1. Tìm kiếm
Thứ 3, 17/06/2025 20:01 [(GMT +7)]

Tìm thấy 23863 kết quả với từ khoá "trí tuệ nhân tạo"

Kiên trì mục tiêu đào tạo theo nhu cầu xã hội bằng cam kết chất lượng đào tạo

Kiên trì mục tiêu đào tạo theo nhu cầu xã hội bằng cam kết chất lượng đào tạo

Xem thêm: 1 ảnhSinh viên tra cứu tư liệu trong thư viện Trường đại học Tây Đô. Năm 2004, thành phố Cần Thơ được nâng lên thành thành phố trực thuộc Trung ương, với vị thế thành phố động lực của toàn vùng đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) với sức lan tỏa của trung tâm kinh tế, dịch vụ, du lịch, khoa học-công nghệ, công nghiệp, văn hóa, giáo dục, y tế... Việc đa dạng hóa, xã hội hóa trong lĩnh vực giáo dục-đào tạo luôn trong suy tư, trăn trở và tiến tới hành động của những cán bộ có tâm huyết, của các thế hệ lãnh đạo, nhằm phục vụ việc xây dựng ĐBSCL thành vùng kinh tế trọng điểm của cả nước.Đổi mới để khẳng định mình trong thời gian ngắn nhấtTrường đại học (ĐH) Tây Đô được thành lập theo Quyết định số 54/2006/QĐ-TTg ngày 9-3-2006 của Thủ tướng Chính phủ, là trường đại học tư thục đầu tiên của vùng đồng bằng sông Cửu Long. Trường xác định mục tiêu đào tạo theo nhu cầu xã hội, đặt chất lượng đào tạo lên hàng đầu, phấn đấu trở thành một đơn vị đào tạo,......
Đề nghị chính thức giao quyền đào tạo và xác nhận trình độ cao cấp lý luận chính trị cho Bộ Quốc phòng

Đề nghị chính thức giao quyền đào tạo và xác nhận trình độ cao cấp lý luận chính trị cho Bộ Quốc phòng

Sáng 12-4, tại Học viện Lục quân, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh do đồng chí Nguyễn Xuân Thắng, Ủy viên Bộ Chính trị, Chủ tịch Hội đồng Lý luận Trung ương, Giám đốc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh làm việc với Bộ Quốc phòng về công tác đào tạo cao...
Tạo nguồn nhân lực phục vụ chuyển đổi số

Tạo nguồn nhân lực phục vụ chuyển đổi số

Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030 hướng tới mục tiêu kép là vừa phát triển Chính phủ số, kinh tế số và xã hội số, vừa hình thành các doanh nghiệp công nghệ Việt Nam có năng lực vươn ra toàn cầu. Trong hành trình đó, nhân lực số đóng vai trò cốt lõi, quyết định sự thành công của quá trình chuyển đổi số quốc gia.
Du lịch Lạng Sơn nỗ lực tạo điểm nhấn

Du lịch Lạng Sơn nỗ lực tạo điểm nhấn

LSO-Trong những năm trở lại đây, du lịch Lạng Sơn thực sự đã có được sức hút đối với du khách gần xa. Số lượt du khách mỗi năm đến với tỉnh ngày càng tăng. Nếu năm 2010 có trên 1,9 triệu lượt, thì năm 2011 có gần 2 triệu lượt du khách đến với tỉnh. Một trong những nỗ lực để du lịch hấp dẫn du khách hơn phải kể đến đó là việc tạo điểm nhấn. Chùa Tam Thanh- điểm dừng chân của nhiều du khách đến Lạng SơnCó thể nói, một số loại hình du lịch của tỉnh như: du lịch mua sắm, du lịch tín ngưỡng, tâm linh tích cực, vãn cảnh di tích danh thắng, du lịch lễ hội, du lịch biên giới… đã và đang thực sự có chỗ đứng trong lòng du khách. Ngay từ đầu năm, các ngành chức năng đã tích cực đẩy mạnh các hoạt động nhằm không ngừng tạo điểm nhấn về điểm đến và các loại hình du lịch ý nghĩa trên cơ sở phát huy tiềm năng, thế mạnh của địa phương.Trước hết, hàng năm vào mùa xuân, Lạng Sơn có hàng trăm lễ hội lớn nhỏ......
Nhiều trường ĐH xin đào tạo ngành hạt nhân

Nhiều trường ĐH xin đào tạo ngành hạt nhân

Cả nước đã có 7 cơ sở tạo ngành hạt nhân. Tuy nhiên vẫn còn nhiều trường ĐH xin phép được đào tạo ngành hạt nhân.Viện trưởng Viện Năng lượng Nguyên tử Việt Nam Vương Hữu Tấn cho biết, để chuẩn bị nhân lực cho 2 nhà máy điện hạt nhân đầu tiên tại Việt Nam là Ninh Thuận 1 và Ninh Thuận đã có 7 cơ sở sẽ được đào tạo ngành công nghệ cao này. Tuy nhiên, với nhu cầu của xã hội ngày càng lớn thì lực lượng cán bộ được đào tạo vẫn còn trong tình trạng cung không đủ cầu.Chính vì thế một số trường như: ĐH Công nghiệp Hà Nội, Công nghiệp TPHCM, Bách khoa TPHCM vốn nằm trong danh sách được phép đào tạo ngành này cũng đang khẩn trương xin phép được hoạt động.Theo ông Tấn, hiện trong đề án của Bộ GD-ĐT trình Chính phủ, 7 cơ sở được đào tạo ngành hạt nhân là: ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Đà Lạt, ĐH Điện lực, Viện Năng lượng Nguyên tử Việt Nam (Bộ KH&CN), Viện Vật lý (Viện KHCN Quốc gia), ĐH Khoa học tự nhiên thuộc ĐH Quốc gia......
Nhìn nhận đúng thực trạng chất lượng đào tạo

Nhìn nhận đúng thực trạng chất lượng đào tạo

Trường đại học Hà Hoa Tiên (Hà Nam) nhiều năm liền đều bị "thủng" chỉ tiêu tuyển sinh. Cuối cùng, sau những "lời qua, tiếng lại", kết thúc kỳ tuyển sinh năm nay, nhiều trường đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ) vẫn "thủng" chỉ tiêu, thậm chí phải tạm đóng cửa ngành. Trong khi đó, quy hoạch phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011- 2020 dự kiến tổng số nhân lực qua đào tạo năm 2015 khoảng 30,5 triệu người, trong đó, số nhân lực đào tạo qua hệ thống giáo dục và đào tạo (GD và ĐT) là bảy triệu người.Điều đó đặt ra yêu cầu các cơ sở đào tạo nói riêng, ngành GD và ĐT nước ta nói chung cần đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội đất nước.Những "lỗ hổng"trong đào tạoQuy hoạch Phát triển nguồn nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011-2020, xác định nhu cầu nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội đất nước, đến năm 2015 có quy mô khoảng 30,5 triệu người (năm 2020 khoảng 44 triệu người) qua đào tạo. Nếu tính......