1. Tìm kiếm
Thứ 7, 26/07/2025 09:48 [(GMT +7)]

Tìm thấy 10699 kết quả với từ khoá "Giao lưu"

Hiệu trưởng mầm non biển thủ hàng trăm triệu của giáo viên, học sinh

Hiệu trưởng mầm non biển thủ hàng trăm triệu của giáo viên, học sinh

Đoàn Thanh tra UBND huyện Kỳ Sơn (Nghệ An) kết luận bà Nguyễn Thị Lựu, Hiệu trưởng và bà Ngân Thị Quỳnh, kế toán Trường Mầm non Đoọc Mạy đã có hành vi biển thủ hàng trăm triệu đồng tiền lương, phụ cấp của giáo viên và tiền hỗ trợ ăn trưa, chi phí học tập của trẻ…Sau khi có đơn tố cáo, UBND huyện Kỳ Sơn đã thành lập đoàn thanh tra vụ việc.Theo Kết luận thanh tra số 569/KL-UBND ngày 16-10-2012: Với tư cách là Hiệu trưởng, chủ tài khoản nhà trường, bà Nguyễn Thị Lựu đã thực hiện quản lý nhà nước lỏng lẻo, thiếu tinh thần trách nhiệm, vi phạm nguyên tắc quản lý tài chính; làm trái các quy định của Nhà nước trong thực thi nhiệm vụ quản lý, sử dụng nguồn ngân sách; lập danh sách thanh toán các chế độ cho giáo viên không kịp thời và đầy đủ; lập bảng thanh toán nhưng trong thực tế lại chưa chi trả hoặc chi trả thiếu, không đầy đủ chế độ cho các đối tượng được hưởng với số tiền 37.696.060 đồng (trong số này có một số khoản như thanh toán chế......
Hội nghị triển khai Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020

Hội nghị triển khai Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020

Ngày 23-1, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị triển khai Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020 và thực hiện kết luận số 51-KL/T.Ư của Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành T.Ư Đảng khóa XI. Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Thiện Nhân dự và phát biểu ý kiến.Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020 nhấn mạnh đến đổi mới căn bản và toàn diện hệ thống đào tạo sư phạm về mô hình, chương trình, nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên có chất lượng. Hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi vào năm 2015 và duy trì, phát triển giáo dục mầm non cho trẻ em dưới năm tuổi theo nhu cầu và khả năng của từng địa phương. Bên cạnh đó, chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới sẽ được xây dựng theo định hướng chú trọng phát triển năng lực học sinh, vừa bảo đảm tính thống nhất trong toàn quốc, vừa phù hợp đặc thù mỗi địa phương.......
Bộ đội Biên phòng Đồng Tháp phối hợp phát triển giáo dục vùng biên

Bộ đội Biên phòng Đồng Tháp phối hợp phát triển giáo dục vùng biên

Đoàn Kinh tế Quốc phòng 959 tặng bàn ghế cho các trường học trên địa bàn. - Bộ Chỉ huy Bộ đội Biên phòng Đồng Tháp cho biết, những năm gần đây, các đồn biên phòng đóng trên địa bàn đã phối hợp với các Phòng Giáo dục và Đào tạo: huyện Hồng Ngự, thị xã Hồng Ngự và huyện Tân Hồng mở rộng quy mô trường, lớp học; nâng cao chất lượng giáo dục, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, nghỉ học.Bộ Chỉ huy Bộ đội Biên phòng Đồng Tháp đã cử 26 lượt cán bộ phối hợp với các trường vùng biên giới thực hiện 10 lớp xóa mù chữ cho 279 học viên; vận động 312 học sinh trở lại trường; phổ cập giáo dục tiểu học được 66 lớp với 1.960 học sinh theo học; tham gia cùng với địa phương tu sửa 72 phòng học với 497 ngày công; tặng 42 bộ bàn ghế, 6.500 quyển tập; hỗ trợ 80 triệu đồng khen thưởng, trợ cấp cho học sinh đến trường.Bên cạnh đó, Bộ Chỉ huy Bộ đội Biên phòng Đồng Tháp còn phối hợp với UBMTTQ Việt Nam tỉnh xây dựng mới bốn......
Giáo dục pháp luật cho học sinh - cách làm của Trường THPT Hữu Lũng

