1. Tìm kiếm
Thứ 7, 19/07/2025 18:21 [(GMT +7)]

Tìm thấy 38469 kết quả với từ khoá "truyền thông dân số"

Cần thiết phải nêu cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong trường phổ thông

Cần thiết phải nêu cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong trường phổ thông

LSO- Xác định công tác giáo viên chủ nhiệm (GVCN) là một trong những yếu tố quan trọng trong việc nâng cao chất lượng gíáo dục ở trường phổ thông. Những năm qua, đội ngũ làm GVCN trong các trường phổ thông của tỉnh cơ bản đã thể hiện tốt vai trò, tập hợp và đoàn kết được tập thể học sinh trong mọi hoạt động, tổ chức tốt các hoạt động giáo dục HS, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong các nhà trường..Cô Mai Bích Hồng, giáo viên (GV) Trường THPT Việt Bắc đã nhiều năm làm công tác GVCN ở nhiều khối lớp khác nhau, trong đó có cả lớp hệ B. Các lớp học do cô chủ nhiệm đều duy trì sĩ số đảm bảo 100%, không có HS bỏ học giữa chừng, các em đều tham gia sôi nổi các cuộc thi và đạt giải cao; tỉ lệ lên lớp thẳng và đỗ tốt nghiệp trong những năm gần đây đạt 100%, nhiều em đạt HS giỏi cấp trường, cấp tỉnh và thi đỗ vào đại học, cao đẳng. Cùng với cô Mai Bích Hồng, nhiều cô giáo khác đã cơ bản......
Trường phổ thông DTNT THCS Cao Lộc: Thi tiểu phẩm phòng chống ma túy, HIV/AIDS

Trường phổ thông DTNT THCS Cao Lộc: Thi tiểu phẩm phòng chống ma túy, HIV/AIDS

LSO-Chiều ngày 17/12/2010, Trường phổ thông DTNT THCS Cao Lộc đã tổ chức chung kết cuộc thi tiểu phẩm phòng chống ma túy, HIV/AIDS. Tham dự có 5 tiết mục được chọn từ nhiều tiểu phẩm đặc sắc của tất cả các lớp. Đây là hoạt động có ý nghĩa thiết thực trong việc tuyên truyền, phổ biến, nâng cao kiến thức phòng, chống tệ nạn ma túy, HIV/AIDS cho học sinh toàn trường. Qua đó giúp các em biết hiểm họa từ ma túy, tránh xa ma túy và các tệ nạn xã hội khác, không phân biệt, kỳ thị đối với những người nhiễm HIV/AIDS... Kết thúc cuộc thi, Ban giám khảo đã trao giải cho các tiết mục xuất sắc, có ý nghĩa giáo dục cao, thiết thực và tạo được ấn tượng đối với người xem. Tiểu phẩm “Chuyện của Lỉn“ lớp 9A2 đã đạt giải đặc biệt. Nhân dịp này, Ban giám hiệu nhà trường cũng trao giải cho các chi đoàn trong cuộc thi vẽ tranh cổ động phòng chống HIV/AIDS.......
Thừa Thiên - Huế ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao chất lượng dạy và học

Thừa Thiên - Huế ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao chất lượng dạy và học

Nhiều trường học trong tỉnh Thừa Thiên - Huế đã ứng dụng CNTT trong dạy học, giúp các thầy giáo, cô giáo giảng dạy bằng giáo án điện tử; vừa giúp cho giáo viên tiết kiệm thời gian trong việc ghi bảng, vừa hạn chế ảnh hưởng của bụi phấn đến sức khỏe của giáo viên và học sinh.Giáo án điện tử có thể dễ dàng trình chiếu các hình ảnh trực quan sinh động bổ trợ cho bài giảng, giới thiệu các tài liệu tham khảo đi kèm, giúp các thầy giáo, cô giáo có thời gian để tổ chức cho học sinh trao đổi, phát huy tính tích cực, sáng tạo và hứng thú trong học tập. Việc sử dụng giáo án điện tử còn là một bước đột phá trong việc cải tiến và đổi mới phương pháp dạy và học, tránh lối học theo kiểu truyền thống thầy đọc, trò chép một cách thụ động.Ngành viễn thông Thừa Thiên - Huế đã phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh triển khai dịch vụ Educare kết nối giữa gia đình và trường học tại phần lớn các trường học trong tỉnh. Dịch vụ Educare có......
Tăng cường công tác thông tin trong nghiên cứu khoa học công nghệ ngành nông nghiệp

