1. Tìm kiếm
Thứ 7, 21/06/2025 16:32 [(GMT +7)]

Tìm thấy 59358 kết quả với từ khoá "thi tốt nghiệp trung học phổ thông"

Tập trung cao độ để thi công dứt điểm các dự án giao thông trọng điểm

Tập trung cao độ để thi công dứt điểm các dự án giao thông trọng điểm

Lightbox linkXem thêm: 1 ảnhĐường cao tốc Hà Nội - Thái Nguyên. Ảnh: NGỌC MINH Trong bối cảnh khó khăn về nguồn vốn, Bộ Giao thông vận tải (GTVT) vẫn quyết tâm ưu tiên đầu tư các dự án hạ tầng giao thông trọng điểm. Bộ đang xây dựng cơ chế đột phá, thu hút vốn đầu tư bằng nhiều hình thức, từ mọi thành phần kinh tế. Các công trình sẽ được tập trung cao độ để thi công dứt điểm, bảo đảm theo đúng mục tiêu, trình tự đã xác định. Ngoài ra, có giải pháp quyết liệt nhằm nâng cao chất lượng công trình. Không lùi tiến độDự án nhà ga hành khách sân bay quốc tế Đà Nẵng được khởi công từ tháng 12-2007, do Tổng công ty Cảng Hàng không miền trung làm chủ đầu tư, tổng vốn hơn 1.345 tỷ đồng, đủ tiêu chuẩn phục vụ bốn triệu hành khách/năm. Công trình dự kiến đi vào khai thác từ quý I-2010, tuy nhiên do sự điều hành yếu kém, thiếu sâu sát của đội ngũ cán bộ quản lý, điều hành, cộng với năng lực, chuyên môn các nhà thầu không đáp ứng yêu......
Cuộc thi "Prudential Văn hay Chữ tốt" 39 thí sinh dự thi vòng chung kết cấp khu vực ĐBSCL

Cuộc thi "Prudential Văn hay Chữ tốt" 39 thí sinh dự thi vòng chung kết cấp khu vực ĐBSCL

Sáng nay, vòng chung kết cuộc thi Prudential Văn hay Chữ tốt cấp khu vực Đồng bằng sông Cửu Long do Báo Sài Gòn Giải Phóng phối hợp cùng Sở Giáo dục - Đào tạo 13 tỉnh, thành phố tổ chức đã diễn ra tại Sóc Trăng. 39 thí sinh vào vòng chung kết đã xuất sắc vượt qua gần nửa triệu học sinh khối Trung học cơ sở của khu vực Đồng bằng sông Cửu Long. Các em học sinh 13 tỉnh Đồng bằng sông Cửu Long tại buổi thi cấp Khu vực. Ảnh : MAI HẢITheo đánh giá của các giám khảo, đề thi năm nay tương đối khó nhưng hay vì đề cập đến những vấn đề thiết yếu của cuộc sống, gợi mở học sinh bày tỏ quan điểm cá nhân, sáng tạo trong ý tưởng làm bài. Thí sinh làm bài thi theo hình thức tự luận trong thời gian 150 phút. Bài làm của thí sinh được 13 giám khảo đánh giá theo hai tiêu chí kỹ năng viết văn hay (16 điểm) và chữ đẹp (6 điểm).Tại lễ khai mạc cuộc thi, ông Trần Việt Hùng, Giám đốc Sở Giáo dục - Đào......
Hội thảo giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông năm học 2010-2011, giai đoạn 2010-2015

Hội thảo giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông năm học 2010-2011, giai đoạn 2010-2015

LSO-Ngày 30/10/2010, ngành GD&ĐT Lạng Sơn đã tổ chức hội thảo giải pháp nâng cao chất lượng GDPT năm học 2010-2011, giai đoạn 2010-2015. Tham gia hội thảo có lãnh đạo các phòng GD, các tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán của 3 cấp học từ tiểu học đến THPT và GDTX trong toàn tỉnh. Lãnh đạo Bộ GD&ĐT, lãnh đạo Sở GD&ĐT đã tham gia và trực tiếp chỉ đạo hội thảo. Đồng chí Tô Hùng Khoa, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phái viên của Chủ tịch UBND tỉnh đã đến dự.Toàn cảnh hội thảo cấp tỉnhTrong những năm qua, GD Lạng Sơn đã có những tiến bộ vượt bậc, biểu hiện rõ nhất là chất lượng đại trà cũng như chất lượng mũi nhọn đã được nâng lên. Điều đó rất đáng trân trọng, song chất lượng giáo dục ( CLGD) của Lạng Sơn vẫn còn thấp so với 15 tỉnh khu vực Đông Bắc, chưa xứng với tiềm năng và đang là sự trăn trở của toàn ngành. Vì vậy, nâng cao CLGD phổ thông vừa là yêu cầu nội tại mang tính cấp thiết của GD Lạng Sơn, vừa là nhiệm vụ......
Trung tâm ngoại ngữ, tin học không quá 25 học viên/giáo viên/ca học

Trung tâm ngoại ngữ, tin học không quá 25 học viên/giáo viên/ca học

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành quy định về quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm ngoại ngữ và tin học. Theo quy định, điều kiện để đào tạo, bồi dưỡng của các trung tâm phải bảo đảm trình độ chuyên môn và trình độ sư phạm của giáo viên, kỹ thuật viên, giảng dạy lý thuyết, thực hành theo quy định.Số lượng giáo viên phải bảo đảm tỷ lệ trung bình không quá 25 học viên/giáo viên/ca học. Trung tâm ngoại ngữ, tin học phải có đủ phòng học, phòng chức năng phù hợp, đáp ứng yêu cầu của chương trình đào tạo; phòng làm việc cho bộ máy hành chính theo cơ cấu tổ chức của trung tâm để phục vụ công tác quản lý, đào tạo. Phòng học đủ ánh sáng, có diện tích tối thiểu bảo đảm 1,5 m2/học viên/ca học; có giáo trình, tài liệu, thiết bị phục vụ giảng dạy, học tập theo yêu cầu của chương trình đào tạo; có thư viện, cơ sở thí nghiệm, thực tập, thực hành và các cơ sở vật chất khác đáp ứng yêu cầu của chương trình đào tạo và......