1. Tìm kiếm
Thứ 3, 24/06/2025 10:53 [(GMT +7)]

Tìm thấy 22357 kết quả với từ khoá "vệ sinh"

Thêm ba triệu USD giúp học sinh trung học nghèo

Thêm ba triệu USD giúp học sinh trung học nghèo

Ngân hàng Thế giới (WB) hôm nay 24-5 đã thông qua khoản tài trợ trị giá 3 triệu USD cho đề án nâng cao tiếp cận giáo dục trung học cho học sinh nghèo ở Việt Nam.Khoảng 7500 học sinh ở 11 tỉnh, trong đó có ba tỉnh miền núi phía Bắc và tám tỉnh vùng duyên hải miền Trung và giáp dãy núi Trường Sơn, sẽ được hưởng lợi từ dự án này.Ông Nguyễn Vinh Hiển, Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo đánh giá: “Việc áp dụng cách tiếp cận dựa trên kết quả đầu ra đối với lĩnh vực giáo dục là đổi mới ở Việt Nam”. Bà Victoria Kwakwa, Giám đốc của WB tại Việt Nam cho biết, đây là một trong những dự án đầu tiên áp dụng cách tiếp cận dựa trên kết quả đầu ra đối với lĩnh vực giáo dục và dự án sẽ góp phần vào mục tiêu của Chính phủ Việt Nam là phổ cập giáo dục bậc trung học phổ thông trong giai đoạn 2015-2020.Trong 20 năm qua, Việt Nam đã đạt được nhiều tiến bộ đáng kể trong lĩnh vực giáo dục, gần hoàn thành phổ cập tiểu......
Hơn một triệu thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT

Hơn một triệu thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Văn Nghĩa, Phó Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục cho biết, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay toàn quốc có khoảng 1,1 triệu thí sinh dự thi.Ông Nghĩa cho biết, tính đến thời điểm này, vẫn còn một số sở giáo dục và đào tạo chưa gửi báo cáo thống kê về Bộ, tuy nhiên theo con số bước đầu, tính cả số thí sinh tự do, cả nước có tổng cộng khoảng 1,1 triệu thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT; trong số đó có khoảng 100 nghìn thí sinh theo học chương trình giáo dục thường xuyên.Toàn quốc có tất cả 1.207 cụm trường với 44.568 phòng thi. Trong đó tổng số cụm trường có từ 3 trường THPT trở lên là 627 cụm với 32.308 phòng thi, chiếm 73%; tổng số cụm trường có 2 trường THPT là 252 cụm, với 8.095 phòng thi, chiếm 18%; còn lại gần 9% các trường thi lẻ.Có khá nhiều tỉnh tổ chức thi toàn bộ cụm 3 trường trở lên, thí dụ như tỉnh Bắc Ninh, Hà Nam, Hải Dương. TP Hồ Chí Minh chỉ có một......
Ngành Sư phạm giảm sức thu hút với thí sinh

Ngành Sư phạm giảm sức thu hút với thí sinh

Ghi nhận tình hình đăng ký dự thi ĐH, CĐ năm 2010 cho thấy thí sinh ngày càng quay lưng với ngành Sư phạm. Điều này cũng có nghĩa là sẽ khó thu hút được sinh viên giỏi và khó có được thầy giỏi nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông. Sự lựa chọn cuối cùng Xu hướng chọn ngành nghề của thí sinh năm nay vẫn là “nhất kinh tế, nhì công nghệ...”, ngoài ra mới là Sư phạm. Thống kê từ nhiều trường THPT đã cho thấy xu hướng này. Ví dụ Trường THPT Trưng Vương - TPHCM nhận được 1.600 hồ sơ của học sinh thì đa số chọn thi nhóm ngành Kinh tế, chỉ có 17 hồ sơ nộp vào Trường ĐH Sư phạm TPHCM, vài hồ sơ vào ngành Sư phạm của Trường ĐH Sài Gòn. Riêng Trường CĐ Mẫu giáo Trung ương TPHCM thì không có học sinh nào nộp vào. Còn Trường THPT Marie Curie - TPHCM nhận được hơn 2.400 hồ sơ đăng ký dự thi của học sinh thì chỉ có khoảng 40 hồ sơ đăng ký vào ngành Sư phạm của các trường ĐH Sư phạm TPHCM, ĐH......
Học sinh bắt đầu đăng ký dự thi tốt nghiệp

