1. Tìm kiếm
Thứ 2, 23/06/2025 08:51 [(GMT +7)]

Tìm thấy 14530 kết quả với từ khoá "Đan Mạch Greenland"

Cậu bé lớp 5 thiết kế phần mềm trò chơi dân gian

Cậu bé lớp 5 thiết kế phần mềm trò chơi dân gian

Sau 2 tháng mày mò, với sự trợ giúp của ông bà nội và thầy giáo, trang web trò chơi dân gian của Kỳ Anh - học sinh lớp 5A, trường tiểu học Yên Hòa, Cầu Giấy (Hà Nội) - đã chính thức ra mắt. Học sinh Nguyễn Kỳ Anh (Ảnh: Thanh Niên) 22 trò chơi dân gian mà Kỳ Anh giới thiệu trên trang web là những trò chơi cậu bé yêu thích. Em xây dựng phần mềm này với mong muốn, các bạn nhỏ sẽ tìm được những trò chơi bổ ích trên máy, đặc biệt là nhữngng bạn nhỏ nghiền máy tính.Nguyễn Kỳ Anh cho biết: "Hầu hết các bạn đều thích trò chơi điện tử, vừa mất thời gian vừa tốn tiền của bố mẹ. Em yêu thích các trò chơi dân gian nên lập trang web này".Rất nhiều bạn hứng thú thử chơi những trò mà Kỳ Anh giới thiệu như Ô ăn quan, chơi chuyền, cờ. Nguyễn Đức Nghĩa, bạn cùng lớp Kỳ Anh chưa bao giờ biết đến trò ô ăn quan và em đã tìm thấy nhiều điều thú vị chỉ từ những ô giấy và viên sỏi. Theo lời Nghĩa "trò......
Nghiên cứu sinh Việt đột phá trong nhân bản cây bạch đàn

Nghiên cứu sinh Việt đột phá trong nhân bản cây bạch đàn

Cao Đình Hùng - nghiên cứu sinh người Việt chương trình tiến sĩ tại ĐH Sunshine Coats (Austrlia), vừa nhân bản vô tính thành công cây bạch đàn bằng cách cắt đốt. Đây là phương pháp mới nhất anh vừa hoàn thành.Cao Đình Hùng từng được biết đến với thành công ở phương pháp nhân bản vô tính bằng hạt giống nhân tạo để sản xuất cây bạch đàn hay cây gụ có nguồn gốc từ châu Phi. Mới đây, anh hoàn thành nghiên cứu mới khi đưa ra cách nhân bản vô tính cây bạch đàn bằng phương thức cắt đốt. Đây là kết quả của gần 3 năm nghiên cứu trong phòng thí nghiệm ở ĐH Sunshine Coast (Australia) của anh cùng sự trợ giúp của Phó Giáo sư tiến sĩ Stephen Trueman.Công trình nhân bản theo phướng pháp mới của anh được giới thiệu trên tạp chí chuyên ngành Plant Cell, Tissue and Organ Culture của Hà Lan.Các công trình nghiên cứu của Đình Hùng đã được nhiều tạp chí chuyên ngành trên thế giới đánh giá cao. Ảnh: Hải Duyên.Nếu như ở phương pháp nhân bản bằng hạt nhân tạo phải thực hiện các phương pháp......
Diễn đàn Hiệu trưởng bốn trường đại học danh tiếng Đông Á

Diễn đàn Hiệu trưởng bốn trường đại học danh tiếng Đông Á

Đại diện bốn trường ký kết “Bản ghi nhớ về đổi mới Hiệp định Diễn đàn Hiệu trưởng bốn trường đại học khu vực Đông Á”. - Trong các ngày 14 và 15-12-2012 tại Đại học Bắc Kinh (Trung Quốc) đã diễn ra “Diễn đàn Hiệu trưởng bốn trường Đại học khu vực Đông Á” với chủ đề “Tác động của khoa học và công nghệ đến điều kiện sống của con người và sự phát triển xã hội”. Tham gia diễn đàn có hơn 50 học giả đến từ bốn trường đại học châu Á là Đại học Bắc Kinh, Đại học Tokyo, Đại học Seoul và Đại học Quốc gia Hà Nội.Trong phiên khai mạc sáng 14-12, lần lượt GS OH Yeon Cheon - Hiệu trưởng Đại học Seoul; GS HANEDA Mashasi - Phó Hiệu trưởng Đại học Tokyo; GS Vũ Minh Giang - Phó Giám đốc ĐHQG Hà Nội; Viện sĩ Chu Kỳ Phượng - Hiệu trưởng Đại học Bắc Kinh, đã có những tham luận quan trọng khẳng định ý nghĩa to lớn của Diễn đàn hợp tác và phát triển và thực sự là cơ hội để bốn trường trao đổi về tác động của......
Nữ sinh nghèo người dân tộc Chu Ru đậu thủ khoa ĐH