Giáo dục pháp luật cho học sinh - cách làm của Trường THPT Hữu Lũng

LSO-Trường THPT Hữu Lũng là trường của một huyện đông dân cư, thành phần học sinh đa dạng, có phân trường tại cụm xã; từ năm học 2011-2012, nhà trường đang trong giai đoạn sửa chữa nâng cấp mở rộng nên phải “gửi” một khối học tại Trung tâm giáo dục thường xuyên 2, vì vậy công tác quản lý, giáo dục pháp luật (GDPL) cho học sinh gặp nhiều khó khăn. Xuất phát từ thực tế đó, nhà trường đã có cách làm của mình. Phát tờ rơi tuyên truyền về Luật Hôn nhân và gia đình tại Trường THPT Hữu LũngTrước hết, nhà trường triển khai nhanh Đề án “Củng cố, kiện toàn và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong công tác phổ biến, GDPL, đáp ứng yêu cầu đổi mới, phát triển của đất nước”. Theo Đề án này, ngoài việc tổ chức cho đội ngũ cán bộ giáo viên (CBGV) tham gia các lớp tập huấn do ngành tổ chức, việc bổ sung đầu sách pháp luật và các văn bản quy phạm pháp luật vào tủ sách pháp luật của nhà trường; tăng cường công tác quản lý và khai thác tủ sách......
Trường THPT Lộc Bình quan tâm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

Trường THPT Lộc Bình quan tâm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

Trao đổi với chúng tôi, thầy giáo Bế Đoàn Trọng, Hiệu trưởng nhà trường nói rằng, học sinh cấp THPT nói chung và Trường THPT Lộc Bình nói riêng đứng trước rất nhiều áp lực, từ chuyện học hành, cuộc sống trong gia đình, tiếp xúc ngoài xã hội và cả áp lực về nghề nghiệp trong tương lai. Đối với hơn 200 học sinh trọ học, áp lực lại càng nặng nề hơn. Vì vậy, song song với công tác duy trì nghiêm kỷ luật trường học, việc trau dồi cho các em những kiến thức về cuộc sống là điều rất cần thiết.. Học sinh THPT là một trong nhóm người rất dễ bị tổn thương về tâm lý, họ cần phải được chuẩn bị chu đáo về mọi mặt. Gia đình học sinh tin ở mình, gửi gắm con em họ cho mình, học sinh ngưỡng mộ mình để học tốt hơn, nhà trường phải làm sao để xứng đáng với lòng tin đó. Tuy nhiên, chỉ mình nhà trường sẽ không thể làm được, mà cần có sự quan tâm sâu hơn của gia đình và sự vào cuộc tốt hơn của xã hội....
Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ và sử dụng tiết kiệm nước

Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ và sử dụng tiết kiệm nước

Học sinh Trường THCS Trần Phú (tỉnh Hà Nam) rửa dụng cụ thí nghiệm, chuẩn bị cho giờ học thực hành. Nước sạch và vệ sinh môi trường đang là một trong những vấn đề được toàn thế giới quan tâm.Việc triển khai thực hiện chương trình nước sạch và vệ sinh môi trường trong nhà trường có ý nghĩa chiến lược lâu dài, nhằm góp phần hình thành thói quen văn minh, giữ gìn vệ sinh cá nhân, sử dụng nguồn nước sạch, rửa tay với xà-phòng đúng cách, sử dụng nhà tiêu hợp vệ sinh, tạo môi trường xanh, sạch, đẹp trong trường học, nhất là trong các cơ sở giáo dục mầm non.Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) Trần Quang Quý cho biết: Ngành giáo dục đã triển khai chương trình nước sạch, vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường trong các cơ sở giáo dục. Chương trình đã đạt được những kết quả nhất định, góp phần cải thiện tình hình nước sạch và vệ sinh môi trường. Hầu hết các trường học, cơ sở giáo dục đều có công trình nước sạch và công trình vệ sinh bảo đảm......
Xây dựng và quy hoạch đội ngũ nhà giáo - ghi nhận ở Lộc Bình

