1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 04/05/2025 04:31 [(GMT +7)]

Tìm thấy 40137 kết quả với từ khoá "Đô thị thông minh"

Hội nghị Báo cáo viên tháng 12 năm 2012 và trao giải cuộc thi "Tìm hiểu lịch sử quan hệ đặc biệt Việt

Hội nghị Báo cáo viên tháng 12 năm 2012 và trao giải cuộc thi "Tìm hiểu lịch sử quan hệ đặc biệt Việt

LSO - Sáng ngày 3/1/2013, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy đã tổ chức hội nghịBáo cáo viên Tỉnh ủy tháng 12/2012 và trao giải cuộc thi “Tìm hiểu lịch sử quan hệ đặc biệt Việt Nam - Lào, Lào - Việt Nam”. Dự hội nghị có đồng chí Nông Văn Thảm, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy; lãnh đạo các ban Đảng, MTTQ và các đoàn thể của tỉnh; trưởng, phó Ban Tuyên giáo các huyện ủy, thành ủy.Đại diện lãnh đạo Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy trao giải thưởng cho các tập thể, cá nhânTại hội nghị, các đại biểu đã nghe thông báo tình hình an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trên địa bàn năm 2012, dự báo tình hình năm 2013; thông tin một số kết quả về Đại hội XVIII Đảng Cộng sản Trung Quốc.Tiếp đó, Ban tổ chức cuộc thi “Tìm hiểu lịch sử quan hệ đặc biệt Việt Nam - Lào, Lào - Việt Nam” của tỉnh đã tổ chức lễ trao giải thưởng. Qua hơn 4 tháng phát động và triển khai trên toàn tỉnh, đã có 48.824 bài dự thi viết.......
Sau 15 năm thực hiện Chỉ thị số 34-CT/TW của Bộ Chính trị: Chuyển biến về công tác Đảng, công tác chính

Sau 15 năm thực hiện Chỉ thị số 34-CT/TW của Bộ Chính trị: Chuyển biến về công tác Đảng, công tác chính

LSO-Ngày 30/5/1998, Bộ Chính trị đã có Chỉ thị số 34-CT/TW về tăng cường công tác chính trị tư tưởng, củng cố tổ chức Đảng, đoàn thể quần chúng và công tác phát triển đảng viên trong các trường học. Triển khai Chỉ thị số 34 và các chỉ thị của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, trong 15 năm qua công tác Đảng, công tác chính trị trong các nhà trường ở Lạng Sơn đã có những chuyển biến rất rõ nét. Sinh viên trường CĐSP Lạng SơnTheo ông Ninh Văn Hưng, Hiệu trưởng Trường CĐSP Lạng Sơn, công tác chính trị trong nhà trường không chỉ có ý nghĩa trang bị cho học sinh sinh viên (HSSV) phẩm chất chính trị, vững lòng tin vào Đảng, như cho họ “liều vacin” đủ mạnh để chống lại các tư tưởng phản động của các thế lực thù địch nhằm vào thanh niên, nhất là HSSV; mà còn có tác động mang tính “sâu gốc, bền rễ” khi họ về công tác tại các nhà trường. Bởi vậy, công tác giáo dục chính trị không những thể hiện ở các tuần sinh hoạt công dân đầu năm học mà còn biểu......