Nữ sinh nghèo người dân tộc Chu Ru đậu thủ khoa ĐH

Suốt mấy ngày qua, cán bộ và bà con nhân dân xã Tà Năng - một trong những xã đồng bào dân tộc vùng sâu của huyện Đức Trọng (Lâm Đồng) vui như ngày hội bởi cả xã vừa nhận được tin vui: đứa con gái Chu Ru của làng đậu thủ khoa đại học.Đó là em Ma Hiêng, nữ sinh người dân tộc Chu Ru, nhà ở xã Tà Năng, huyện Đức Trọng, Lâm Đồng. Ma Hiêng vừa đậu thủ khoa khối C Trường ĐH Đà Lạt với tổng 23 điểm, trong đó, Ngữ văn đạt 7,25 điểm, Lịch sử 7,0 điểm và Địa lý 8,75 điểm. Em Ma Hiêng, nữ sinh người dân tộc Chu Ru, nhà ở xã Tà Năng, huyện Đức Trọng, Lâm Đồng, vừa đỗ thủ khoa khối C Trường ĐH Đà Lạt với tổng 23 điểm. Niềm vui của cả bản làng Một điều đặc biệt khiến tôi rất xúc động là trong khi cả thôn, cả xã Tà Năng và huyện Đức Trọng; thậm chí cả tỉnh Lâm Đồng đều biết thông tin về kết quả kỳ tuyển sinh vào Trường ĐH Đà Lạt năm nay và tên các thủ khoa của trường......
Nâng cao chất lượng các trường phổ thông dân tộc nội trú

Nâng cao chất lượng các trường phổ thông dân tộc nội trú

Trong giáo dục dân tộc, hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) là loại trường chuyên biệt. Hệ thống các trường này không chỉ góp phần nâng cao dân trí mà còn tạo nguồn cán bộ đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội cho các địa phương có đồng bào dân tộc sinh sống.Theo Vụ trưởng Giáo dục dân tộc Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) Mông Ký Slay, học sinh các trường PTDTNT phần lớn là con em dân tộc vùng sâu, vùng xa, có điều kiện kinh tế khó khăn, cho nên phụ huynh thường ít quan tâm đến việc học tập. Mặt khác, khi theo học tại các trường PTDTNT, phần lớn học sinh chưa quen với lối sống và hoạt động tập thể. Trong khi đó, công tác tổ chức nội trú là nhiệm vụ có tính đặc thù, không chỉ có ý nghĩa tổ chức đời sống, thực hiện chế độ chính sách mà còn tạo môi trường giáo dục tốt nhất cho học sinh dân tộc. Vì vậy, hệ thống các trường PTDTNT hiện nay ngày càng phát triển, đáp ứng tốt nhu cầu......
Phát triển giáo dục đối với các dân tộc rất ít người

Phát triển giáo dục đối với các dân tộc rất ít người

Vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức triển khai Đề án phát triển giáo dục đối với các dân tộc rất ít người giai đoạn 2010 - 2015. Đề án được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt với tổng kinh phí hơn 341 tỷ đồng, áp dụng với các cơ sở giáo dục có trẻ mẫu giáo 3-5 tuổi, học sinh, sinh viên thuộc chín dân tộc rất ít người gồm: Ơ Đu, Pu Péo, Si La, Rơ Măm, Cống, Brâu, Bố Y, Mảng, Cờ Lao, trong phạm vi sáu tỉnh Lào Cai, Hà Giang, Điện Biên, Lai Châu, Nghệ An và Kon Tum.Đề án phát triển giáo dục đối với các dân tộc rất ít người giai đoạn 2010 - 2015 được chia làm hai giai đoạn. Giai đoạn 2010 - 2012, hoàn thiện cơ sở vật chất trường lớp, trang thiết bị giáo dục. Giai đoạn 2013 - 2015, phấn đấu 100% số trẻ em, học sinh, sinh viên vùng rất ít người được hưởng cơ chế, chính sách đặc thù hỗ trợ về học tập; 95% số trẻ mẫu giáo 3-5 tuổi dân tộc rất ít người được học hai buổi/ngày theo Chương trình......
Trường THPT Dân tộc nội trú thi đua dạy tốt, học tốt

Trường THPT Dân tộc nội trú thi đua dạy tốt, học tốt

LSO- Đến thăm Trường Trung học phổ thông (THPT) Dân tộc nội trú tỉnh vào những ngày cuối năm 2010 trong cái rét đậm đặc trưng của miền núi, điều cảm nhận đầu tiên của chúng tôi, ẩn trong khuôn viên ngôi trường khang trang, sạch đẹp là tinh thần chăm chỉ, hiếu học của các em học sinh nơi đây.Dạo qua các phòng nội trú của học sinh, chúng tôi thấy ở chỗ này từng em đang say sưa, chăm chú ôn bài, ở chỗ kia một nhóm thảo luận rất sôi nổi. Ghé vào phòng nội trú của học sinh khối 10, chúng tôi được các em đón chào rất thân mật, lễ phép. Trong câu chuyện, các em cho biết: Học sinh trường nội trú được học 2 buổi/ngày, ngoài thời gian dành cho sinh hoạt tối thiểu, tắm giặt vệ sinh, nếu không tham gia thể thao, văn nghệ hay lên thư viện đọc sách thì trong những khoảng thời gian trống và buổi tối các em đều tranh thủ chăm chỉ học. Do có ưu thế về thời gian và cùng ăn ở sinh hoạt tập trung nên học sinh nhà trường có điều kiện......