1. Tìm kiếm
Thứ 2, 14/07/2025 15:07 [(GMT +7)]

Tìm thấy 22058 kết quả với từ khoá "sử dụng"

Tấm gương trẻ tiêu biểu trong sự nghiệp giáo dục

Tấm gương trẻ tiêu biểu trong sự nghiệp giáo dục

LSO-Đó là cô giáo Ngô Thị Diễm, Chủ tịch công đoàn, giáo viên âm nhạc Trường Tiểu học I thị trấn Đồng Mỏ, huyện Chi Lăng. Tốt nghiệp Trường Văn hoá Nghệ thuật Việt Bắc năm 2000, cô xin về làm việc tại Trường Tiểu học xã Chi Lăng. Năm 2001, Phòng Giáo dục huyện Chi Lăng tổ chức hội thi Tiếng hát giáo viên, cô Diễm đã đăng ký tham gia và đạt giải A. Cô đã được Phòng Giáo dục huyện trưng dụng về công tác tại Trường Tiểu học I thị trấn Đồng Mỏ cho đến nay. 12 năm công tác, cô đã đạt được nhiều thành tích góp phần không nhỏ vào thành tích dạy và học của nhà trường: 6 năm liền đạt danh hiệu lao động tiên tiến, 3 năm là chiến sĩ thi đua cấp cơ sở. Năm học 2011-2012, đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh và nhiều giải thưởng cao quý khác, cô đã vinh dự được chọn cử là giáo viên tiêu biểu tham gia Liên hoan Giáo viên dạy giỏi toàn quốc cấp tiểu học năm học 2012-2013. Đối với cô, kết quả đó có được là nhờ quá......
Nâng cao chất lượng tuyển sinh quân sự năm 2011

Nâng cao chất lượng tuyển sinh quân sự năm 2011

Sáng 9-3, tại Hà Nội, Ban Tuyển sinh quân sự (Bộ Quốc phòng) tổ chức Hội nghị thông báo công tác tuyển sinh quân sự năm 2011.Công tác tuyển sinh quân sự năm nay, thực hiện thông tư hướng dẫn tuyển sinh quân sự năm 2011 của Bộ Quốc phòng có một số nội dung khác so với năm 2010 như: Thông tư có thêm một chương (Chương X) quy định về tuyển sinh cán bộ ngành quân sự cơ sở, tổ chức thi tuyển 'ba chung' (thi chung đợt, dùng chung đề thi, sử dụng chung kết quả thi) với Bộ Giáo dục và Đào tạo đối với tuyển sinh đại học, cao đẳng ngành quân sự cơ sở. Đối tượng tuyển sinh đại học quân sự đối với quân nhân đang tại ngũ: chỉ lấy số quân nhân đang tại ngũ, nhập ngũ đợt hai năm 2009 và năm 2010. Đối tượng cử tuyển đại học, cao đẳng, trung cấp quân sự tập trung ưu tiên đối tượng là thiếu sinh quân, con em dân tộc thiểu số, hạ sĩ quan, binh sĩ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ ở quần đảo Trường Sa và các đảo được......
Nữ Giáo sư, chuyên gia kỹ thuật đa phương tiện

