóa cán bộ. Đây là phương thức đào tạo có hiệu quả mà vẫn còn thích hợp trong giai đoạn tới. Với phương châm: học, học nữa, học mãi; học suốt đời, nhu cầu học tập của người dân còn rất lớn, hệ thống trường chính quy sẽ không thể đảm đương nổi nếu không có sự tiếp sức của TT GDTX. Đứng trước nhiệm vụ cần phải đổi mới theo hướng tích cực, phù hợp với tình hình thực tế, TT GDTX 1 tỉnh định hướng bên cạnh việc duy trì các lớp học văn hóa sẽ tiếp tục mở rộng cả chiều rộng lẫn chiều sâu mô hình đa dạng hóa các loại hình đào tạo theo hướng mở rộng các ngành liên kết đào tạo đại học, cao đẳng; các lớp nghề cho lao động khu vực nông thôn, thành thị như may mặc, phục vụ nhà hàng, bán hàng, sửa chữa ô tô, xe máy, nấu ăn… đáp ứng mọi nhu cầu của người học. Tuy nhiên, theo bà Nguyệt, Giám đốc TT GDTX 1 tỉnh, để Trung tâm thực hiện tốt nhiệm vụ được giao rất cần sự quan tâm của các cấp chính quyền, ban, ngành và các doanh nghiệp trong việc xã hội hóa công tác giáo dục để khắc phục thực trạng thiếu cơ sở vật chất, phương tiện dạy học của một số ngành nghề đang có nhu cầu trong cuộc sống....
Tổng kết 10 năm đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng-an ninh

Tổng kết 10 năm đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng-an ninh

Sáng 14/6, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã tổ chức Hội nghị, hội thảo 10 năm đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng – an ninh (GDQP-AN) 2002-2012. Theo báo cáo tổng kết, tính đến năm 2012, cả nước đã có hơn 4.400 giáo viên được đào tạo ngắn hạn 6 tháng giáo viên GDQP và hơn 1.500/4.000 giáo viên đào tạo ghép môn vào GDQP đã tốt nghiệp.Địa phương đã đào tạo nhiều giáo viên GDQP-AN nhiều nhất là Sở GD&ĐT TP. Hồ Chí Minh với 370 giáo viên. Ngoài ra, các cơ sở đào tạo góp phần đào tạo nguồn đội ngũ giáo viên GDQP-AN với số lượng lớn là Đại học Huế, Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh, Trường Đại học Vinh, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 và Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.Cơ sở đào tạo giáo viên ghép môn với GDQP-AN nhiều nhất là Đại học Huế với 9 khóa và khoảng hơn 840 sinh viên, trong đó đã có gần 500 giáo viên tốt nghiệp. Các cơ sở đào tạo ngắn hạn giáo viên GDQP-AN với số lượng lớn là Trường Đại học Vinh......
Ðổi mới công tác giáo dục đạo đức, nếp sống trong các trường học

Ðổi mới công tác giáo dục đạo đức, nếp sống trong các trường học

Sau khi mở rộng địa giới hành chính, ngành giáo dục - đào tạo (GDĐT) Hà Nội có sự phát triển mạnh mẽ, toàn diện. Phần lớn giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục đạt chuẩn, nhiệt tình, tâm huyết với nghề nghiệp.Học sinh các cấp học đã và đang được giáo dục toàn diện, đạt được nhiều thành tích trong học tập và rèn luyện đạo đức. Tuy nhiên, còn một bộ phận học sinh, sinh viên có biểu hiện sa sút về đạo đức, lối sống, lý tưởng, ảnh hưởng chất lượng đào tạo, truyền thống đạo đức tốt đẹp, gây bức xúc cho xã hội.Thực trạng đạo đức, nếp sống của học sinh, sinh viênTình trạng xuống cấp về đạo đức, lối sống, tội phạm và bạo lực trong một bộ phận học sinh xảy ra gây lo lắng, bức xúc trong xã hội. Đây cũng là điều trăn trở thường xuyên của ngành giáo dục. Không ít hành vi lệch chuẩn đạo đức trong học sinh, sinh viên mà ngành giáo dục phải đối mặt, như: vi phạm Luật Giao thông, bạo lực trong nhà trường, thiếu tôn sư trọng đạo, tham gia tệ nạn......
Ðẩy mạnh công tác chống mù chữ tại khu vực biên giới, hải đảo

