1. Tìm kiếm
Thứ 4, 09/07/2025 09:29 [(GMT +7)]

Tìm thấy 12220 kết quả với từ khoá "ngoại giao"

Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, tạo bước đột phá về đào tạo nghề

Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, tạo bước đột phá về đào tạo nghề

Chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam giai đoạn 2011-2020 vừa được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt. Theo đó, mỗi năm giải quyết việc làm cho 600.000 thanh niên, trên 80% thanh niên được tư vấn về nghề nghiệp và việc làm. Đến năm 2020, có ít nhất 80% thanh niên được trang bị kỹ năng sống, kiến thức về bình đẳng giới, sức khỏe sinh sản, xây dựng gia đình hạnh phúc, phòng chống bạo lực gia đình. Có 80% thanh niên đạt trình độ học vấn THPT và tương đương; đạt 450 SV trên 1 vạn dân; 70% thanh niên trong lực lượng lao động được đào tạo nghề; 100% thanh niên học sinh được giáo dục hướng nghiệp. Đồng thời, hằng năm có ít nhất 20% cán bộ, công chức trẻ cấp xã được bồi dưỡng và nâng cao năng lực về quản lý nhà nước; 500.000 thanh niên lao động tự do và thanh niên lao động ở các khu công nghiệp, khu kinh tế được tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật; 300.000 thanh niên nông thôn, miền núi, thanh niên dân tộc thiểu số được tư vấn pháp luật. Để đạt......
Từng bước tháo gỡ khó khăn, tạo điều kiện để giáo viên gắn bó với nghề

Từng bước tháo gỡ khó khăn, tạo điều kiện để giáo viên gắn bó với nghề

Cô, trò Trường tiểu học Quang Trung, huyện Đác Glong (Đác Nông) trong giờ học tiếng Việt. Hiện nay, cả nước có hơn một triệu giáo viên, giảng viên các cấp học, bậc học đang ngày đêm miệt mài cống hiến cho sự nghiệp phát triển giáo dục và đào tạo (GD và ĐT) nước nhà. Tuy nhiên, việc thực hiện cơ chế chính sách đối với đội ngũ nhà giáo còn bộc lộ nhiều hạn chế. Phóng viên Báo Nhân Dân đã có cuộc trao đổi ý kiến với đồng chí BÙI MẠNH NHỊ, Vụ trưởng Tổ chức Cán bộ (Bộ Giáo dục và Đào tạo) chung quanh vấn đề này.Phóng viên (PV): Nhằm giảm bớt những khó khăn, thiệt thòi cho nhà giáo, tháng 7 vừa qua, Chính phủ có ban hành Nghị định số 54/2011/NĐ-CP về chế độ phụ cấp thâm niên cho nhà giáo. Tuy nhiên, nhà giáo có thời gian giảng dạy đủ năm năm mới được tính hưởng phụ cấp thâm niên. Đồng chí có thể giải thích rõ hơn về việc vì sao lấy khoảng thời gian đó để bắt đầu tính hưởng phụ cấp thâm niên?Đồng chí Bùi Mạnh Nhị: Theo quy......
Kiên Giang: Sơ kết các Chỉ thị của Ban Bí thư trên lĩnh vực khoa giáo

Kiên Giang: Sơ kết các Chỉ thị của Ban Bí thư trên lĩnh vực khoa giáo

Ngày 26-10, Tỉnh uỷ Kiên Giang đã tổ chức hội nghị trực tuyến sơ kết việc thực hiện Chỉ thị số 40 của Ban Bí thư Trung ương Đảng (khoá IX) về “xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục”, Chỉ thị số 54 “về tăng cường lãnh đạo công tác phòng, chống HIV/AIDS trong tình hình mới” và Chỉ thị số 49 “về xây dựng gia đình thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước”. Đồng chí Nguyễn Thanh Sơn – Uỷ viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh uỷ chủ trì hội nghị.Trình bày các báo cáo tại hội nghị, đồng chí Đặng Tuyết Em – Uỷ viên Ban Thường vụ - Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ Kiên Giang cho biết, qua tiếp thu quán triệt, nhận thức trong hệ thống chính trị và cộng đồng xã hội đã được nâng lên về ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác phòng, chống HIV/AIDS. Nhiều người mắc phải “căn bệnh thế kỷ” đã dần vượt qua mặc cảm để hoà nhập cộng đồng, hơn nữa còn chủ động tham gia hoạt động nhiệt tình trong......
Hà Nội phấn đấu đến năm 2015 có 95% giáo viên tiểu học đạt trên chuẩn

Hà Nội phấn đấu đến năm 2015 có 95% giáo viên tiểu học đạt trên chuẩn

Ngày 20-9, Thành ủy Hà Nội tổ chức Hội nghị sơ kết thực hiện Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15-6-2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng (khóa IX) về "Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục" (CBQLGD) trên địa bàn thành phố.Tính đến hết học kỳ I năm học 2010-2011, tổng số giáo viên và CBQLGD là 84.693 người; trong đó tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn về chuyên môn trở lên chiếm 99,3%, trong đó có 26,1% đạt trên chuẩn. Trình độ của nhà giáo và CBQLGD cũng đã được nâng lên rõ rệt, với 112 tiến sĩ, 2.837 thạc sĩ... Bên cạnh những kết quả đạt được, vẫn còn một số hạn chế như: Một số CBQLGD hạn chế về kiến thức quản lý nhà nước và quản lý tài chính, nhiều giáo viên đạt chuẩn về chuyên môn nhưng chất lượng giảng dạy, nghiệp vụ sư phạm chưa đạt. Vẫn còn tình trạng giáo viên dạy chéo môn ở một số cơ sở giáo dục, nhất là những vùng xa trung tâm; công tác luân chuyển CBQLGD, giáo viên ở một số đơn vị chưa thường......