Nữ Giáo sư, chuyên gia kỹ thuật đa phương tiện

Thường xuyên bận rộn với công tác quản lý, giảng dạy và đào tạo, nhưng hơn mười năm qua, TS Phạm Ngọc Yến (Trường đại học Bách khoa Hà Nội) đã có hàng chục đề tài, dự án cấp Nhà nước, cấp bộ và hợp tác quốc tế. Cũng vì lẽ đó, năm 2010, chị là một trong những nữ giáo sư (GS) trẻ nhất (sinh năm 1959) được Nhà nước phong tặng.Giọng nói nhẹ nhàng, GS, TS Phạm Ngọc Yến, Giám đốc Trung tâm nghiên cứu Quốc tế đa phương tiện, truyền thông và ứng dụng (MICA) thuộc Trường đại học Bách khoa Hà Nội, hướng dẫn nhóm nghiên cứu phần lớn là các tiến sĩ được đào tạo ở nước ngoài về, hoàn tất các công đoạn trong phòng thí nghiệm để chuẩn bị cho việc nghiệm thu, đánh giá đề tài cấp Nhà nước do chị làm chủ nhiệm. Tôi là dân ngoại đạo nên hết sức ngạc nhiên khi một người trong nhóm nghiên cứu ra lệnh 'đi tới' hay 'dừng lại' thì chú rô-bốt nhỏ nhắn làm theo y lệnh. Hay chỉ cần một cử chỉ ra hiệu thì đĩa nhạc phát ra lời ca,......
Ngày Tết, nói về truyền thống tôn sư trọng đạo

Ngày Tết, nói về truyền thống tôn sư trọng đạo

“Mồng một tết cha, mồng hai tết mẹ, mồng ba tết thầy” đã từ lâu trở thành nét đẹp trong văn hóa người Việt. Như đã thành thông lệ có giá trị nhân văn sâu sắc, cứ vào dịp đầu xuân, các thế hệ học trò lại nô nức tới chúc tết, thăm hỏi gia đình thầy.Nhiều người thầy, trong ngày Tết đến Xuân về, mở cửa đón những lớp học trò của mình đến chơi như một nguồn động viên tinh thần để các thầy cô thấy thêm yêu người và yêu nghề. Tôn sư trọng đạo thời xưa“Nhất tự vi sư, bán tự vi sư”... , trong xã hội phương Đông thời xưa, vận hành theo chủ nghĩa Khổng - Mạnh, ba tầng lớp “quân, sư, phụ” (vua quan, thầy và cha) được xã hội đề cao, trân trọng. Suốt nghìn năm phong kiến, giáo dục Việt Nam trên đại thể được coi là nền giáo dục Nho giáo. Giá trị nhân bản tốt đẹp của nền giáo dục này thể hiện rất rõ ở “hằng số văn hóa” thầy - trò. Ở vào thời phong kiến, trước khi cho con đến theo học, cha mẹ sắm một......
Thành thạo hai ngoại ngữ, khởi sự bằng trà đá

Thành thạo hai ngoại ngữ, khởi sự bằng trà đá

Nước da con gái đen sạm vì nắng gió, bụi đường, Trần Thị Nhung, sinh viên khoa Tiếng Anh, Viện ĐH Mở Hà Nội vẫn ngày ngày ra vỉa hè đường Lê Văn Lương bán trà đá, tích góp những đồng vốn nhỏ cho công việc kinh doanh sau này. Trần Thị Nhung trò chuyện với khách.Nhung có thể trò chuyện khá thành thạo bằng hai ngôn ngữ: Tiếng Anh và tiếng Trung Quốc. Sau thời gian trải nghiệm những công việc làm thêm như phiên dịch, phục vụ nhà hàng nước ngoài..., cô gái quê gốc Nam Định lại quyết định chọn bán trà đá, công việc của những người lao động trên vỉa hè.Hỏi Nhung lý do, cô gái chỉ cười tươi giải thích: "Vì công việc này rất linh hoạt về thời gian, phù hợp cho những lúc mình muốn ôn thi không đi bán hàng được thì cũng không ảnh hưởng đến ai. Nó cũng cho thu nhập khá lắm."Gia đình Nhung buôn bán vật liệu xây dựng, hoàn toàn không thiếu thốn vật chất để nuôi con ăn học. Hỏi kỹ ra mới biết, Nhung chọn bán trà đá không đơn thuần là vì thời......
Giáo dục- điều kiện tiên quyết cho sự nghiệp CNH

