1. Tìm kiếm
Thứ 6, 20/06/2025 02:08 [(GMT +7)]

Tìm thấy 23475 kết quả với từ khoá "phân loại chất thải rắn sinh hoạt"

Tuần làm việc thứ 3, Kỳ họp thứ 6: Tâm điểm hoạt động chất vấn và trả lời chất vấn

Tuần làm việc thứ 3, Kỳ họp thứ 6: Tâm điểm hoạt động chất vấn và trả lời chất vấn

Hôm nay (6/11), Quốc hội khóa XV bước sang tuần làm việc thứ 3 của Kỳ họp thứ 6 với nhiều nội dung quan trọng, trong đó tâm điểm là hoạt động chất vấn và trả lời chất vấn của đại biểu Quốc hội dưới sự điều hành của Chủ tịch Quốc hội Vương Đình Huệ. Quang cảnh một...
Nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giám sát, thẩm tra và chất vấn của Hội đồng nhân dân

Nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giám sát, thẩm tra và chất vấn của Hội đồng nhân dân

LSO - Ngày 18/9/2013, thường trực HĐND tỉnh tổ chức hội nghị công tác Hội đồng nhân dân năm 2013 nhằm trao đổi kinh nghiệm công tác Hội đồng nhân dân giữa Thường trực HĐND, các ban HĐND tỉnh với Thường trực HĐND, các ban HĐND huyện, thành phố. Dự và chỉ đạo hội nghị có đồng chí Trương Hùng Anh, Ủy viên BTV Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch HĐND tỉnh....
Triển khai công tác tham mưu, phục vụ hoạt động chất vấn và trả lời chất vấn của Quốc hội

Triển khai công tác tham mưu, phục vụ hoạt động chất vấn và trả lời chất vấn của Quốc hội

Để giúp lãnh đạo Quốc hội (QH) chỉ đạo, điều hành tốt công tác chất vấn và trả lời chất vấn tại kỳ họp thứ hai, QH khóa XIII, Ban Công tác đại biểu thuộc Ủy ban Thường vụ QH đã tổ chức hội nghị triển khai công tác tham mưu, phục vụ hoạt động chất vấn và trả lời chất vấn. Đến dự, có đại diện lãnh đạo các bộ, ngành và lãnh đạo văn phòng các bộ, ngành ở T.Ư.Theo đánh giá của Ban Công tác đại biểu, trong nhiệm kỳ QH khóa XII, hoạt động chất vấn và trả lời chất vấn của QH tiếp tục được cải tiến về cả nội dung và hình thức, được đại biểu QH, cử tri cả nước hết sức quan tâm. Dư luận xã hội đã có những đánh giá tích cực về hoạt động này của QH. Đại biểu QH lắng nghe ý kiến, kiến nghị của cử tri và nghiên cứu khá sâu nhiều vấn đề của đời sống xã hội để có những câu hỏi sắc sảo, đồng thời theo sát các vấn đề đang được chất vấn để thảo luận, chất vấn trực tiếp cho rõ......
Phân luồng học sinh để tạo nguồn nhân lực kỹ thuật

Phân luồng học sinh để tạo nguồn nhân lực kỹ thuật

Thực hành sửa chữa điện công nghiệp dân dụng ở trường nghề Việt Đức Lạng Sơn - Ảnh: Lê MinhSO-Mặc dù bậc THPT ở tỉnh ta phát triển khá nhanh, song với gần 15.000 học sinh tốt nghiệp THCS và tỷ lệ thu hút vào bậc THPT là trên 70%, thì vẫn còn khoảng gần 5000 thanh niên tốt nghiệp THCS ở nhà lao động sản xuất. Nếu cộng cả số thanh niên không đỗ tốt nghiệp THPT và thi trượt vào các trường ĐH-CĐ, thì mỗi năm lực lượng lao động chưa qua đào tạo được bổ sung trên 10.000 người. Hầu như tâm lý học để thi vào các trường ĐH-CĐ, học để làm cán bộ nhà nước đã ăn sâu trong suy nghĩ của các tầng lớp nhân dân; thậm chí, tâm lý này chi phối cả công tác dạy và học trong nhà trường: dạy và học theo lối “khoa bảng”. Tuy công tác hướng nghiệp dạy nghề, tư vấn phân luồng học sinh sau THCS và bậc THPT đã được ngành đặt ra từ lâu, song việc giúp học sinh có những hiều biết nghề nghiệp để định hướng phát triển, lựa chọn ngành nghề......