Tạo động lực thúc đẩy sinh viên nghiên cứu khoa học Trong các trường đại học, cao đẳng, việc sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học (NCKH) không chỉ góp phần củng cố kiến thức đã học mà còn phát huy tính năng động, sáng tạo, khám phá các giải pháp nhằm giải quyết những vấn đề thực tiễn đặt ra. Tuy nhiên, phong trào sinh viên NCKH ở các trường chưa phát triển đồng đều, nhất là chưa được nhìn nhận, quan tâm đúng mức.Những kết quả khả quanTheo đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT), hiện số lượng sinh viên tham gia NCKH ngày càng tăng và chất lượng các công trình từng bước được nâng cao. Nếu năm 1990, Bộ GD và ĐT chính thức tổ chức giải thưởng 'Sinh viên NCKH', mới có 18 đơn vị với 62 công trình dự thi thì đến năm 2009 đã có 98 đơn vị với 653 công trình dự thi. Nhiều trường đại học có số sinh viên tham gia NCKH với nhiều công trình có ý nghĩa thực tiễn, được các hội đồng chấm giải thưởng đánh giá cao. Điển hình như: Trường đại học Khoa học tự nhiên, Trường đại học Khoa...... 09:39 | 15/04/2011
Thi 2010 tạo tiền đề tổ chức thi THPT quốc gia Tổ chức các kỳ thi gọn nhẹ, thiết thực, đảm bảo đánh giá đúng trình độ, năng lực người học; khắc phục những thiếu sót, ngăn ngừa và xử lý nghiêm các hiện tượng tiêu cực, tạo tiền đề tiến tới tổ chức kỳ thi THPT quốc gia.Kiểm tra đánh giá theo đúng năng lựcThi tốt nghiệp năm 2009. Ảnh: Bảo AnhBộ GD-ĐT vừa tổng kết kì thi phổ thông năm 2009 và nêu phương hướng tổ chức thi năm 2010. Theo đó, các địa phương tiếp tục thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ; phối hợp các hình thức kiểm tra vấn đáp, tự luận và trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá.Đổi mới ra đề kiểm tra 15 phút, 1 tiết, kiểm tra học kỳ theo hướng kiểm tra kiến thức cơ bản, năng lực vận dụng kiến thức của người học, phù hợp với nội dung chương trình, thời gian quy định; hạn chế lối học tủ, học vẹt, ghi nhớ máy móc.Bộ GD-ĐT yêu cầu, trang bị cho người học kiến thức, kỹ năng đáp ứng yêu cầu đối với chương trình từng cấp học, kiên quyết không để...... 08:03 | 07/01/2010
Phân luồng học sinh để tạo nguồn nhân lực kỹ thuật Thực hành sửa chữa điện công nghiệp dân dụng ở trường nghề Việt Đức Lạng Sơn - Ảnh: Lê MinhSO-Mặc dù bậc THPT ở tỉnh ta phát triển khá nhanh, song với gần 15.000 học sinh tốt nghiệp THCS và tỷ lệ thu hút vào bậc THPT là trên 70%, thì vẫn còn khoảng gần 5000 thanh niên tốt nghiệp THCS ở nhà lao động sản xuất. Nếu cộng cả số thanh niên không đỗ tốt nghiệp THPT và thi trượt vào các trường ĐH-CĐ, thì mỗi năm lực lượng lao động chưa qua đào tạo được bổ sung trên 10.000 người. Hầu như tâm lý học để thi vào các trường ĐH-CĐ, học để làm cán bộ nhà nước đã ăn sâu trong suy nghĩ của các tầng lớp nhân dân; thậm chí, tâm lý này chi phối cả công tác dạy và học trong nhà trường: dạy và học theo lối “khoa bảng”. Tuy công tác hướng nghiệp dạy nghề, tư vấn phân luồng học sinh sau THCS và bậc THPT đã được ngành đặt ra từ lâu, song việc giúp học sinh có những hiều biết nghề nghiệp để định hướng phát triển, lựa chọn ngành nghề...... 16:55 | 09/11/2009
