1. Tìm kiếm
Thứ 3, 15/07/2025 01:19 [(GMT +7)]

Tìm thấy 22365 kết quả với từ khoá "trồng rừng"

Tấm gương trẻ tiêu biểu trong sự nghiệp giáo dục

Tấm gương trẻ tiêu biểu trong sự nghiệp giáo dục

LSO-Đó là cô giáo Ngô Thị Diễm, Chủ tịch công đoàn, giáo viên âm nhạc Trường Tiểu học I thị trấn Đồng Mỏ, huyện Chi Lăng. Tốt nghiệp Trường Văn hoá Nghệ thuật Việt Bắc năm 2000, cô xin về làm việc tại Trường Tiểu học xã Chi Lăng. Năm 2001, Phòng Giáo dục huyện Chi Lăng tổ chức hội thi Tiếng hát giáo viên, cô Diễm đã đăng ký tham gia và đạt giải A. Cô đã được Phòng Giáo dục huyện trưng dụng về công tác tại Trường Tiểu học I thị trấn Đồng Mỏ cho đến nay. 12 năm công tác, cô đã đạt được nhiều thành tích góp phần không nhỏ vào thành tích dạy và học của nhà trường: 6 năm liền đạt danh hiệu lao động tiên tiến, 3 năm là chiến sĩ thi đua cấp cơ sở. Năm học 2011-2012, đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh và nhiều giải thưởng cao quý khác, cô đã vinh dự được chọn cử là giáo viên tiêu biểu tham gia Liên hoan Giáo viên dạy giỏi toàn quốc cấp tiểu học năm học 2012-2013. Đối với cô, kết quả đó có được là nhờ quá......
Liên kết giữ an ninh trật tự trong trường học

Liên kết giữ an ninh trật tự trong trường học

Sáng 14-4, Công an quận Cầu Giấy (Hà Nội) phối hợp Phòng Giáo dục và Đào tạo cùng hơn 20 trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp đóng trên địa bàn tổ chức lễ ký tăng cường liên kết trao đổi thông tin về an ninh trật tự (ANTT).Theo đó, các đội nghiệp vụ thuộc Công an quận Cầu Giấy và công an các phường tập trung vào các lĩnh vực, vụ việc còn nhiều hạn chế như trật tự đô thị ở khu vực các cổng trường học, hàng quán kinh doanh những dịch vụ ảnh hưởng đến môi trường giáo dục; quản lý hành chính chặt chẽ về nhân khẩu, hộ khẩu trong học sinh, sinh viên tạm trú ở địa bàn; các cơ sở giáo dục kết hợp chặt chẽ lực lượng công an làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục cán bộ, viên chức và học sinh, sinh viên. Khi xảy ra những vụ việc về ANTT các trường phải báo Công an quận để phối hợp giải......
Cao Lộc- các giải pháp trong công tác phổ cập

Cao Lộc- các giải pháp trong công tác phổ cập

LSO-Năm 2005, huyện Cao Lộc mới có 7/23 xã, thị trấn hoàn thành phổ cập giáo dục tiểu học (GDTH) đúng độ tuổi và 12 xã, thị trấn được công nhận phổ cập THCS. Các xã vùng cao, vùng biên giới có tỷ lệ học sinh nghỉ học, bỏ học rất cao; đặc biệt, một bộ phận công dân từ 15-18 tuổi không đi học bậc THCS. Đây là vấn đề khiến cho chất lượng nguồn nhân lực trên địa bàn rất thấp và cũng là nguyên nhân trực tiếp ảnh hưởng đến tốc độ phát triển KT-XH ở địa phương.Lớp ghép ở phân trường xã Mẫu Sơn mà học sinh lớp 1 chỉ có 1 emĐẩy mạnh công tác xã hội hóa GD, huy động trẻ tới trườngTại các điểm trường lẻ ở các xã Công Sơn, Mẫu Sơn…không hiếm gặp các lớp ghép 2- 3 trình độ, mà “sĩ số” mỗi trình độ chỉ có 1 vài học sinh. Đây chính là nét riêng biệt của giáo dục vùng cao nói chung và Cao Lộc nói riêng và là kết quả cụ thể của công tác vận động các gia đình đưa học sinh tới lớp. Trong 5......
Một số điểm mới trong tuyển sinh đại học 2011