Giáo dục- điều kiện tiên quyết cho sự nghiệp CNH

LSO-Trong những năm qua, công tác GD&ĐT đã có tác động mạnh mẽ đến quy mô, tốc độ của sự nghiệp CNH-HĐH ở tỉnh ta. Trong thời kỳ mà sự nghiệp CNH-HĐH là một sự tất yếu của phát triển, thì địa phương nào có trình độ dân trí cao hơn, thì kinh tế- xã hội ở địa phương đó phát triển nhanh hơn...Những người cao tuổi chắc vẫn còn nhớ thời kỳ bình dân học vụ trong những năm 50 của thế kỷ trước. Thời đó, phong trào toàn dân đi học đã có sức lan tỏa mạnh mẽ đến tất cả các tầng lớp nhân dân. Hồi ấy, người ta “đốt đuốc đi tìm chữ” chỉ đơn giản là để biết đọc, biết viết, mà chưa thể áp dụng các tiến bộ KHKT từ tài liệu vào sản xuất và đời sống. Bởi vậy, sau thời kỳ này, cái chữ cứ theo người dân lên núi, vào nương mà rơi rụng dần qua từng con dốc đứng. Sau năm 1975 và giai đoạn đầu của nền kinh tế thị trường, tỷ lệ người dân tái mù chữ trên địa bàn tỉnh ta rất cao, đặc biệt tập trung......
Ngành Sư phạm giảm sức thu hút với thí sinh

Ngành Sư phạm giảm sức thu hút với thí sinh

Ghi nhận tình hình đăng ký dự thi ĐH, CĐ năm 2010 cho thấy thí sinh ngày càng quay lưng với ngành Sư phạm. Điều này cũng có nghĩa là sẽ khó thu hút được sinh viên giỏi và khó có được thầy giỏi nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông. Sự lựa chọn cuối cùng Xu hướng chọn ngành nghề của thí sinh năm nay vẫn là “nhất kinh tế, nhì công nghệ...”, ngoài ra mới là Sư phạm. Thống kê từ nhiều trường THPT đã cho thấy xu hướng này. Ví dụ Trường THPT Trưng Vương - TPHCM nhận được 1.600 hồ sơ của học sinh thì đa số chọn thi nhóm ngành Kinh tế, chỉ có 17 hồ sơ nộp vào Trường ĐH Sư phạm TPHCM, vài hồ sơ vào ngành Sư phạm của Trường ĐH Sài Gòn. Riêng Trường CĐ Mẫu giáo Trung ương TPHCM thì không có học sinh nào nộp vào. Còn Trường THPT Marie Curie - TPHCM nhận được hơn 2.400 hồ sơ đăng ký dự thi của học sinh thì chỉ có khoảng 40 hồ sơ đăng ký vào ngành Sư phạm của các trường ĐH Sư phạm TPHCM, ĐH......
Trường tư không được dạy luật, báo chí, sư phạm

Trường tư không được dạy luật, báo chí, sư phạm

Trong dự thảo vừa công bố hôm 23/2, về điều kiện mở ngành đào tạo ở trường đại học, cao đẳng Bộ GD-ĐT dự kiến không cho phép trường ngoài công lập đào tạo sư phạm, luật và báo chí.Ảnh: Lê Anh DũngNgoài những quy định về điều kiện mở ngành đào tạo hiện hành, dự thảo cũng có quy định cụ thể về giảng viên.Cụ thể, để mở ngành đào tạo CĐ trong các trường ĐH, CĐ thì cần có ít nhất 2 giảng viên cơ hữu có trình độ thạc sĩ đúng ngành đã đăng ký. Nếu mở ngành đào tạo trình độ ĐH thì phải có ít nhất 1 giảng viên cơ hữu có trình độ tiến sĩ hoặc giáo sư, phó giáo sư và 2 giảng viên có trình độ thạc sĩ đúng ngành đăng ký. Đối với những ngành đặc thù như nghệ thuật, văn hóa, thể thao, ngoại ngữ, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT sẽ xem xét riêng.Dự thảo cũng nêu rõ, các trường ngoài công lập không mở các ngành sư phạm, luật và báo chí.Hồ sơ đăng ký mở ngành đào tạo phải đủ các nội dung: Nhu cầu về nhân lực ngành......