Xây dựng và quy hoạch đội ngũ nhà giáo - ghi nhận ở Lộc Bình

LSO-Sau hơn 5 năm thực hiện Chỉ thị của Ban Bí thư về xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục (CBQLGD), chất lượng đội ngũ nhà giáo của huyện Lộc Bình đã có những chuyển biến tích cực, tạo điều kiện nâng cao chất lượng giáo dục trên địa bàn. Giờ lên lớp của cô giáo Ngô Thị Thuý, giáo viên giỏi cấp huyện, Trường Tiểu học Minh Khai, thị trấn huyện Lộc BìnhTính đến nay, toàn ngành GD&ĐT huyện Lộc Bình có 1.838 cán bộ giáo viên và nhân viên đang công tác và giảng dạy tại 82 trường từ cấp học mầm non đến THCS. Thực hiện Chỉ thị của Ban Bí thư về “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQLGD, các chỉ thị của Ban Thường vụ Tỉnh ủy và huyện ủy Lộc Bình, ngay từ năm 2006, ngành đã có những giải pháp vừa mang tính tình thế vừa khá “căn cơ” để xây dựng đội ngũ. Trước hết ngành tiến hành rà soát, đánh giá phân loại chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, những CBGV nào còn......
Trường Mầm non Liên cơ Trưng bày gần 200 bộ giáo cụ giảng dạy

Trường Mầm non Liên cơ Trưng bày gần 200 bộ giáo cụ giảng dạy

LSO - Nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, ngày 19/10/2012, Trường Mầm non Liên cơ thành phố Lạng Sơn đã tổ chức trưng bày giáo cụ trực quan, mô hình dạy học do giáo viên nhà trường thiết kế.Ở lần Các phụ huynh tham quan mô hình, giáo cụ trực quan do giáo viên nhà trường thiết kế Ở lần trưng bày này, trường đã tổ chức 30 nhóm với gần 200 bô đồ chơi, đồ dùng dạy học, giáo cụ trực quan bằng các vật liệu đơn giản. Các giáo cụ trực quan được trưng bày bao gồm giáo cụ theo chủ đề bài học các lứa tuổi. Mô hình sáng tác của các giáo viên. Giáo cụ các bài học về động vật, thực vật. Mô hình đồ dùng sinh hoạt theo các chủ đề: gia đình, thiên nhiên, vườn cổ tích, thú nhồi bông theo các bài học ở mọi lứa tuổi…Những giáo cụ trực quan, mô hình trưng bày sẽ đươc sử dụng trong quá trình dạy học. Đây là dịp để các giáo viên, phụ huynh và các cháu tham quan, học tập nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo......
Công tác dạy nghề nông thôn trong các trung tâm giáo dục thường xuyên

Công tác dạy nghề nông thôn trong các trung tâm giáo dục thường xuyên

LSO-Trước đây chúng ta vẫn quen với việc các trung tâm giáo dục thường xuyên (TTGDTX) là nơi để dạy bổ túc văn hóa và phổ cập giáo dục bậc trung học; tổ chức hướng nghiệp cho học sinh (HS) cuối cấp, nhằm góp phần phân luồng HS sau khi rời ghế nhà trường phổ thông. Vì thế, công tác dạy nghề chỉ dừng lại ở việc dạy hướng nghiệp nghề cho các đối tượng này.Giờ học lý thuyết của học viên lớp học nghề tại TTGDTX huyện Lộc color:purple">BìnhCó thể nói, bước chuyển đánh dấu sự nỗ lực của các TTGDTX của tỉnh Lạng Sơn trong việc dạy nghề cho HS là việc thực hiện Quyết định 1956 ngày 27/11/2009 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020”; kế hoạch 51 ngày 2/6/2010 của UBND tỉnh Lạng Sơn về việc triển khai thực hiện Quyết định 1956; Công văn 4808 ngày 13/8/2010 của Bộ GD&ĐT, công văn 1267 ngày 24/8/2010 của UBND tỉnh về việc giao nhiệm vụ đào tạo nghề cho các TTGDTX. Từ năm học 2010-2011, các TTGDTX trong tỉnh có nhiều điều kiện......