Học sinh bắt đầu đăng ký dự thi tốt nghiệp

Bắt đầu từ ngày hôm nay 26/4 đến ngày 7/5/2010, các trường phổ thông thu Phiếu đăng ký dự thi, hồ sơ đăng ký dự thi tốt nghiệp của học sinh. Bộ GD-ĐT yêu cầu các trường phổ thông kiểm tra toàn bộ hồ sơ đăng ký dự thi và các hồ sơ có liên quan đến kỳ thi, xem xét điều kiện dự thi của từng thí sinh, xác nhận tư cách thí sinh, quyết định không cho thí sinh dự thi nếu không đủ điều kiện và hồ sơ hợp lệ. Sau đó, lập danh sách thí sinh đăng ký dự thi theo từng môn thi Ngoại ngữ và thí sinh của giáo dục thường xuyên (nếu có) theo thứ tự a, b, c, ... của tên thí sinh. Chậm nhất là ngày 10/5/2010, các trường phổ thông hoàn chỉnh các công việc trên và bàn giao danh sách thí sinh đăng ký dự thi cho sở GD-ĐT; đồng thời chịu trách nhiệm bảo quản đầy đủ hồ sơ đăng ký dự thi và danh sách thí sinh đăng ký dự thi để xuất trình kịp thời phục vụ công tác thanh tra, kiểm tra và yêu cầu......
Hai ghi nhớ cho thí sinh khi học tiếng Anh

Hai ghi nhớ cho thí sinh khi học tiếng Anh

Các thí sinh đang gấp rút chuẩn bị cho hai kỳ thi quan trọng, bước ngoặt của một thời đèn sách: thi tốt nghiệp và thi đại học. Nhiều thắc mắc của các em gửi về chúng tôi có liên quan tới việc thi môn Ngoại ngữ, một môn học được các em đánh giá là khá “khoai”. Về vấn đề này, chúng tôi có buổi nói chuyện với thầy Phạm Quốc Thành, phó Giám đốc Trung tâm ngoại ngữ New Way (Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội). Theo thầy Thành, cho đến nay, nhiều học sinh vẫn chưa khắc phục được điểm yếu khi làm bài thi môn tiếng Anh cả về kiến thức và kĩ năng làm bài. Trong phạm vi bài báo này, chúng tôi chỉ đề cập tới phạm vi kiến thức với một vài vấn đề nổi cộm như về từ vựng, cấu trúc ngữ pháp.Về từvựng, học sinh thường, không biết trọng âm của từ hoặc thường nhầm lẫn giữa các từ với nhau. Ví dụ: “Industry” trọng âm ở âm tiết thứ 1 nhưng các em hay nhầm rơi vào âm tiết thứ 2. “interview”, “farewell”, “museum” là các từ cũng hay......
Giáo dục học sinh với 3 môi trường phối hợp

Giáo dục học sinh với 3 môi trường phối hợp

LSO-Từ lâu nay, nhà trường, thầy cô giáo và các phụ huynh học sinh đều biết phương châm giáo dục học sinh cần thiết phải phối hợp chặt chẽ giữa 3 môi trường: gia đình, nhà trường và xã hội.Việc xếp thứ tự như vậy cho mọi người thấy rõ vai trò giáo dục, mức độ và điều kiện giáo dục đối với học sinh.Nếu nói về “tổ ấm”, nơi sinh thành, dưỡng dục quan trọng nhất, với thời gian lâu nhất, phải là gia đình. Nhân cách các em bắt đầu được hình thành từ gia đình qua tấm gương của ông bà, bố mẹ, anh chị em. Dạy làm người cũng bắt đầu từ gia đình. Nhà trường có nhiệm vụ dạy chữ (bậc phổ thông), dạy nghề (trường dạy nghề)…nhưng ngày xưa cũng như trong thời kỳ xã hội phát triển, hội nhập, nhà trường có thêm nhiệm vụ dạy làm người, hoàn thiện trí tuệ và nhân cách. Cũng như gia đình không chỉ dạy dỗ, cho ăn học là đủ, mà cũng kiểm tra, động viên và cả dạy chữ; đặc biệt là hướng dẫn phương pháp sử dụng thời gian học bài ở nhà.......
Tư vấn cho học sinh chọn ngành nghề phù hợp

Tư vấn cho học sinh chọn ngành nghề phù hợp

Qua các kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng những năm gần đây cho thấy, khi phải tự quyết định chọn nghề nghiệp cho mình để dự thi vào các cơ sở đào tạo thì phần đông các em học sinh rất băn khoăn, lúng túng. Đa số học sinh chọn ngành nghề dự thi theo mong muốn của cha, mẹ hoặc làm theo bạn bè mà chưa có sự cân nhắc, tính toán lựa chọn ngành nghề phù hợp với lực học và khả năng sẽ tìm kiếm được việc làm trong tương lai.Sự lựa chọn ngành nghề của các em cũng bị ảnh hưởng về giá trị nghề, có nghĩa là nhiều em thích chọn những ngành nghề dễ kiếm ra nhiều tiền hơn là phải chọn ngành nghề như thế nào cho phù hợp. Hệ lụy của việc chọn ngành nghề thiếu khoa học sau nhiều năm "dùi mài kinh sử" sẽ đem lại hiệu quả lao động không cao.Các em học sinh nên tìm hiểu kỹ thông tin về nội dung, chương trình đào tạo ngành nghề của từng trường; những điểm nào trong nghề nghiệp mà mình yêu thích, học xong có thể làm......
Hội nghị triển khai công tác tuyển sinh năm 2010

