1. Tìm kiếm
Thứ 6, 20/06/2025 19:36 [(GMT +7)]

Tìm thấy 26151 kết quả với từ khoá "đổi mới"

Bước đầu tạo sự đồng thuận của toàn xã hội trong đổi mới thi

Bước đầu tạo sự đồng thuận của toàn xã hội trong đổi mới thi

Sau ba ngày (từ 2 đến 4-6) diễn ra, kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) đã kết thúc. Dù vẫn còn một số hạn chế nhưng kỳ thi năm nay đã có những bước tiến đáng kể trong quá trình tổ chức thi. Theo đánh giá bước đầu, kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc. Có được kết quả đó là nhờ sự cố gắng của ngành giáo dục và đào tạo; đồng thuận, hưởng ứng và ủng hộ tích cực của toàn xã hội. Các thí sinh ở huyện miền núi Tương Dương, tỉnh Nghệ An sau khi thi môn cuối. Theo khẳng định của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT), kỳ thi năm nay vẫn giữ cơ bản như kỳ thi năm 2010 ở tất cả các khâu tổ chức thi. Ngay từ cuối tháng 3, Bộ GD và ĐT đã yêu cầu các cơ sở giáo dục hoàn thành chương trình lớp 12 theo đúng kế hoạch thời gian năm học nhằm triển khai ôn tập bằng các giải pháp phù hợp từng nhóm đối tượng học sinh giúp các em tự tin dự kỳ thi tốt nghiệp.Để bảo đảm......
Ðổi mới tài liệu học tập góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

Ðổi mới tài liệu học tập góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

Hoạt động đổi mới phương pháp dạy và học được ngành giáo dục và đào tạo (GD và ĐT) triển khai từ nhiều năm qua ở các cấp học. Đối với bậc tiểu học, hoạt động đổi mới đang là yêu cầu cấp thiết đối với mọi nhà trường, mọi giáo viên.Đổi mới phương pháp dạy học là hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục trong nhà trường. Điều đó, đòi hỏi giáo viên cần có thời gian tìm hiểu và lựa chọn phương tiện giảng dạy phù hợp nhất với khả năng của mình để sử dụng chúng một cách chủ động và sáng tạo. Thực tế ở nhiều trường tiểu học, nhất là ở các thành phố như: Hà Nội, TP Hồ Chí Minh... được trang bị ti-vi, đầu đĩa hoặc máy chiếu, đã tạo điều kiện thuận lợi cho các thầy giáo, cô giáo trong quá trình giảng dạy, giúp bài học trở nên hấp dẫn. Tuy nhiên, chọn phương tiện nào phù hợp cho cả thầy và trò không phải là việc dễ, nhất là ở bậc tiểu học. Nhiều phương tiện hiện đại đòi hỏi người thầy phải có thời......
Ðổi mới tài liệu học tập góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

Ðổi mới tài liệu học tập góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

Hoạt động đổi mới phương pháp dạy và học được ngành giáo dục và đào tạo (GD và ĐT) triển khai từ nhiều năm qua ở các cấp học. Đối với bậc tiểu học, hoạt động đổi mới đang là yêu cầu cấp thiết đối với mọi nhà trường, mọi giáo viên.Đổi mới phương pháp dạy học là hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục trong nhà trường. Điều đó, đòi hỏi giáo viên cần có thời gian tìm hiểu và lựa chọn phương tiện giảng dạy phù hợp nhất với khả năng của mình để sử dụng chúng một cách chủ động và sáng tạo. Thực tế ở nhiều trường tiểu học, nhất là ở các thành phố như: Hà Nội, TP Hồ Chí Minh... được trang bị ti-vi, đầu đĩa hoặc máy chiếu, đã tạo điều kiện thuận lợi cho các thầy giáo, cô giáo trong quá trình giảng dạy, giúp bài học trở nên hấp dẫn. Tuy nhiên, chọn phương tiện nào phù hợp cho cả thầy và trò không phải là việc dễ, nhất là ở bậc tiểu học. Nhiều phương tiện hiện đại đòi hỏi người thầy phải có thời......
Nhiều giải pháp nhằm đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục

Nhiều giải pháp nhằm đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục

Sáng 31-3, tại thị trấn Sa Pa, huyện Sa Pa (Lào Cai) đã diễn ra Hội thảo 15 sở giáo dục và đào tạo miền núi phía bắc, với chủ đề "Đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục", do Thứ trưởng GD và ĐT Nguyễn Vinh Hiển chủ trì.15 tỉnh miền núi phía bắc với địa bàn dàn trải rộng là vùng cao, trung du, hải đảo, khí hậu khắc nghiệt, điều kiện phát triển kinh tế - xã hội còn rất nhiều khó khăn; tỷ lệ đồng bào dân tộc thiểu số cao, tỷ lệ đói nghèo cả vùng cao chiếm gần 30%, cao nhất trong toàn quốc.Lãnh đạo các Sở GD và ĐT của 15 tỉnh đã thảo luận, thống nhất năm nhóm giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục ở miền núi, vùng cao; đó là: Đổi mới công tác tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương, huy động các lực lượng chăm lo cho phát triển giáo dục và đào tạo; đổi mới trong xây dựng, chăm lo bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng với nhu cầu của đổi mới toàn......
Ðổi mới công tác giáo dục đạo đức, nếp sống trong các trường học

Ðổi mới công tác giáo dục đạo đức, nếp sống trong các trường học

Sau khi mở rộng địa giới hành chính, ngành giáo dục - đào tạo (GDĐT) Hà Nội có sự phát triển mạnh mẽ, toàn diện. Phần lớn giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục đạt chuẩn, nhiệt tình, tâm huyết với nghề nghiệp.Học sinh các cấp học đã và đang được giáo dục toàn diện, đạt được nhiều thành tích trong học tập và rèn luyện đạo đức. Tuy nhiên, còn một bộ phận học sinh, sinh viên có biểu hiện sa sút về đạo đức, lối sống, lý tưởng, ảnh hưởng chất lượng đào tạo, truyền thống đạo đức tốt đẹp, gây bức xúc cho xã hội.Thực trạng đạo đức, nếp sống của học sinh, sinh viênTình trạng xuống cấp về đạo đức, lối sống, tội phạm và bạo lực trong một bộ phận học sinh xảy ra gây lo lắng, bức xúc trong xã hội. Đây cũng là điều trăn trở thường xuyên của ngành giáo dục. Không ít hành vi lệch chuẩn đạo đức trong học sinh, sinh viên mà ngành giáo dục phải đối mặt, như: vi phạm Luật Giao thông, bạo lực trong nhà trường, thiếu tôn sư trọng đạo, tham gia tệ nạn......