1. Tìm kiếm
Thứ 2, 28/04/2025 19:26 [(GMT +7)]

Tìm thấy 46463 kết quả với từ khoá "vệ sinh môi trường"

Tăng trưởng kinh tế và thách thức bảo vệ môi trường ở Ðồng Nai

Tăng trưởng kinh tế và thách thức bảo vệ môi trường ở Ðồng Nai

Cục Cảnh sát Phòng chống tội phạm về môi trường (C49) Bộ Công an bắt quả tang Công ty Sonadezi Long Thành (Đồng Nai) xả nước thải có mùi hôi nồng nặc ra rạch Bà Chéo (thông với sông Đồng Nai). Là một tỉnh phát triển kinh tế năng động, trong đó có công nghiệp, tuy vậy Đồng Nai đang đứng trước những thách thức lớn về bảo vệ môi trường. Hướng đến mục tiêu phát triển bền vững, tỉnh Đồng Nai đã đề ra hàng loạt giải pháp với thông điệp: "các doanh nghiệp (DN) nếu gây ô nhiễm môi trường sẽ bị xử lý nghiêm minh".Sức ép từ môi trườngVới tốc độ tăng trưởng kinh tế bình quân của Đồng Nai từ hai con số trở lên, nhất là quá trình công nghiệp hóa, đô thị hóa nhanh đã gây sức ép không nhỏ đối với môi trường. Theo thống kê của Sở Tài nguyên và Môi trường (TN và MT) Đồng Nai, trung bình mỗi ngày tổng lượng nước thải công nghiệp trên địa bàn tỉnh phát sinh khoảng 114.800 m3 (trong số này đã xử lý khoảng 70%); nước thải sinh hoạt 190 nghìn m3/ngày (chưa......
Mô hình "trường học mới" giúp học sinh phát triển tư duy, năng lực

Mô hình "trường học mới" giúp học sinh phát triển tư duy, năng lực

Trong quá trình đổi mới giáo dục, cần có những thay đổi trong phương pháp dạy, cách thức tổ chức lớp học, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Mô hình trường học mới (VNEN) được Bộ Giáo dục và Ðào tạo (GD và ÐT) triển khai thí điểm ở một số trường tiểu học từ năm học 2012 - 2013 đang mở ra phương pháp dạy và học mới, không chỉ giúp học sinh kiến thức mà còn phát triển tư duy, năng lực......
Mô hình trường học mới giúp học sinh tiểu học tự giác, sáng tạo

Mô hình trường học mới giúp học sinh tiểu học tự giác, sáng tạo

Có thể nói 81 trường được lựa chọn thực hiện mô hình này là những trường tích cực tuyên truyền sâu rộng trong cộng đồng, tạo sự gắn kết chặt chẽ giữa phụ huynh, cộng đồng tham gia cùng nhà trường trong hoạt động giáo dục học sinh. Đồng thời với tinh thần tự nguyện và chủ động, tích cực thực hiện đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục của các nhà trường, việc thực hiện tốt mô hình này sẽ là một giải pháp góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu cho xã hội. Với sự chỉ đạo sát sao của các cấp ngành học, sự nỗ lực của các trường đang thực hiện mô hình trường học mới, đặc biệt là sự đồng hành của phụ huynh với con em mình và sự quan tâm của toàn xã hội, mô hình VNEN được thực hiện tại tỉnh Lạng Sơn sẽ có những bước phát triển hiệu quả và bền vững, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện....
Công tác đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm trong nhà trường

Công tác đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm trong nhà trường

LSO-Bước vào năm học mới 2011-2012, số trường, cơ sở GD nội trú và tổ chức ăn bán trú đã tăng trên 10% so với năm học 2010-2011. Tùy điều kiện của các nhà trường và tình hình cung ứng thực phẩm ở các địa phương, song việc đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm (VSTP) bao giờ cũng được các nhà trường đặt lên hàng đầu.Giờ ăn của các cháu Trường mầm non Hoa Đào (thị trấn Cao Lộc)Với mức 10 ngàn đồng/ngày do phụ huynh học sinh đóng góp đối với cấp mầm non (MN) và 12 ngàn đồng/ngày đối với cấp tiểu học, các cô nuôi ở trường MN và trường tiểu học xã Quỳnh Sơn (Bắc Sơn) đã cố gắng khai thác nguồn thực phẩm tại chỗ và hợp đồng với các đại lý ở thị trấn Bắc Sơn cung cấp một cách ổn định nguồn thực phẩm tươi sống và thực phẩm đóng gói sẵn. Khắc phục khó khăn về cơ sở vật chất (CSVC), dụng cụ đồ dùng nhà bếp cũng như nơi nấu nướng chế biến, các cháu vẫn được cung cấp đủ 3 bữa ăn trong ngày (1 bữa chính, 2......