Bộ trưởng Phạm Vũ Luận trả lời về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Giáo dục luôn là vấn đề quan trọng nhất đối với một quốc gia, xã hội hay mỗi gia đình. Vì vậy, chỉ một điều chỉnh dù lớn hay nhỏ trong phương pháp giáo dục cũng trở thành mối quan tâm của tất cả mọi người. Hội nghị Trung ương 8 khóa XI đã thông qua Nghị quyết đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục - đào tạo.... 14:57 | 25/11/2013
Gắn xây dựng văn hoá học đường với đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo Đồng chí Dương Xuân Huyên và các đại biểu dự hội nghị tại điểm cầu tỉnh Lạng Sơn - Chiều 22/8, Uỷ ban Văn hoá – Giáo dục của Quốc hội phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị trực tuyến về “Đẩy mạnh công tác xây dựng văn hoá học đường”. Đồng... 17:45 | 22/08/2022
Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Lạng Sơn: Điểm sáng trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi LSO- Năm học 2017-2018, Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thành phố Lạng Sơn có nhiều giải pháp hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nói chung và việc bồi dưỡng, đào tạo học sinh giỏi nói riêng; chỉ tính riêng số lượng học sinh giỏi đạt giải cấp Quốc gia đã tăng... 09:08 | 23/08/2018
Những kết quả qua sáu năm đổi mới giáo dục Nghị quyết 88/2014/QH13) của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông (Nghị quyết 88) được coi là văn bản quy phạm pháp luật thể chế hóa Nghị quyết 29-NQ/TW để thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện toàn bộ hệ thống giáo dục Việt Nam. Căn cứ cụ thể để... 08:44 | 30/10/2020
Đổi mới quản lý nâng cao chất lượng giáo dục LSO-Năm học 2014-2015 là năm học “3 tốt” (dạy tốt, học tốt, quản lý tốt). Thực hiện chủ đề này, ngay từ học kỳ I, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) thành phố coi công tác quản lý tốt là “chìa khóa” để đạt mục tiêu dạy tốt, học tốt.... 10:34 | 10/02/2015
Ðổi mới công tác quản lý giáo dục đại học Giáo dục và đào tạo (GD và ÐT) những năm qua đạt được nhiều thành tựu nhưng cũng không ít bất cập, hạn chế. Một trong những nguyên nhân hạn chế được Nghị quyết Hội nghị T.Ư 8 (Khóa XI) chỉ ra là "việc phân định giữa quản lý nhà nước với hoạt động quản trị trong các cơ sở giáo dục, đào tạo chưa rõ". Vì vậy, nhiệm vụ đặt ra với GD và ÐT nói chung, giáo dục đại học (GDÐH) nói riêng cần "đổi mới căn bản công tác quản lý giáo dục, đào tạo, bảo đảm dân chủ, thống nhất" đòi hỏi toàn ngành GD và ÐT cần có những đổi mới phù hợp, đáp ứng yêu cầu thực tiễn đặt ra.... 14:30 | 03/12/2013
Xây dựng Đề án đổi mới giáo dục nghề nghiệp Bộ LĐTB&XH đang xây dựng Đề án đổi mới cơ bản và toàn diện về giáo dục nghề nghiệp với 15 vấn đề mới. Đề án sẽ được lấy ý kiến của các bộ, ngành, địa phương, cơ sở giáo dục nghề nghiệp để hoàn thiện và trình Chính phủ thông qua.... 08:25 | 16/11/2016
Năm học 2023-2024: Bứt phá đổi mới giáo dục Năm học 2023-2024 là năm học đặc biệt quan trọng trong lộ trình đổi mới giáo dục phổ thông (GDPT). Việc triển khai Chương trình GDPT 2018 ở lớp 4, lớp 8 và lớp 11 trên diện rộng toàn quốc là cột mốc quan trọng đánh dấu sự chuyển đổi căn bản, toàn diện về mục tiêu, nội dung,... 10:04 | 05/09/2023
Đổi mới giáo dục cho trẻ em, vì trẻ em Năm học 2022-2023 đã đi qua một chặng đường, các phụ huynh cũng như toàn xã hội đều mong muốn tiếp tục có thêm những thay đổi mạnh mẽ trong ngành giáo dục vì đây là lĩnh vực có vai trò rất quan trọng trong việc hình thành thế hệ công dân tương lai của đất nước, là tiền... 08:31 | 18/11/2022
Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ bình chọn 200 Nhà giáo tiêu biểu mỗi năm Mỗi sở giáo dục và đào tạo được đề cử không quá 5 nhà giáo đại diện cho các cấp học, từ mầm non đến giáo dục thường xuyên, trong đó không quá một cá nhân là cán bộ quản lý cơ sở giáo dục. Giáo viên tập huấn trực tuyến. (Ảnh: CTV) Thứ trưởng Bộ Giáo dục và... 14:53 | 10/01/2022