1. Tìm kiếm
Thứ 5, 19/06/2025 03:05 [(GMT +7)]

Tìm thấy 19477 kết quả với từ khoá "trưởng thôn"

AgriBank Lạng Sơn hỗ trợ 5 tỷ đồng xây Trường Mầm non xã Tân Thành

AgriBank Lạng Sơn hỗ trợ 5 tỷ đồng xây Trường Mầm non xã Tân Thành

LSO-Ngày 21/12/2016, tại Trung tâm văn hóa huyện Cao Lộc, Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh Lạng Sơn (AgriBank Lạng Sơn) đã trao 5 tỷ đồng cho UBND huyện Cao Lộc để đầu tư xây dựng Trường Mầm non xã Tân Thành. Dự buổi lễ có đồng chí Hồ Tiến Thiệu, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; các đồng chí lãnh đạo Sở Giáo dục – Đào tạo; HĐND, UBND huyện Cao Lộc....
Cần quan tâm vệ sinh môi trường tại cửa khẩu Tân Thanh và Cốc Nam

Cần quan tâm vệ sinh môi trường tại cửa khẩu Tân Thanh và Cốc Nam

LSO-Những năm gần đây, cửa khẩu Tân Thanh và cửa khẩu Cốc Nam có kim ngạch xuất, nhập khẩu tăng cao. Hàng hóa qua 2 cửa khẩu này chủ yếu là hàng đông lạnh, hoa quả tươi, nông sản… Lượng xe chở hàng hóa qua lại lớn, cộng với một số dự án đang đầu tư đã gây phát sinh nhiều rác thải tại khu vực cửa khẩu. ...
Bất cập trong quản lý, bảo vệ môi trường tại các cơ sở sản xuất

Bất cập trong quản lý, bảo vệ môi trường tại các cơ sở sản xuất

LSO-5 năm trở lại đây, hệ thống cơ sở hạ tầng trên địa bàn huyện Cao Lộc đã không ngừng được củng cố, năng lực sản xuất được bổ sung đáng kể, cơ cấu kinh tế chuyển dịch đúng hướng, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội của huyện. Tuy nhiên, bên cạnh những mặt tích cực, Cao Lộc cũng đang phải đối mặt với những thách thức trong công tác bảo vệ môi trường (BVMT)....
Thi viết về "Xây dựng trường học thân thiện và những tình huống ứng xử"

Thi viết về "Xây dựng trường học thân thiện và những tình huống ứng xử"

Tiến tới kỷ niệm 30 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (1982 - 2012), nhằm mở rộng, nâng cao hiệu quả của phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", Báo Giáo dục và Thời đại phối hợp Công ty TNHH Dược phẩm Hoa Linh tổ chức cuộc thi viết với chủ đề: "Xây dựng trường học thân thiện và những tình huống ứng xử".Cuộc thi là diễn đàn để bạn đọc trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm và những bài học có giá trị trong việc xây dựng trường học thân thiện thông qua những tình huống và cách ứng xử thân thiện giữa các thầy, cô giáo và học sinh trong quá trình dạy và học, giữa học sinh với học sinh, giữa nhà trường, gia đình và xã hội. Đồng thời động viên học sinh tích cực trong mọi hoạt động nhằm tạo sự đồng lòng, đồng sức xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh; cũng như phê phán, đấu tranh với những hành vi sai trái, tiêu cực trong giáo dục... Hòa Bình đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi Sở Giáo dục và......
Tuyển sinh cấp học mầm non ở thành phố Lạng Sơn: Áp lực trường công

Tuyển sinh cấp học mầm non ở thành phố Lạng Sơn: Áp lực trường công

Loại hình công lập chưa đáp ứng được nhu cầu của người dân, điều đó ai cũng biết, song do tâm lý và cũng do sự “đồn thổi”, nên các gia đình có con đến tuổi đi học ai cũng “rối” lên, tạo nhiều áp lực cho các trường công lập và cũng là kẽ hở để các tiêu cực phát sinh. CSVC có hạn, chưa thể thu hút tỷ lệ lớn các cháu 2 tuổi vào nhà trẻ; song đối với tuổi mẫu giáo, ngành rất nên quan tâm, tăng chỉ tiêu tuyển sinh cho các nhà trường. Mặt khác, các trường chủ động tham mưu đề xuất với địa phương tuyên truyền, hỗ trợ cho trẻ 5 tuổi được ra lớp, nhất là đối với gia đình nghèo. Ngay ở trung tâm như phường Chi Lăng, trường 19.5 được giao chỉ tiêu tuyển mới 15 cháu 5 tuổi, song cô hiệu trưởng cho biết, đến ngày 4/7 mới có 2 cháu đăng ký vào học....
Từ chối nhận hồ sơ ĐKDT của HS trường quốc tế là sai quy định

Từ chối nhận hồ sơ ĐKDT của HS trường quốc tế là sai quy định

Hiện nay, có một số trường đại học từ chối nhận hồ sơ ĐKDT của thí sinh là học sinh đã tốt nghiệp THPT từ các trường quốc tế tại Việt Nam. Ông Ngô Kim Khôi -Cục trưởng Cục Khảo thí & Kiểm định chất lượng, Bộ GD-ĐT khẳng định việc này là sai quy định. Trao đổi với báo chí, ông Ngô Kim Khôi (ảnh), Cục trưởng Cục Khảo thí & Kiểm định chất lượng Bộ GD-ĐT cho biết: “Việc từ chối nhận hồ sơ ĐKDT của thí sinh là học sinh đã tốt nghiệp THPT từ các trường quốc tế tại Việt Nam là sai quy định.Văn bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp sau khi được công nhận, có giá trị pháp lý để làm căn cứ xác nhận về trình độ đào tạo của người có văn bằng để tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân của Việt Nam.Mặt khác, mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội hoặc hoàn cảnh kinh tế, nếu có đủ các điều kiện sau......