1. Tìm kiếm
Chủ nhật, 06/07/2025 00:20 [(GMT +7)]

Tìm thấy 37891 kết quả với từ khoá "nâng cao chất lượng dạy học"

'Gắn sao đánh giá chất lượng sản phẩm phải là gắn sao trong lòng dân'

'Gắn sao đánh giá chất lượng sản phẩm phải là gắn sao trong lòng dân'

Phó Thủ tướng Vương Đình Huệ, Trưởng Ban chỉ đạo Trung ương các Chương trình mục tiêu quốc gia nhấn mạnh điều này khi chủ trì Hội nghị toàn quốc triển khai Chương trình OCOP giai đoạn 2018-2020. Phó Thủ tướng Vương Đình Huệ thăm quan trưng bày các sản phẩm OCOP. Ảnh VGP/Thành Chung Tại tỉnh Bắc Giang,...
Bước tiến quan trọng cả về lượng và chất trong quan hệ Việt Nam-Brunei

Bước tiến quan trọng cả về lượng và chất trong quan hệ Việt Nam-Brunei

Tối 27/3, tại Hà Nội, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Nguyễn Phú Trọng đã chủ trì chiêu đãi trọng thể, chào mừng Quốc vương Brunei Darussalam Sultan Haji Hassanal Bolkiah thăm cấp Nhà nước đến Việt Nam. Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Nguyễn Phú Trọng phát biểu chào mừng Quốc vương Brunei Hassanal Bolkiah. Tối 27/3, tại...
“Năm phương án bảo đảm chất lượng đầu vào” xây dựng theo nguyên tắc nào?

“Năm phương án bảo đảm chất lượng đầu vào” xây dựng theo nguyên tắc nào?

Năm phương án nhằm bảo đảm chất lượng đầu vào nhằm thay thế cho tiêu chí đơn nhất là điểm sàn đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo bàn thảo và chuẩn bị đưa ra lấy ý kiến rộng rãi. Mỗi phương án được được Bộ xây dựng và phân tích dựa theo những tiêu chí và nguyên tắc nhất định....
Thực hiện Chỉ thị 04-CT/TU- tạo sự đột phá về chất lượng GD

Thực hiện Chỉ thị 04-CT/TU- tạo sự đột phá về chất lượng GD

LSO-Trong những năm qua, chất lượng giáo dục phổ thông (GDPT) của Lạng Sơn đã có những bước tiến mạnh mẽ và vươn lên đứng trong “tốp đầu” của các tỉnh trong khu vực miền núi phía Bắc. Song yêu cầu về chất lượng nguồn nhân lực trong giai đoạn tới đòi hỏi cần phải có những nỗ lực đồng bộ hơn nữa trong toàn ngành. Chỉ thị 04-CT/TU ngày 11/3/2011 của ban Thường vụ Tỉnh ủy về Nâng cao chất lượng GDPT giai đoạn 2011-2015 đã đặt ra những vấn đề quan trọng việc nâng cao chất lượng GDPT cả đại trà và mũi nhọn.Ngay sau khi có Chỉ thị 04 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, ngành GD&ĐT đã tổ chức quán triệt đến toàn bộ đội ngũ cán bộ chủ chốt trong toàn ngành và đề ra chương trình hành động thực hiện Chỉ thị. Mục tiêu đến năm 2015 mà ngành cần đạt được đối với cấp tiểu học là huy động trên 99,7% trẻ 6 tuổi vào lớp 1, trên 80% học sinh tiểu học (từ lớp 3 trở lên) được học ngoại ngữ; trên 70% học sinh được học 2 buổi/ ngày. Về chất......
Ngành giáo dục và đào tạo triển khai "Tháng hành động vì chất lượng VSATTP"

Ngành giáo dục và đào tạo triển khai "Tháng hành động vì chất lượng VSATTP"

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa có kế hoạch triển khai "Tháng hành động vì chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm" năm 2010 tới các cơ sở giáo dục, thời gian từ ngày 15-4 đến 15-5-2010.Bộ yêu cầu, trong thời gian nói trên, các cơ sở giáo dục phối hợp ngành y tế và các ngành liên quan, dưới sự chỉ đạo của UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc T.Ư tổ chức lễ phát động tại địa phương. Tăng cường tuyên truyền về vệ sinh an toàn thực phẩm (VSATTP), biểu dương các tập thể và cá nhân có thành tích trong công tác bảo đảm VSATTP. Tăng cường kiểm tra, giám sát trong ngành và liên ngành việc thực hiện các văn bản pháp luật về VSATTP. Phát hiện và xử lý kịp thời những hành vi vi phạm điều kiện VSATTP theo đúng quy định của pháp luật. Kiên quyết không để các cơ sở sản xuất, kinh doanh thực phẩm không đủ điều kiện VSATTP cung cấp thực phẩm và thức ăn cho các bếp ăn tập thể trong nhà trường. Bộ GD-ĐT cũng đề nghị các cơ sở giáo dục báo......
Công khai chất lượng giáo dục đối với các bậc đào tạo hệ chính quy

Công khai chất lượng giáo dục đối với các bậc đào tạo hệ chính quy

Để thực hiện nghiêm túc Quy chế công khai trong năm học 2011-2012, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường đại học, cao đẳng tiếp tục công khai cam kết chất lượng giáo dục đối với các bậc đào tạo hệ chính quy; các điều kiện mà sinh viên được hưởng khi vào học tại trường; chất lượng giáo dục thực tế thể hiện ở tỷ lệ sinh viên có việc làm sau một năm tốt nghiệp.Ngoài ra, các trường cũng cần công khai học phí các hệ đào tạo; đội ngũ giảng viên cơ hữu, hợp đồng dài hạn và nêu rõ diện tích sàn xây dựng phục vụ trực tiếp cho quá trình đào......