1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 18/05/2025 04:53 [(GMT +7)]

Tìm thấy 29360 kết quả với từ khoá "quyền sử dụng đất"

Xây dựng chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông theo hướng phát triển năng lực học sinh

Xây dựng chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông theo hướng phát triển năng lực học sinh

Giờ học môn Ngữ văn của học sinh trường THCS Nguyễn Trãi (Hà Nội). Ảnh: Duy Linh Chương trình sách giáo khoa hiện hành, bên cạnh những tiến bộ trong việc cập nhật, hiện đại, bám sát yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, vẫn còn bộc lộ những bất cập, hạn chế khó tránh khỏi trước sự phát triển nhanh chóng của khoa học nói chung và của xu thế phát triển chương trình giáo dục phổ thông quốc tế nói riêng.Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) Phạm Vũ Luận cho biết: Chương trình giáo dục phổ thông được xây dựng đã kế thừa và phát huy những ưu điểm cơ bản của các chương trình trước đây, phù hợp với xu hướng quốc tế về phát triển chương trình với đầy đủ các thành tố cơ bản. Nội dung bảo đảm tính khoa học, cơ bản, hiện đại và tiếp cận trình độ giáo dục các nước phát triển trong khu vực, đã chú ý đến sự liên thông trong môn học theo nguyên tắc kế thừa và phát triển; đã xây dựng được chuẩn kiến thức, kỹ năng mỗi cấp học.......
Vai trò của tổ chức đội trong phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"

Vai trò của tổ chức đội trong phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"

LSO-Sau gần 3 năm đi vào thực tiễn các nhà trường, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” có sức hút mạnh đối với học sinh nói chung và các em trong độ tuổi thiếu niên nhi đồng nói riêng. Vì vậy, phong trào được triển khai không phải là hình thức, mà nó đã tạo được sự chuyển biến quan trọng về chất trong mỗi nhà trường.Các nội dung lớn của phong trào có 2 đối tượng thực hiện: nhà trường, giáo viên và học sinh. Nếu nói giáo viên là người khơi gợi, dẫn dắt, thì học sinh chính là chủ thể trong các hoạt động. Trong nội dung “Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp…”thì vai trò của học sinh là tham gia vệ sinh cảnh quan nhà trường, bảo vệ môi trường sư phạm; trong nội dung “dạy học hiệu quả”, thì học sinh được động viên đề xuất sáng kiến, khuyến khích suy nghĩ sáng tạo. Học sinh được rèn luyện kỹ năng sống, được tham gia các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh; ngoài ra, học sinh còn được tham gia các hoạt động ngoài nhà trường......
Khởi công xây dựng Trung tâm giáo dục - dạy nghề và giải quyết việc làm Phúc Sơn (Nghệ An)

Khởi công xây dựng Trung tâm giáo dục - dạy nghề và giải quyết việc làm Phúc Sơn (Nghệ An)

Sáng 9-10, tại xã Phúc Sơn, huyện Anh Sơn, Ban chỉ huy lực lượng Thanh niên xung phong - Xây dựng kinh tế (TNXP-XDKT) Nghệ An tổ chức lễ khởi công xây dựng Trung tâm giáo dục - dạy nghề và giải quyết việc làm Phúc Sơn.Dự án xây dựng trung tâm trên được quy hoạch tại khu vực khe Pheo và khe Dầu, xã Phúc Sơn, tổng diện tích 120 ha, trong đó diện tích xây dựng công trình là 634.000 m2, gồm 11 khu chức năng và các công trình phụ trợ. Tổng nguồn vốn đầu tư 45,7 tỷ đồng.Dự kiến công trình sẽ hoàn thành đi vào hoạt động sau bốn năm, đáp ứng yêu cầu tổ chức cai nghiện tập trung, giáo dục dạy nghề và giải quyết việc làm sau cai nghiện ma túy cho 500 học viên/năm.Trong buổi lễ, Ban chỉ huy lực lượng TNXP-XDKT Nghệ An đã trao tặng phần quà 10 triệu đồng cho 10 em học sinh nghèo vượt khó xã Phúc......
Kiểm tra thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 – 2020” tại Lạng Sơn

Kiểm tra thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 – 2020” tại Lạng Sơn

LSO-Ngày 14/11/2017, Đoàn kiểm tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo do ông Phạm Tất Dong, Phó Chủ tịch, kiêm Tổng thư ký Hội Khuyến học Việt Nam làm trưởng đoàn đã có buổi làm việc với UBND tỉnh về việc thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012 – 2020”. Tiếp và làm việc với đoàn về phía tỉnh Lạng Sơn có đồng chí Phạm Ngọc Thưởng, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh và lãnh đạo các sở, ngành của tỉnh....
Các ngành đào tạo tiến sĩ không bảo đảm chất lượng phải tự dừng tuyển sinh từ 6-2016

Các ngành đào tạo tiến sĩ không bảo đảm chất lượng phải tự dừng tuyển sinh từ 6-2016

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo trình độ tiến sĩ khẩn trương rà soát các điều kiện bảo đảm chất lượng đào tạo tiến sĩ, tự dừng tuyển sinh từ tháng 6-2016 đối với các ngành không còn đủ điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo. Trong thời gian tới Bộ sẽ kiểm tra điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo trình độ tiến sĩ ở tất cả các cơ sở đào tạo trong cả nước....