Hội nghị triển khai công tác tuyển sinh năm 2010

LSO-Ngày 17/3/2010, Sở GD&ĐT đã tổ chức hội nghị tổng kết công tác tuyển sinh ĐH-CĐ và THCN năm 2009 và triển khai công tác tuyển sinh năm 2010.Năm học 2009-2010 là năm học thứ 3 toàn ngành GD&ĐT triển khai thực hiện Chỉ thị số 33/CT-TTg ngày 8/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong GD, công tác tuyển sinh vào các trường ĐH-CĐ và THCN đã có những bước tiến mới cả về số lượng thí sinh đăng ký dự thi ( ĐKDT), tỷ lệ trúng tuyển và chất lượng tuyển.Tại kỳ tuyển sinh này, toàn tỉnh Lạng Sơn có trên 17.000 lượt thí sinh ĐKDT vào 163 trường ĐH và CĐ trung ương, trong đó ĐH Thái Nguyên chiếm đến 31%, sau đó là ĐHSP Hà Nội, ĐH Luật, ĐH Tây Bắc…Số trúng tuyển qua thi tuyển là 3.372 em, cao hơn năm 2008 là 469 em. Đặc biệt, chất lượng trúng tuyển đã cao hơn hẳn các năm trước với nhiều học sinh đạt trên 25 điểm.Với việc tăng chỉ tiêu đào tạo, mở thêm nhiều ngành nghề đáp ứng nhu cầu của xã hội, nhiều trường......
Tuyển sinh 2010 không lẫn tự luận với trắc nghiệm

Tuyển sinh 2010 không lẫn tự luận với trắc nghiệm

Trong mùa tuyển sinh 2010, những trường hợp đặc biệt như trường có điểm trúng tuyển nguyện vọng (NV)1 cao, trường đóng tại các vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn...sẽ được Bộ trưởng Bộ GD-ĐT xem xét quyết định hạ điểm trúng tuyển. Tối đa 40 thí sinh, 2 giám thị/ phòng thi Ảnh LADNội dung nêu trên vừa được Bộ GD-ĐT đưa ra trong phương hướng, nhiệm vụ công tác tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2010. Theo đó, về việc xác định điểm trúng tuyển, Bộ quy định các trường xây dựng điểm trúng tuyển chung theo khối thi hoặc theo ngành đào tạo. Điểm trúng tuyển đối với các NV được xác định theo qui định: điểm trúng tuyển NV sau không thấp hơn NV trước, bảo đảm tỉ lệ trúng tuyển hợp lí giữa các NV. Không hạ điểm trúng tuyển, trừ những trường hợp đặc biệt (trường có điểm trúng tuyển NV1 cao; trường đóng tại các vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn, khu vực Tây Bắc, Tây Nguyên và khu vực Đồng bằng Sông Cửu Long; một số ngành nghề khó tuyển sinh)......
Kiến nghị tăng phí tuyển sinh đại học, cao đẳng

Kiến nghị tăng phí tuyển sinh đại học, cao đẳng

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) cho biết đang kiến nghị tăng lệ phí thêm mười nghìn đồng một bộ hồ sơ dự thi đại học, cao đẳng trong kỳ thi tuyển sinh năm nay.Đây là vấn đề tồn tại nhiều năm khiến các trường gặp khó khăn do mức lệ phí thi nhiều năm qua không đổi, trong khi đồng tiền trượt giá và số lượng thí sinh ảo lớn khiến nhiều trường lỗ hàng trăm triệu đồng mỗi năm. Bên cạnh việc tăng lệ phí, các trường đại học, cao đẳng cũng kiến nghị gộp hai khoản lệ phí cùng vào thời điểm nộp hồ sơ đăng ký dự thi. Các năm trước đây, lệ phí thi đại học, cao đẳng của thí sinh nộp làm hai đợt cùng hồ sơ đăng ký dự thi và nộp khi thí sinh tới làm thủ tục dự thi. Điều này dẫn tới việc nếu số thí sinh ảo không đến làm thủ tục thi nhiều thì các trường sẽ bị thất thu trong khi vẫn phải chi tiền chuẩn bị phòng thi, đề thi, giám thị...Theo thống kê hằng năm của Bộ GD và ĐT, tỷ lệ......