1. Tìm kiếm
Thứ 7, 17/05/2025 10:36 [(GMT +7)]

Tìm thấy 57880 kết quả với từ khoá "Cổng thông tin truy xuất nguồn gốc sản phẩm"

Thành công nhờ nguồn lực cộng đồng

Thành công nhờ nguồn lực cộng đồng

LSO-Văn Lãng là một huyện miền núi biên giới của tỉnh, hệ thống giao thông đường bộ có trên 201km, trong đó quốc lộ 4A dài 36km, tỉnh lộ dài 97,5km với 8 tuyến, đường huyện dài 67,6km với 7 tuyến. Những năm qua, do nhu cầu phát triển kinh tế xã hội, hội nhập kinh tế quốc tế, các phương tiện tham gia giao thông trên địa bàn tăng mạnh, đặc biệt là lượng xe có tải trọng lớn phục vụ các nhu cầu xuất nhập khẩu tăng đột biến đã ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giao thông nông thôn (GTNT) trên địa bàn. Vì vậy, việc quan tâm chỉ đạo, tổ chức thực hiện và huy động các nguồn vốn, nguồn lực cho đầu tư phát triển đường GTNT cũng như đối với công tác quản lý, khai thác có hiệu quả mạng lưới giao thông đường bộ trên địa bàn có vai trò hết sức quan trọng. Sản xuất đá xây dựng góp phần phát triển GTNTÔng Lô Vĩnh Linh, Chủ tịch UBND huyện cho biết: Thực hiện các Nghị quyết số 28/2005/NQ- HĐND ngày 2/8/2005 của HĐND tỉnh và số 87/2005/NQ- HĐND ngày 24/12/2005......
Ứng dụng công nghệ thông tin và ngoại ngữ trong dạy và học ở Trường Sĩ quan chỉ huy - kỹ thuật thông

Ứng dụng công nghệ thông tin và ngoại ngữ trong dạy và học ở Trường Sĩ quan chỉ huy - kỹ thuật thông

Góp phần bảo đảm thông tin phục vụ quân đội xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH, hội nhập kinh tế quốc tế, Trường Sĩ quan chỉ huy - kỹ thuật (CH - KT) Thông tin ứng dụng bước đầu có hiệu quả công nghệ thông tin và ngoại ngữ trong giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học.Trường sĩ quan CH-KT Thông tin được giao nhiệm vụ đào tạo sĩ quan chỉ huy tham mưu thông tin, nhân viên chuyên môn kỹ thuật thông tin cho toàn quân, đào tạo sĩ quan thông tin cho quân đội Lào, quân đội Hoàng gia Cam-pu-chia. Hằng năm, nhà trường tổ chức đào tạo 15 đối tượng với hơn 3.000 học viên, theo nhiều chuyên ngành, nhiều bậc học khác nhau.Đổi mới phương pháp dạy và học, ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong quá trình tổ chức đào tạo, nhà trường xác định đây là yêu cầu khách quan, mang tính cấp thiết cả trước mắt và lâu dài, là yếu tố quyết định nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo. Vì vậy, bên cạnh việc bồi dưỡng nâng cao trình......