Ðẩy mạnh công tác chống mù chữ tại khu vực biên giới, hải đảo

Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Bộ Tư lệnh Bộ đội Biên phòng xây dựng chương trình đẩy mạnh công tác chống mù chữ, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và phát triển trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) khu vực biên giới, hải đảo giai đoạn 2011-2015.Theo đó, ngành giáo dục và Bộ đội Biên phòng phối hợp tổ chức và duy trì các lớp học xóa mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học; tổ chức các hoạt động trong TTHTCĐ phù hợp với điều kiện thực tế địa bàn biên giới, hải đảo; tuyên truyền, vận động người mù chữ, tái mù chữ tham gia các lớp học xóa mù chữ, các chương trình giáo dục đáp ứng nhu cầu người học trong TTHTCĐ. Ngoài ra, cần huy động sức mạnh tổng hợp của chính quyền các cấp, ban, ngành, địa phương để xây dựng cơ sở vật chất phục vụ công tác xóa mù chữ ở địa bàn biên giới, hải đảo; từng bước xóa bỏ trường, lớp học tranh tre, tạm bợ.PVKiên quyết xử lý những cơ sở giáo dục có tình trạng lạm thuBộ Giáo dục và......
Chất lượng đào tạo của Trường CĐSP Lạng Sơn qua hoạt động thực tiễn

Chất lượng đào tạo của Trường CĐSP Lạng Sơn qua hoạt động thực tiễn

Mục tiêu mà Trường CĐSP Lạng Sơn luôn hướng tới là đào tạo đội ngũ giáo viên có phẩm chất chính trị vững vàng, có tri thức, có kỹ năng và phương pháp làm việc. Khi ra trường, ngoài khả năng làm việc độc lập, còn phải biết cộng tác, hòa nhập với cộng đồng và phải đạt hiệu quả cao trong mỗi công việc vì sự phát triển chung của xã hội. Những kết quả đạt được là những bước đi đúng hướng của nhà trường trong mục tiêu “Đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội” để góp phần đưa sự nghiệp giáo dục ngày càng vững mạnh....
ĐH Phạm Văn Đồng bỏ đào tạo ngành Tài chính ngân hàng năm 2011

ĐH Phạm Văn Đồng bỏ đào tạo ngành Tài chính ngân hàng năm 2011

Mùa tuyển sinh năm 2011, Trường ĐH Phạm Văn Đồng (Quảng Ngãi) chỉ có 64 sinh viên trúng tuyển theo nguyện vọng 1 hệ Đại học, trong đó ngành Tài chính ngân hàng chỉ có 1 thí sinh trúng tuyển, buộc nhà trường "khai tử" ngành này.Theo công bố của Trường ĐH Phạm Văn Đồng, nhà trường chỉ tuyển sinh được 64 thí sinh, trong khi chỉ tiêu tuyển sinh đại học là 450 sinh viên. Kết quả tuyển sinh lần lượt gồm khoa Sư phạm Ngữ văn (31 thí sinh), Công nghệ thông tin (15), Công nghệ kỹ thuật cơ khí (10), Sư phạm Tiếng Anh (5), Sư phạm Tin học (2) và Tài chính ngân hàng chỉ vỏn vẹn 1 thí sinh trúng tuyển. Điểm trúng tuyển bằng điểm sàn theo quy định của Bộ GD-ĐT.Thí sinh dự kỳ thi tuyển sinh vào Trường ĐH Phạm Văn Đồng năm 2011. GS. TS. Phạm Đăng Phước - hiệu trưởng nhà trường cho biết: "Ngành Tài chính ngân hàng chỉ có 1 thí sinh trúng tuyển, nên trường sẽ bỏ ngành học này và ưu tiên thí sinh chọn một trong số 5 ngành đào tạo còn lại của trường.......