1. Tìm kiếm
Thứ 7, 12/07/2025 19:01 [(GMT +7)]

Tìm thấy 33194 kết quả với từ khoá "nhà giáo lão thành"

Ðổi mới, phát triển giáo dục

Ðổi mới, phát triển giáo dục

Đảng, Nhà nước luôn quan tâm, đầu tư cho giáo dục và đào tạo. Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI chỉ rõ: Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và đổi mới cơ bản, toàn diện sự nghiệp giáo dục là một trong ba khâu đột phá của đất nước giai đoạn tới.Thực tế những năm qua, từ hiệu quả của các phong trào cũng như các cuộc vận động, GD-ĐT nước nhà đã đạt những thành tựu đáng kể; tạo động lực mới trong dạy và học, nâng cao chất lượng giáo dục. Trật tự, kỷ cương trong thi cử, hoạt động giám sát, kiểm tra, thanh tra được tăng cường.Tuy nhiên, so với yêu cầu phát triển, GD-ĐT vẫn còn nhiều bất cập. Việc triển khai thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, đổi mới nội dung và phương pháp dạy học chưa đạt yêu cầu đề ra, nhất là ở vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn. Một số hiện tượng tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục chưa được khắc phục triệt để.Để GD-ĐT thật sự là 'quốc sách hàng đầu', là động lực......
Phát triển giáo dục vùng cao

Phát triển giáo dục vùng cao

Những khó khăn về kinh tế - xã hội luôn đeo đẳng, ảnh hưởng lớn tới chất lượng giáo dục của các tỉnh miền núi phía bắc. Để giáo dục vùng cao có bước tiến mới, bứt phá vươn lên, cần sự chung tay của các cấp, các ngành cùng những giải pháp hữu hiệu. Trước hết, cần chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên; khắc phục tình trạng học sinh bỏ học.Kỳ 1: Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viênTrong hội thảo về nâng cao chất lượng giáo dục các tỉnh miền núi phía bắc mới đây, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) Điện Biên Nguyễn Mạnh Quân khẳng định: Giáo viên là lực lượng quyết định sự thành bại của quá trình đổi mới phương pháp dạy và học - nền tảng nâng cao chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, giáo viên phổ thông vùng cao vẫn thiếu về số lượng và yếu về chất lượng.Vừa dạy học vừa vận động đi học"Chỉ riêng chuyện đường sá đi lại xa xôi, núi đèo cách trở, bất đồng ngôn ngữ, và những phong tục, tập quán lạc hậu khiến......
Thầy giáo tận tụy với nghề

Thầy giáo tận tụy với nghề

LSO-Bước vào nghề từ năm 2001, tuy chưa phải là khoảng thời gian dài, song với những gì thầy thể hiện và đạt được trong 14 năm qua cho thấy thầy là một trong những tấm gương nhà giáo tận tâm với nghề dạy học, tận lực với sự nghiệp giáo dục và đào tạo, xứng đáng được tôn vinh. Đó là thầy Phạm Anh Tuấn, hiện là Bí thư Chi bộ, Trưởng khoa Xây dựng Đảng – Trường Chính trị Hoàng Văn Thụ....
Chấn chỉnh giáo dục nghề nghiệp

Chấn chỉnh giáo dục nghề nghiệp

Thực trạng “thừa thầy thiếu thợ” tồn tại nhiều năm nay sẽ vẫn tiếp diễn nếu như các trường nghề không thay đổi mục tiêu và phương thức đào tạo của mình. TS Hoàng Ngọc Vinh – Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp (Bộ Giáo dục- Đào tạo) trao đổi với NDĐTPV: Trong hệ thống giáo dục quốc dân, vai trò của giáo dục nghề nghiệp (GDNN), cụ thể hơn là việc đào tạo nghề và trình độ trung cấp chuyên nghiệp (TCCN) ở nước ta đứng ở vị trí nào, thưa ông?TS Hoàng Ngọc Vinh: GDNN gồm dạy nghề và giáo dục TCCN có vai trò cung cấp khoảng 80% nhân lực cho toàn bộ nền kinh tế. Do vậy ở mọi quốc gia GDNN được đặt ở vị trí hàng đầu bảo đảm cho sự phát triển bền vững đất nước. Tại sao vậy? Trước hết là vì vai trò đào tạo lao động có tri thức và kỹ năng nghề nghiệp cho một số rất lớn lực lượng lao động, tạo cơ hội để người lao động có việc làm, thu nhập và phát triển đất nước, giúp xóa đói giảm nghèo, giúp cho sự chuyển......
Cô giáo yêu nghề mến trẻ

Cô giáo yêu nghề mến trẻ

LSO-Yêu nghề, không ngừng sáng tạo, nỗ lực trong công tác đội và chuyên môn, đó là cô Vũ Như Hoa giáo viên Trường THCS Sơn Hà, huyện Hữu Lũng, đã đạt được những thành tích trong công tác đội, công tác chuyên môn và nhận được sự yêu mến từ các đồng nghiệp.Tốt nghiệp Trường Sư phạm Lạng Sơn năm 1987, cô Vũ Như Hoa được phân công về Trường PTCS Tân Thành - Hữu Lũng và cũng nhận ngay công việc của một Tổng phụ trách (TPT) đội cùng với việc giảng dạy chuyên môn mà cô yêu thích đó là môn Toán. Sau ba năm gắn bó với công tác TPT, dù chuyển hai lần nơi giảng dạy nhưng cô vẫn gắn bó với công việc TPT đội, 10 năm làm TPT đội tại Trường PTCS Minh Sơn và 10 năm làm TPT đội Trường THCS Sơn Hà - là trường hiện giờ cô đang giảng dạy. Do đặc thù của công việc, người TPT đội phải có lòng nhiệt tình, đồng thời, phải thật sự yêu thương, quan tâm, chia sẻ tâm tư, tình cảm với các em thì mới có thể lôi cuốn các em......