Quan tâm công tác giáo dục ở các xã khó khăn LSO-Thời gian qua, ngành giáo dục huyện Tràng Định đã có nhiều giải pháp thiết thực hỗ trợ học sinh ở các xã vùng khó khăn như: đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ giảng dạy và thực hiện tốt các chế độ chính sách, tạo động lực tiếp bước cho các em tới trường.... 13:02 | 06/07/2017
Xã hội hóa sách giáo khoa và giá sách giáo khoa: Nhìn nhận từ lợi ích cộng đồng Những ngày gần đây, trên khắp các diễn đàn, giá sách giáo khoa mới luôn được phản ánh cao hơn mặt bằng giá sách hiện hành 2-3 lần... Ủy ban Thường vụ Quốc hội đã trình Quốc hội xem xét quyết định bốn chuyên đề giám sát, một trong bốn chuyên đề đó là: Việc thực hiện Nghị quyết... 14:21 | 02/06/2022
Yếu tố quan trọng hiện đại hóa giáo dục LSO-Với sự đầu tư mạnh mẽ về hạ tầng công nghệ thông tin (CNTT), ngành GD & ĐT, các nhà trường đã có chuyển biến sâu sắc về chất lượng quản lý và dạy học.... 10:25 | 06/05/2015
Trường đại học với việc xây dựng tài nguyên giáo dục mở phục vụ xã hội học tập Theo Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO), tài nguyên giáo dục mở (Open Educational Resources - OER) có thể được coi là bất cứ tài liệu giáo dục nào được phát hành theo một giấy phép mở, bất cứ ai cũng có thể sao chép, sử dụng, sửa đổi và... 10:16 | 03/06/2019
Giáo dục và đào tạo trên vùng đất chiến khu: Từng bước xây dựng xã hội học tập LSO- Sau 70 năm dưới nền giáo dục cách mạng, đến năm 2015, quy mô giáo dục của huyện Bắc Sơn đã ổn định một cách vững chắc ở cả 3 cấp học.... 13:17 | 23/09/2015
Lãnh đạo tỉnh kiểm tra dự án Trung tâm chữa bệnh-giáo dục-lao động xã hội tỉnh LSO-Tiếp tục chương trình công tác, ngày 24/2/2011, đoàn công tác của UBND tỉnh do đồng chí Lý Vinh Quang, Phó Chủ tịch UBND tỉnh làm trưởng đoàn đã có buổi kiểm tra thực tế tiến độ thực hiện dự án Trung tâm chữa bệnh-giáo dục-lao động xã hội tỉnh.Đồng chí Phó Chủ tịch kiểm tra bản vẽ thi công hạng mục san nền dự án Trung tâm chữa bệnh-giáo dục-lao động xã hội tỉnhDự án được UBND tỉnh phê duyệt với tổng mức đầu tư gần 100 tỷ đồng, nhằm mở rộng quy mô từ trên 5,6 ha lên 19 ha Trung tâm chữa bệnh-giáo dục-lao động xã hội tỉnh địa điểm xây dựng thuộc xã Tân Thành huyện Cao Lộc và xã Quảng Lạc thành phố Lạng Sơn, chủ đầu tư được giao thực hiện dự án là Sở Lao động thương binh xã hội tỉnh. Đến nay, công tác GPMB đã cơ bản được thực hiện, đã chi trả đền bù được khoảng 8 tỷ đồng cho các hộ bị ảnh hưởng. Tuy nhiên, quan kiểm tra cho thấy công tác điều hành, năng lực quản lý dự án, quản lý vốn của chủ đầu tư còn...... 15:41 | 24/02/2011
Xã hội hóa hoạt động thể dục thể thao: Lan tỏa sâu rộng, phát huy hiệu quả Trong những năm qua, công tác xã hội hóa (XHH) thể dục thể thao (TDTT) trên địa bàn tỉnh được triển khai thực hiện có hiệu quả và lan tỏa sâu rộng trong quần chúng Nhân dân. Qua đó, phát huy vai trò, trách nhiệm của toàn xã hội đối với phong trào TDTT, góp phần thúc... 07:39 | 01/05/2022
Phiên họp toàn thể lần thứ 4 Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội Ủy ban xem xét báo cáo kết quả giám sát, khảo sát việc thực hiện chính sách, pháp luật về một số nội dung như giáo dục mầm non; giáo dục đại học; giáo dục nghề nghiệp... Toàn cảnh phiên họp. (Ảnh: Thái Hùng/TTXVN) Sáng 19/10, tại thành phố Bắc Ninh đã diễn ra Phiên họp toàn thể lần... 15:01 | 19/10/2022
Phiên họp toàn thể lần thứ ba Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội đề nghị, các thành viên Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội chú trọng đổi mới phương thức làm việc, xác định nhiệm vụ trọng tâm... Phiên họp toàn thể lần thứ 3 của Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội sáng 22/5. (Nguồn: giaoducthoidai) Sáng 22/5, tại... 15:12 | 22/05/2022
Giáo dục mầm non trước cơ hội mới LSO-Triển khai Quyết định số 293/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, các quyết định của Bộ GD&ĐT; tiếp tục triển khai Đề án phát triển giáo dục mầm non (GDMN) của tỉnh, GDMN Lạng Sơn đứng trước những cơ hội phát triển để đạt được mục tiêu đề ra đến năm 2015 và 2020.Người dân xã Công Sơn phải thu xếp công việc để cùng ngồi với con mình trong lớp học mầm nonThực trạng GDMN Lạng Sơn đến năm 2010Trước đây, khi GDMN chưa được coi là một trong 4 cấp học nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì sự phát triển của nó thiếu sự đồng bộ, thống nhất. Tuy vậy, với Đề án phát triển GDMN, tỉnh ta đã từng bước quan tâm đến cấp học này và đến nay, nó đã hội tụ được các yếu tố để vững tin bước vào thời kỳ phát triển đồng bộ về mạng lưới cũng như chất lượng. Đến cuối năm 2010, toàn tỉnh có 139 trường MN (trong đó có 3 trường ngoài công lập) và 9 cơ sở GDMN tư thục. Trong 226 xã, phường, thị trấn, đã có 128 đơn vị có trường MN;...... 08:17 | 23/02/2011