Vốn FDI tập trung chủ yếu vào công nghiệp chế tạo Trong 5 tháng đầu năm 2017, lĩnh vực công nghiệp chế biến, chế tạo thu hút được sự quan tâm của nhà đầu tư nước ngoài nhất với tổng số vốn 8,09 tỷ USD, chiếm 66,7%.... 08:45 | 30/05/2017
Tạo ra cuộc cách mạng về chất cho hạt gạo Việt Các Bộ, ngành, địa phương phải tiếp tục đổi mới, với tư duy kiến tạo, toàn diện, từ nền tảng thể chế, chính sách, pháp luật đến cấu trúc vận hành; tạo ra cuộc cách mạng về chất, một tầm nhìn mới, đi kèm với hoạch định chiến lược, phù hợp với xu thế toàn cầu hóa để gạo Việt Nam đáp ứng tốt hơn nhu cầu tiêu dùng ở Châu Á và thế giới.... 08:27 | 05/04/2017
Phương pháp mới giúp học sinh sáng tạo trong học tập Giờ học theo phương pháp ứng dụng bản đồ tư duy của học sinh Trường THCS Nam Trung Yên (Hà Nội). Những năm học gần đây, việc tìm ra những phương pháp giảng dạy mới, giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách tự nhiên, thoải mái, không bị hàn lâm, gò bó trở thành một yêu cầu cấp bách nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo (GD và ĐT). Để hiện thực hóa yêu cầu đó, nhiều phương pháp, cách dạy và học tập mới, sáng tạo đang được các nhà nghiên cứu, thầy giáo, cô giáo đưa ra, bước đầu mang lại hiệu quả thiết thực.Dự tiết học ở cơ sở sản xuất bánh đa kế Hà Thi, xã Dĩnh Kế (TP Bắc Giang) cùng giáo viên và học sinh Trường THCS Hương Lạc, chúng tôi bị cuốn hút bởi những thông tin về làng nghề bánh đa kế do bác Nguyễn Xuân Trường giới thiệu và cùng tham gia vào các quy trình làm nên chiếc bánh đa với các "đầu bếp nhí". Lần đầu được trực tiếp vào vai "thợ" làm bánh đa, chế biến món ăn và sử dụng chính sản...... 14:33 | 28/11/2011
Vượt mặt Ozil, Messi giật giải "Vua kiến tạo" năm 2016 Lionel Messi đã vượt qua “chuyên gia kiến tạo” của Ngoại hạng Anh – Mesut Ozil- để trở thành cầu thủ có nhiều đường chuyền cho đồng đội lập công nhất trong năm 2016.... 16:56 | 02/01/2017
Tháo gỡ điểm nghẽn để tạo đà phát triển du lịch Cơ hội và thách thức đặt ra cho việc phát triển du lịch đòi hỏi phải có sự đầu tư trong việc hoạch định, định hướng phát triển du lịch, thể hiện những quan điểm, chính sách, định hướng rõ ràng, mang tính đột phá để tạo được vị thế cho Việt Nam trong bản đồ du lịch thế giới.... 09:38 | 18/07/2017
Myanmar tạo điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch Phó Tổng thống Myanmar, Sai Mauk Kham vừa thúc giục nâng cấp các cơ sở du lịch để duy trì sự phát triển mà Myanmar đang đạt được trong thời gian qua.... 15:56 | 30/09/2013
ĐH Lạc Hồng vô địch cuộc thi sáng tạo Robocon 2017 Sau 5 tối thi đấu sôi nổi, hấp dẫn, Đội LH-Lightning (Đại học Lạc Hồng-Đồng Nai) đã xuất sắc vượt qua 31 đội khác để giành chức vô địch cuộc thi sáng tạo Robot Việt Nam năm 2017 (Robocon 2017).... 14:46 | 15/05/2017