1. Tìm kiếm
Thứ 2, 16/06/2025 21:30 [(GMT +7)]

Tìm thấy 34885 kết quả với từ khoá "nâng cao chất lượng giáo dục"

Trường Trung cấp nghề Việt- Đức: Những nỗ lực trong công tác nâng cao chất lượng đội ngũ

Trường Trung cấp nghề Việt- Đức: Những nỗ lực trong công tác nâng cao chất lượng đội ngũ

LSO-Để có thể dạy nghề các trình độ theo chuẩn đào tạo quy định, nhà trường không chỉ chọn tuyển những giáo viên có tay nghề cao, mà còn có năng lực sư phạm, khả năng hướng dẫn học sinh trong thực hành, thao tác nghề. Tham gia công tác dạy bổ túc văn hóa cho học sinh học nghề, nhà trường phải có đội ngũ giáo viên chuẩn về trình độ chuyên môn theo quy định của Bộ GD&ĐT và trong các hoạt động giảng dạy của mình, để đảm bảo công tác giáo dục toàn diện là “dạy chữ, dạy người, dạy nghề”. Yêu cầu là vậy, song với đặc điểm của một trường nghề ở một tỉnh miền núi biên giới, có nhiều dân tộc thiểu số, chất lượng “đầu vào” rất thấp, nên muốn hoàn thành nhiệm vụ, nhà trường phải kết hợp nhiều giải pháp khác nhau, trong đó coi trọng việc nâng cao nghiệp vụ, tinh thần trách nhiệm của đội ngũ.Học sinh trường nghề Việt Đức học nghề làm nấmHiện nay, Trường Trung cấp nghề Việt – Đức có 70 cán bộ, giáo viên, nhân viên, trong đó số cán bộ giáo viên,......
Phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực": Giải pháp "đột phá" để nâng cao chất

Phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực": Giải pháp "đột phá" để nâng cao chất

LSO-Cùng với việc thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, sau 4 năm thực hiện, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đã được coi như một giải pháp mang tính đột phá trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Học sinh Trường tiểu học Hoàng Văn Thụ, xã Hoàng Văn Thụ (Văn Lãng) trong phòng âm nhạcTrường tiểu học Hoàng Văn Thụ (phường Hoàng Văn Thụ- Thành phố Lạng Sơn), với những dãy nhà học, nhà chức năng trông rất khang trang, sạch đẹp. Cô Dương Thị Lan, Phó Hiệu trưởng nhà trường cho biết, trừ những công trình và trang thiết bị do nhà nước đầu tư, còn bồn hoa cây cảnh và những vật liệu trang trí khác là từ nguồn xã hội hóa và là công sức của đội ngũ giáo viên, nhân viên và học sinh. Cô nói rằng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”được tiến hành từ hơn 4 năm nay là sự kết hợp tốt giữa sự......
Nâng cao chất lượng hoạt động báo cáo viên - tuyên truyền miệng

Nâng cao chất lượng hoạt động báo cáo viên - tuyên truyền miệng

LSO-Nhận thức rõ vị trí, vai trò của công tác tuyên truyền miệng trong công tác tư tưởng của Đảng, những năm qua tỉnh ta luôn quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo việc đẩy mạnh công tác tuyên truyền miệng và đã đạt được những kết quả đáng ghi nhận. Đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên các cấp được củng cố, xây dựng từ tỉnh đến cơ sở ngày càng lớn mạnh. Đến nay báo cáo viên cấp tỉnh có 50 đồng chí, báo cáo viên cấp huyện và tương đương có 276 đồng chí, báo cáo viên cơ sở có gần 600 đồng chí là lực lượng đông đảo thực hiện công tác tuyên truyền miệng tới các chi, đảng bộ cơ sở, các cơ quan, đơn vị, các tổ chức đoàn thể, chính trị - xã hội các cấp, giúp cho thông tin thông suốt từ tỉnh đến cơ sở. Lễ trao giải Cuộc vận động sáng tác các tác phẩm với chủ đề “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Ảnh: Trọng Sơn (Ban TGTU)Đại đa số báo cáo viên, tuyên truyền miệng các cấp đều phát huy tốt vai......
Cao Lộc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ cơ sở

Cao Lộc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ cơ sở

LSO-Những năm qua, cùng với việc tập trung lãnh đạo phát triển kinh tế, xã hội, huyện Cao Lộc đã chú trọng công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, nhất là cán bộ cơ sở. Góp phần thực hiện thắng lợi các mục tiêu, nhiệm vụ phát triển kinh tế, xã hội, củng cố quốc phòng, an ninh, xây dựng hệ thống chính trị vững mạnh từ huyện đến cơ sở.Bà con nông dân huyện Cao Lộc đưa rau màu vào sản xuất mang lại hiệu quả kinh tế caoCao Lộc là một huyện có trình độ dân trí chưa đồng đều, hạ tầng phục vụ cho nhân dân còn nhiều khó khăn; công tác quy hoạch, tạo nguồn cán bộ không thường xuyên, liên tục dẫn đến trình độ của đội ngũ cán bộ xã, thị trấn còn hạn chế về nhiều mặt. Năm 2005 toàn huyện có 398 cán bộ, công chức cấp xã, thị trấn, trong đó trình độ chuyên môn sơ cấp trở lên có 118 người, chiếm 30%, số chưa qua đào tạo còn 280 người, chiếm 70%, trình độ văn hóa tiểu học còn 31, người chiếm 8%. Về......
Cao Lộc: Nâng cao chất lượng cán bộ, công chức cấp xã

Cao Lộc: Nâng cao chất lượng cán bộ, công chức cấp xã

trung học phổ thông, làm cơ sở cần thiết để cử đưa đi đào tạo trung cấp, đại học, tạo nguồn nhân lực tại chỗ. Trung bình mỗi năm, toàn huyện có 18 cán bộ, công chức được cử đi đào tạo, 116 lượt cán bộ, công chức được tham gia bồi dưỡng về trình độ chính trị từ sơ cấp đến cao cấp; trình độ chuyên môn trong các lĩnh vực phù hợp yêu cầu thực tế địa phương như: nông nghiệp, hành chính, quản lý kinh tế, quản lý văn hóa, tài chính, thống kê; kiến thức quản lý nhà nước, tin học, kỹ năng lãnh đạo quản lý... Số cán bộ sau khi được đào tạo, bồi dưỡng đã nắm vững nguyên tắc lý luận chính trị, kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, áp dụng mang lại hiệu quả trong thực tiễn công tác....