1. Tìm kiếm
Thứ 4, 30/04/2025 13:50 [(GMT +7)]

Tìm thấy 11189 kết quả với từ khoá "yêu thương"

Học sinh tiểu học Việt Nam, học tốt nhưng yếu lập luận

Học sinh tiểu học Việt Nam, học tốt nhưng yếu lập luận

Đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 2 và lớp 5 vào thời điểm cuối năm học cho thấy đa số học sinh tiểu học Việt Nam đã đạt được các năng lực tối thiểu vào cuối cấp học theo chuẩn các chương trình giáo dục quốc tế nhưng đa số các học sinh này lại lúng túng trong khi làm các bài tập đòi hỏi lập luận và yêu cầu giải quyết các vấn đề hàng ngày....
Chính phủ yêu cầu phân tích kết quả thi tốt nghiệp 2011

Chính phủ yêu cầu phân tích kết quả thi tốt nghiệp 2011

Bộ GD-ĐT phân tích kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT 2011 với 2 yêu cầu: đánh giá, lý giải và báo cáo việc một số địa phương có tỷ lệ tốt nghiệp tăng cao hơn nhiều so với mức tăng bình quân của cả nước (mức tăng cao gấp 2 đến 5 lần).Đó là một trong những nội dung tại thông báo kết luận của Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân tại Hội nghị tổng kết 4 năm thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, sơ kết 3 năm thực hiện phong trào thi đua xây dựng “trường học thân thiện - học sinh tích cực” do Văn phòng Chính phủ công bố.Trong năm học 2011 - 2012, Phó Thủ tướng yêu cầu Bộ GD-ĐT phân tích kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT 2011 với 2 yêu cầu: đánh giá, lý giải và báo cáo việc một số địa phương có tỷ lệ tốt nghiệp tăng cao hơn nhiều so với mức tăng bình quân của cả nước (mức tăng cao gấp 2 đến 5 lần). Đặc biệt, kiểm tra, đánh......
Ðổi mới giáo dục, đáp ứng yêu cầu CNH, HÐH đất nước

Ðổi mới giáo dục, đáp ứng yêu cầu CNH, HÐH đất nước

Thực trạng của nền giáo dục và đào tạo (GD - ĐT), những thách thức đang đặt ra đối với nền GD - ĐT nước nhà; mục tiêu của GD - ĐT đến năm 2010 và các năm tiếp theo; trong đó có những nội dung và cách thức đổi mới của nền GD - ĐT cần tiến hành để phát triển đến năm 2020... Đó là một trong những nội dung của Dự án hỗ trợ đổi mới quản lý giáo dục (SREM) của Liên minh châu Âu đã và đang góp phần tháo gỡ, giải quyết dần từng bước nhằm không ngừng nâng cao chất lượng GD - ĐT.Còn nhớ đầu những năm 80 của thế kỷ 20, chúng ta triển khai, thực hiện cuộc cải cách giáo dục lần thứ ba (như các chuyên gia trong ngành vẫn gọi). Tuy nhiên, tư tưởng tập trung quan liêu bao cấp, nhất là nền kinh tế trong tình trạng khủng hoảng đã ảnh hưởng, chi phối sự nghiệp GD - ĐT. Theo SREM, hạn chế lớn nhất là mục tiêu và giải pháp thiếu tính khả thi, như muốn phát triển GD theo quy mô lớn, muốn phổ cập......
Trường chuẩn quốc gia chỉ được phép có 5% HS yếu, kém

Trường chuẩn quốc gia chỉ được phép có 5% HS yếu, kém

Học sinh xếp học lực loại giỏi đạt từ 3%, loại khá đạt tối thiểu 35% và loại yếu, kém không quá 5%. Ngoài ra, để được công nhận đạt chuẩn, các trường phải bảo đảm tỉ lệ học sinh bỏ học và lưu ban hằng năm không quá 6%, trong đó tỉ lệ học sinh bỏ học không quá 1%.Một năm trước khi được công nhận và trong thời hạn được công nhận đạt chuẩn quốc gia, tối thiểu trường phải đạt các chỉ tiêu như trên.Đó là những những nội dung trong quy chế công nhận trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học (trường trung học) đạt chuẩn quốc gia vừa được Bộ GD-ĐT ban hành.Ảnh: An Bang.Cụ thể, một năm trước khi được công nhận và trong thời hạn được công nhận đạt chuẩn quốc gia, tối thiểu trường phải đạt các chỉ tiêu: Tỷ lệ HS bỏ học và lưu ban hàng năm không quá 6%; HS xếp loại học lực giỏi đạt từ 3% trở lên, loại khá đạt từ 35% trở lên, loại yếu, kém không quá 5% ; hạnh kiểm xếp loại loại khá, tốt đạt từ 80%......
Hướng phát triển mới cho những học sinh yêu thích Toán học

Hướng phát triển mới cho những học sinh yêu thích Toán học

Ngày 15-1, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tập đoàn FPT tổ chức cuộc thi giải Toán trực tuyến quốc tế - Global Violympic. Đây là lần đầu tiên học sinh phổ thông Việt Nam tham gia thi đấu giải Toán trực tuyến quôc tế với học sinh phổ thông các nước, mở ra hướng phát triển mới cho những học sinh yêu thích Toán học mong muốn được “so tài” tại sân chơi toàn cầu....