Tăng cường công tác thông tin trong nghiên cứu khoa học công nghệ ngành nông nghiệp

Khoa học công nghệ được xác định là một trong những khâu đột phá để thực hiện tái cơ cấu ngành nông nghiệp. Đây cũng là con đường ngắn nhất để ngành nông nghiệp đi tắt đón đầu các tiến bộ khoa học của thế giới, hội nhập sâu vào nền kinh tế quốc tế. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều vấn đề đáng bàn khi nghiên cứu, chuyển giao và ứng dụng khoa học công nghệ vào ngành nông nghiệp ở nước ta....
Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Nam Định thông báo xét tuyển CĐ, ĐH năm 2012

Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Nam Định thông báo xét tuyển CĐ, ĐH năm 2012

Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định (ký hiệu trường: SKN; Mã đơn vị ĐKDT: 99) thông báo xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2012 như sau:I. Chỉ tiêu xét tuyển và các ngành đào tạo1. Đại học: chỉ tiêu 850TTTên ngành đào tạoMã ngànhKhối thi1Khoa học máy tínhD480101A, A1, D12Công nghệ thông tinD480201A, A1, D13Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử (Gồm các chuyên ngành: Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử; Công nghệ kỹ thuật điện)D510301A, A14Công nghệ kỹ thuật điều khiển và tự động hóaD510303A, A15Công nghệ chế tạo máyD510202A, A16Công nghệ kỹ thuật cơ khí (Chuyên ngành Công nghệ hàn)D510201A, A17Công nghệ kỹ thuật ôtôD510205A, A18Kế toán D340301A, A1, D1,39Quản trị kinh doanhD340101A, A1, D1,32. Cao đẳng: chỉ tiêu 400TTTên ngành đào tạoMã ngànhKhối tuyển1Công nghệ thông tinC480201A, A1,D12Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử (Gồm các chuyên ngành: công nghệ kỹ thuật điện, điện tử; công nghệ kỹ thuật điện; Công nghệ tự động)C510301A, A13Công nghệ chế tạo máyC510202A, A14Công nghệ hànC510201A, A15Công nghệ kỹ thuật ô tôC510205A, A16Kế toánC340301A, A1,D1,37Quản trị kinh doanhC340101A, A1,D1,3II. Đối tượng và điều kiện xét tuyểnThí sinh dự thi Đại học, Cao đẳng khối A, A1,D1,......
Tập trung tổ chức tốt kỳ thi học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông

Tập trung tổ chức tốt kỳ thi học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông

Để tập trung tổ chức tốt kỳ thi học sinh giỏi (HSG) quốc gia THPT năm 2012, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) yêu cầu giám đốc các Sở GD và ĐT, giám đốc các đại học (ĐH), hiệu trưởng các trường ĐH có trường THPT chuyên, hiệu trưởng trường phổ thông vùng cao Việt Bắc hướng dẫn và tổ chức tập huấn nghiệp vụ thi cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia kỳ thi để bảo đảm tổ chức thi nghiêm túc, an toàn, đúng quy chế.Ngoài ra, rà soát công tác chuẩn bị, bảo đảm đầy đủ các điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị, máy tính, máy in, văn phòng phẩm..., phục vụ tổ chức thi tại các hội đồng coi thi. Bên cạnh đó tổ chức thanh tra, kiểm tra, giám sát tất cả các khâu của quy trình tổ chức thi: lập đội tuyển, tập huấn đội tuyển, coi thi... Kịp thời phát hiện, kiên quyết xử lý các hành vi vi phạm quy chế thi và các biểu hiện tiêu cực của tập thể, cá nhân theo đúng quy định. Tuyệt đối không......