1. Tìm kiếm
Thứ 7, 21/06/2025 21:49 [(GMT +7)]

Tìm thấy 28023 kết quả với từ khoá "rà soát luật giao thông"

Cụ thể hóa tiêu chí giao thông

Cụ thể hóa tiêu chí giao thông

LSO-Trong quá trình xây dựng nông thôn mới, việc thực hiện các tiêu chí phải bám sát các quy định, hướng dẫn của Trung ương. Tuy nhiên trong quá trình triển khai thực hiện, các cấp, ngành cũng cần hướng dẫn cụ thể để phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương. Trong thời gian qua, thực hiện chỉ đạo của Ban chỉ đạo tỉnh về xây dựng nông thôn mới, ngành Giao thông Vận tải đã xây dựng hướng dẫn số 322 về việc thực hiện đánh giá tiêu chí giao thông trên địa bàn....
Hướng tới Năm An toàn giao thông

Hướng tới Năm An toàn giao thông

Năm 2011 là năm thứ hai liên tiếp Lạng Sơn đạt “3 giảm” về TNGT, theo số liệu của Ban ATGT tỉnh, tính đến hết tháng 11/2011, số vụ TNGT trên địa bàn tỉnh giảm 12,85 % so với cùng kỳ 2010, số người chết giảm 2,45%, số người bị thương giảm 39,1%. Với quyết tâm thiết lập kỷ cương giao thông trên địa bàn, các cấp, các ngành, đoàn thể trong toàn tỉnh đã và đang tích cực triển khai đồng bộ các nhiệm vụ bảo đảm TTATGT nhằm tạo bước đột phá để năm 2012, Lạng Sơn không chỉ tiếp tục kiềm chế TNGT mà còn giảm vi phạm TTATGT xảy ra trên địa bàn....
Sớm xây dựng bộ sách giáo khoa về an toàn giao thông

Sớm xây dựng bộ sách giáo khoa về an toàn giao thông

Theo số liệu của Bệnh viện Việt - Đức Hà Nội và số liệu điều tra dân số gia đình Việt Nam, đối tượng thanh niên, học sinh từ 15 đến 19 tuổi đang thuộc nhóm người bị, hoặc liên quan tai nạn giao thông (TNGT) đường bộ rất cao. Tỷ lệ thương vong trong tổng số vụ TNGT liên quan đến học sinh trung học cơ sở (THCS) chiếm 30%, trung học phổ thông (THPT) chiếm tới 60%.Tỷ lệ nói trên là một nỗi lo trách nhiệm, cần biến thành những việc làm cụ thể, thiết thực của mỗi gia đình, mỗi nhà trường cùng cộng đồng xã hội, để làm sao giảm TNGT đối với các em học sinh.Hiện nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã triển khai dự án An toàn giao thông (ATGT) cho 343 trường trung học, ven bốn quốc lộ phía bắc (thuộc tổng dự án ATGT bốn quốc lộ: 3, 5, 10 và 18; dùng vốn vay ODA của cơ quan JICA Nhật Bản), nhằm mục đích góp phần làm giảm TNGT học sinh.Cụ thể dự án ATGT tại 343 trường trung học nêu trên, đã biên soạn, phân phát tài liệu......
Sớm xây dựng bộ sách giáo khoa về an toàn giao thông

Sớm xây dựng bộ sách giáo khoa về an toàn giao thông

Theo số liệu của Bệnh viện Việt - Đức Hà Nội và số liệu điều tra dân số gia đình Việt Nam, đối tượng thanh niên, học sinh từ 15 đến 19 tuổi đang thuộc nhóm người bị, hoặc liên quan tai nạn giao thông (TNGT) đường bộ rất cao. Tỷ lệ thương vong trong tổng số vụ TNGT liên quan đến học sinh trung học cơ sở (THCS) chiếm 30%, trung học phổ thông (THPT) chiếm tới 60%.Tỷ lệ nói trên là một nỗi lo trách nhiệm, cần biến thành những việc làm cụ thể, thiết thực của mỗi gia đình, mỗi nhà trường cùng cộng đồng xã hội, để làm sao giảm TNGT đối với các em học sinh.Hiện nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã triển khai dự án An toàn giao thông (ATGT) cho 343 trường trung học, ven bốn quốc lộ phía bắc (thuộc tổng dự án ATGT bốn quốc lộ: 3, 5, 10 và 18; dùng vốn vay ODA của cơ quan JICA Nhật Bản), nhằm mục đích góp phần làm giảm TNGT học sinh.Cụ thể dự án ATGT tại 343 trường trung học nêu trên, đã biên soạn, phân phát tài liệu......
Ngành giáo dục Lộc Bình: Với công tác an toàn giao thông

Ngành giáo dục Lộc Bình: Với công tác an toàn giao thông

LSO- Cùng với việc nâng cấp cải tạo một số tuyến đường, hạ tầng giao thông ở Lộc Bình đã được cải thiện nhiều; đường êm thuận, tốc độ các phương tiện tham gia giao thông cao, song cùng với đó, là mối lo về tai nạn giao thông (TNGT) của học sinh không chỉ trong khi tham gia giao thông mà còn ở ngay các hoạt động trong phạm vi nhà trường… Cũng như nhiều địa phương khác, giờ cao điểm về người và phương tiện tham gia giao thông ở mỗi buổi sáng và cuối buổi chiều. Theo quan sát của chúng tôi, tại thị trấn Lộc Bình, Na Dương, học sinh các trường THPT, Trung tâm GDTX và THCS, xe đạp dàn hàng ngang 4 đến 5 chiếc, tay giăng tay chiếm hết cả 2 làn đường; cùng với đó là những chiếc xe máy đèo 2-3 học sinh tiểu học và mầm non đến trường. Cũng vào những giờ này, những chiếc xe tải lớn, xe contenơ cùng với xe “cóc” chở khách, chở hàng ầm ầm chạy trên đoạn đường qua thị trấn. Theo phản ánh của người dân 2 thị trấn này, đã có......
Dự thảo Luật giáo dục đại học: Thiếu những quy định cụ thể

Dự thảo Luật giáo dục đại học: Thiếu những quy định cụ thể

Luật giáo dục đại học (GDĐH) là một luật chuyên ngành cần chi tiết, cụ thể, rõ ràng; đồng thời cần có quy định tăng cường tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các cơ sở GDĐH - Đó là hai trong số những vấn đề được đề cập nhiều nhất tại Hội nghị lấy ý kiến xây dựng Luật giáo dục đại học của Uỷ ban Văn hoá Giáo dục Thanh thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội, khai mạc sáng 19 - 4.Cần những quy định cụ thểTheo Ban soạn thảo, dự thảo Luật GDĐH bao có chín chương, 50 điều gồm: Những quy định chung; nhiệm vụ và quyền hạn của cơ sở giáo dục đại học; thành lập, sáp nhập, chia tách, đình chỉ hoạt động giáo dục, giải thể cơ sở giáo dục đại học; hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục đại học; giảng viên; người học; tài chính, tài sản của cơ sở GDĐH; quản lý Nhà nước về giáo GDĐH và điều khoản thi hành. Các nguyên tắc xây dựng dự án Luật GDĐH nhằm thể chế hoá đường lối và các quản điểm cơ bản của Đảng;......