Một số điểm mới trong tuyển sinh đại học 2011

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa chính thức ban hành Phương hướng, nhiệm vụ công tác tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2011 và Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng chính quy. Mặc dù tiếp tục khẳng định về cơ bản giữ ổn định theo giải pháp "ba chung" như các năm trước nhưng kỳ thi tuyển sinh năm 2011 cũng có nhiều điểm mới nhằm nâng cao chất lượng thi, tuyển sinh.Tăng cơ hội trúng tuyểnTheo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT), điểm mới đáng chú ý trong năm 2011 chính là quy định người bị khiếm thính, nếu sức khỏe phù hợp với ngành nghề đào tạo, hiệu trưởng quyết định việc tổ chức tuyển sinh (môn thi, cách thức tổ chức thi và công nhận trúng tuyển) được bãi bỏ. Thay vào đó, điểm mới bổ sung quy định thí sinh là người khuyết tật không thể tự thực hiện việc phục vụ nhu cầu sinh hoạt cá nhân hằng ngày thì hiệu trưởng các trường căn cứ vào kết quả học tập trung học phổ thông của học sinh (học bạ),......
Ngày Tết, nói về truyền thống tôn sư trọng đạo

Ngày Tết, nói về truyền thống tôn sư trọng đạo

“Mồng một tết cha, mồng hai tết mẹ, mồng ba tết thầy” đã từ lâu trở thành nét đẹp trong văn hóa người Việt. Như đã thành thông lệ có giá trị nhân văn sâu sắc, cứ vào dịp đầu xuân, các thế hệ học trò lại nô nức tới chúc tết, thăm hỏi gia đình thầy.Nhiều người thầy, trong ngày Tết đến Xuân về, mở cửa đón những lớp học trò của mình đến chơi như một nguồn động viên tinh thần để các thầy cô thấy thêm yêu người và yêu nghề. Tôn sư trọng đạo thời xưa“Nhất tự vi sư, bán tự vi sư”... , trong xã hội phương Đông thời xưa, vận hành theo chủ nghĩa Khổng - Mạnh, ba tầng lớp “quân, sư, phụ” (vua quan, thầy và cha) được xã hội đề cao, trân trọng. Suốt nghìn năm phong kiến, giáo dục Việt Nam trên đại thể được coi là nền giáo dục Nho giáo. Giá trị nhân bản tốt đẹp của nền giáo dục này thể hiện rất rõ ở “hằng số văn hóa” thầy - trò. Ở vào thời phong kiến, trước khi cho con đến theo học, cha mẹ sắm một......
Chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

Chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

Nằm ở trung tâm Hà Nội, với bề dày 90 năm phát triển, Trường THCS Ngô Sỹ Liên, Hoàn Kiếm đã không ngừng đa dạng các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học góp phần đưa nhà trường trở thành một trong những cơ sở giáo dục dẫn đầu về chất lượng của thành phố Hà Nội.Hiệu trưởng Trường THCS Ngô Sĩ Liên Lý Thị Lương cho biết: Xác định mục tiêu chất lượng giáo dục là hàng đầu, cho nên Trường THCS Ngô Sỹ Liên luôn triển khai đồng bộ các giải pháp tăng cường cơ sở vật chất, đổi mới phương pháp, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên... nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Trong đó, trường chú trọng xây dựng đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn cao, yêu nghề, nhiệt huyết, sáng tạo trong giảng dạy bằng nhiều hình thức phong phú như: tổ chức các hội thi nghiệp vụ, hội giảng, tham gia dự giờ, tổ chức viết sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học, phong trào thi đua dạy tốt triển khai sâu rộng đến......
Chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

Chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

Nằm ở trung tâm Hà Nội, với bề dày 90 năm phát triển, Trường THCS Ngô Sỹ Liên, Hoàn Kiếm đã không ngừng đa dạng các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học góp phần đưa nhà trường trở thành một trong những cơ sở giáo dục dẫn đầu về chất lượng của thành phố Hà Nội.Hiệu trưởng Trường THCS Ngô Sĩ Liên Lý Thị Lương cho biết: Xác định mục tiêu chất lượng giáo dục là hàng đầu, cho nên Trường THCS Ngô Sỹ Liên luôn triển khai đồng bộ các giải pháp tăng cường cơ sở vật chất, đổi mới phương pháp, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên... nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giờ học tin học ở trường THCS Ngô Sĩ Liên.Trong đó, trường chú trọng xây dựng đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn cao, yêu nghề, nhiệt huyết, sáng tạo trong giảng dạy bằng nhiều hình thức phong phú như: tổ chức các hội thi nghiệp vụ, hội giảng, tham gia dự giờ, tổ chức viết sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học, phong trào......