1. Tìm kiếm
Thứ 4, 02/07/2025 12:56 [(GMT +7)]

Tìm thấy 31129 kết quả với từ khoá "Chuyển đổi số"

Nhiều địa phương kiến nghị Chính phủ đẩy mạnh phân cấp về thẩm quyền đối với việc chuyển mục đích sử

Nhiều địa phương kiến nghị Chính phủ đẩy mạnh phân cấp về thẩm quyền đối với việc chuyển mục đích sử

Đồng chí Lương Trọng Quỳnh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh phát biểu tại hội nghị - Ngày 15/4, tại tỉnh Thái Nguyên, đồng chí Trần Lưu Quang, Phó Thủ tướng Chính phủ, Tổ trưởng tổ công tác số 3 của Chính phủ về tháo gỡ khó khăng vướng mắc trong giải ngân vốn đầu tư công năm 2023...
Hội thảo “Quan điểm, giải pháp xây dựng, kiện toàn đội ngũ cán bộ, công chức và những người hoạt động

Hội thảo “Quan điểm, giải pháp xây dựng, kiện toàn đội ngũ cán bộ, công chức và những người hoạt động

LSO-Ngày 28/11/2016, tại thành phố Lạng Sơn, Bộ Nội vụ phối hợp với UBND tỉnh Lạng Sơn tổ chức Hội thảo khoa học “Quan điểm, giải pháp xây dựng, kiện toàn đội ngũ cán bộ, công chức (CBCC) và những người hoạt động không chuyên trách (HĐKCT) cấp xã”. Hội thảo có sự tham gia của đại diện sở nội vụ các tỉnh: Quảng Ninh, Bắc Ninh, Cao Bằng, Bắc Giang, Phú Thọ, Tuyên Quang, Lạng Sơn và đại diện một số sở, ban, ngành tỉnh Lạng Sơn cùng UBND huyện Cao Lộc, Tràng Định, thành phố Lạng Sơn. ...
Sau 15 năm thực hiện Chỉ thị số 34-CT/TW của Bộ Chính trị: Chuyển biến về công tác Đảng, công tác chính

Sau 15 năm thực hiện Chỉ thị số 34-CT/TW của Bộ Chính trị: Chuyển biến về công tác Đảng, công tác chính

LSO-Ngày 30/5/1998, Bộ Chính trị đã có Chỉ thị số 34-CT/TW về tăng cường công tác chính trị tư tưởng, củng cố tổ chức Đảng, đoàn thể quần chúng và công tác phát triển đảng viên trong các trường học. Triển khai Chỉ thị số 34 và các chỉ thị của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, trong 15 năm qua công tác Đảng, công tác chính trị trong các nhà trường ở Lạng Sơn đã có những chuyển biến rất rõ nét. Sinh viên trường CĐSP Lạng SơnTheo ông Ninh Văn Hưng, Hiệu trưởng Trường CĐSP Lạng Sơn, công tác chính trị trong nhà trường không chỉ có ý nghĩa trang bị cho học sinh sinh viên (HSSV) phẩm chất chính trị, vững lòng tin vào Đảng, như cho họ “liều vacin” đủ mạnh để chống lại các tư tưởng phản động của các thế lực thù địch nhằm vào thanh niên, nhất là HSSV; mà còn có tác động mang tính “sâu gốc, bền rễ” khi họ về công tác tại các nhà trường. Bởi vậy, công tác giáo dục chính trị không những thể hiện ở các tuần sinh hoạt công dân đầu năm học mà còn biểu......