1. Tìm kiếm
Thứ 7, 12/07/2025 22:15 [(GMT +7)]

Tìm thấy 17665 kết quả với từ khoá "thành phố"

Hội thảo "Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông"

Hội thảo "Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông"

LSO-Ngày 12/10/2010, Phòng GD&ĐT Thành phố tổ chức hội thảo về “ Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông (GDPT) năm học 2010-2011, giai đoạn 2010-2015”. Dự hội thảo có lãnh đạo, tổ trưởng chuyên môn phòng GD&ĐT, các trường tiểu học và THCS trên địa bàn. Đây là hội thảo điểm của toàn ngành GD Lạng Sơn, nên trưởng, phó phòng GD&ĐT của 10 huyện đã tham dự để rút kinh nghiệm; lãnh đạo Sở GD&ĐT trực tiếp dự giờ và chỉ đạo hội thảo.Đại biểu dự hội thảo - Dự giờ rút kinh nghiệm phương pháp dạy học mớiTrong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, kết hợp với thực hiện các phong trào, các cuộc vận động, xây dựng trường đạt chuẩn QG, chất lượng GD đại trà khu vực thành phố đã được nâng lên, chất lượng mũi nhọn được duy trì bền vững. Tuy nhiên so với yêu cầu nâng cao chất lượng, thành phố cần phải phấn đấu nhiều hơn.Sau khi thăm lớp và dự các giờ dạy thí điểm theo phương pháp đổi mới, phát huy tính chủ động tích cực của học sinh, các đại biểu......
Trường Phổ thông DTNT THCS Cao Lộc tổ chức Ngày hội sách

Trường Phổ thông DTNT THCS Cao Lộc tổ chức Ngày hội sách

LSO-Ngày 28/4/2010, Trường Phổ thông DTNT THCS Cao Lộc đã tổ chức "Ngày hội sách năm học 2009 - 2010" cho 230 học sinh trong toàn trường.Trong ngày hội, các em học sinh được giới thiệu các loại sách, truyện hay phù hợp với lứa tuổi thuộc các lĩnh vực; thi và kể các câu chuyện theo sách; vẽ tranh về các nhân vật theo sách truyện; đóng kịch, diễn tiểu phẩm ngắn theo truyện. Đây thực sự là một sân chơi lý thú, bổ ích cho tất cả các em học sinh của trường, qua đó, nhằm gần gũi, động viên các em học tập, vui chơi một cách lành mạnh, góp phần hưởng ứng mạnh mẽ phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích......
Phổ điểm trung bình môn thi Văn, Sử cao hơn năm 2011

Phổ điểm trung bình môn thi Văn, Sử cao hơn năm 2011

Ngày 26-7, Ban chỉ đạo thi, tuyển sinh (Bộ GD và ĐT) kiểm tra công tác chấm thi tại hai Trường đại học Văn hóa và đại học Luật Hà Nội. Đây là hai hội đồng thi có nhiều thí sinh dự thi khối C và D.Theo đánh giá của các hội đồng chấm thi, điểm của thí sinh có sự trải đều ở các mức nhưng không có thí sinh được điểm tuyệt đối, cao nhất là chín điểm; vẫn có một số bài thi bị điểm 0 (chiếm khoảng 1% đến 2%). Đáng chú ý, đề thi môn Văn năm 2012 của cả khối C và D đều có câu hỏi nghị luận theo hướng mở đã xuất hiện một số bài thi làm tốt, có suy nghĩ, chân thành, sắc sảo và độc đáo. Theo Thứ trưởng Bộ GD và ĐT Bùi Văn Ga, qua kiểm tra công tác chấm thi năm nay cho thấy, các trường đều đã tuân thủ đúng quy chế chấm thi. Điểm thi khối C và D có phần cao hơn những năm trước đây. Riêng việc đề thi mở, Bộ cũng cho phép các trường chấm theo hướng mở chứ không......
Những điểm mới trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Những điểm mới trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Các thí sinh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2010 - 2011. Ảnh: KHÁNH AN Đến thời điểm này, công tác chuẩn bị đã cơ bản hoàn thành để tạo điều kiện tốt nhất cho hơn 963 nghìn học sinh bước vào kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2012. Kỳ thi năm nay có nhiều điểm mới so với các kỳ thi trước, trong đó Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) giao quyền tự chủ nhiều hơn cho các địa phương trong công tác tổ chức thi.Giao quyền tự chủ cho các địa phươngThứ trưởng GD và ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho biết: Để tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh được thi ngay tại nơi mình học, không phải di chuyển tới địa điểm khác gây ảnh hưởng đến tâm lý và sức khỏe, Bộ GD và ĐT quyết định bỏ thi cụm. Theo đó, Bộ cho phép các trường THPT có thể tự tổ chức thành hội đồng thi riêng nếu đủ điều kiện, chứ không bắt buộc phải tổ chức cụm thi liên kết hai, ba trường. Ngoài ra, điểm mới của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm......
Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường phổ thông

Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường phổ thông

Học sinh tham quan Văn Miếu - Quốc Tử Giám (Hà Nội) ( Ảnh: Thanh Hải )Trong hơn một thập kỷ qua, nền giáo dục Việt Nam trong đó có việc dạy học lịch sử đã có những bước tiến dài, từ đổi mới nội dung đến phương pháp dạy, học. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều ý kiến về những khó khăn và vướng mắc trong việc dạy học lịch sử ở các trường phổ thông hiện nay. Từ thực tế chỉ đạo dạy học lịch sử ở Thủ đô Hà Nội, chúng tôi xin có thêm ý kiến về vấn đề này.Trong mảng sáng của công tác dạy học lịch sử ở nước ta, các tỉnh như Vĩnh Phúc, Nam Định, Hải Dương và một số địa phương khác đã đạt được những kết quả tốt. Nhiều học sinh giỏi môn lịch sử được vào đại học và trở thành những chuyên gia, cán bộ giỏi. Ở Hà Nội, nhiều giáo viên dạy giỏi môn lịch sử đã truyền được niềm say mê nghiên cứu tới học sinh. Với phong trào đổi mới dạy học lịch sử một cách toàn diện, cùng với hoạt động của "Câu lạc bộ......