1. Tìm kiếm
Thứ 3, 10/06/2025 11:52 [(GMT +7)]

Tìm thấy 52603 kết quả với từ khoá "kiên cố hóa trường học"

Cơ giới hóa nông nghiệp, nhìn từ Kiên Giang

Cơ giới hóa nông nghiệp, nhìn từ Kiên Giang

Trình diễn máy gặt đập liên hợp tại huyện Châu Thành (Kiên Giang). Cơ giới hóa nông nghiệp là tất yếu, phù hợp với nhu cầu phát triển và quá trình CNH, HĐH đất nước. Một trong những chính sách nhằm đẩy nhanh tiến trình cơ giới hóa nông nghiệp là hỗ trợ lãi suất cho nông dân khi đầu tư mua máy móc phục vụ nông nghiệp.Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện đã phát sinh nhiều vấn đề, do đó cần có chiến lược đầu tư chiều sâu và đồng bộ hơn.Hỗ trợ nông dân mua máy nông nghiệpLà một tỉnh có diện tích đất sản xuất nông nghiệp đứng đầu cả nước, nhưng một thời gian dài sản lượng lúa ở Kiên Giang vẫn thấp hơn so với nhiều tỉnh trong khu vực đồng bằng sông Cửu Long. Cuộc sống của một bộ phận nông dân vẫn nghèo khó. Nguyên nhân của thực trạng này là do lối sản xuất lạc hậu, cũ kỹ vẫn chưa được khắc phục. Nhiều nơi vẫn còn tồn tại cảnh con trâu đi trước cái cày theo sau; cấy, gặt, đập... tất cả đều dựa vào sức người. Sản xuất bị......
Tạo điều kiện để học sinh khuyết tật hòa nhập cộng đồng

Tạo điều kiện để học sinh khuyết tật hòa nhập cộng đồng

Trẻ em khuyết tật chịu nhiều thiệt thòi khi phải đối mặt với sự phân biệt, đối xử ngay trong gia đình, xã hội và cộng đồng. Vì vậy, giáo dục hòa nhập được coi là xu hướng chung của phần lớn các nước trên thế giới và trong đó có Việt Nam.Theo Phó Giám đốc Dự án hỗ trợ đổi mới quản lý giáo dục Nguyễn Thị Thái, trong điều hành các hoạt động trường học, giáo dục trẻ khuyết tật hòa nhập là con đường chủ yếu để thực hiện những quyền cơ bản của mọi trẻ em, nhất là quyền được giáo dục. Trẻ khuyết tật được hưởng quyền học tập bình đẳng như những học sinh khác và cùng học với trẻ em bình thường trong trường phổ thông ngay tại nơi trẻ sinh sống - đây cũng là cơ hội để mọi trẻ em khuyết tật được tiếp cận giáo dục một cách bình đẳng và có chất lượng. Để có một cuộc sống hòa nhập với trẻ em khuyết tật thì gia đình, nhà trường phải tạo mọi điều kiện để các em được cắp sách đến trường, được học tập, hoạt động, tham......
Hội nghị giao ban trực tuyến toàn quốc: Thực hiện đề án kiên cố hoá trường lớp học và nhà công vụ cho

Hội nghị giao ban trực tuyến toàn quốc: Thực hiện đề án kiên cố hoá trường lớp học và nhà công vụ cho

LSO-Ngày 8/3/2010, UBND tỉnh Lạng Sơn đã tham gia hội nghị trực tuyến toàn quốc về thực hiện đề án kiên cố hoá trường lớp học và nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2008-2012 do đồng chí Nguyễn Thiện Nhân, Phó Thủ tướng Chính phủ, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT chủ trì. Về phía tỉnh có đồng chí Nguyễn Văn Bình, Phó Chủ tịch UBND tỉnh và một số sở, ngành có liên quan tham dự.Qua 2 năm thực hiện, các địa phương đã tổ chức thực hiện Đề án kiên cố hoá trường, lớp học và nhà công vụ giáo viên đã đạt được mục tiêu, tiến độ của Đề án và cơ bản hoàn thành kế hoạch vốn trái phiếu Chính phủ giao. Cụ thể, vốn trái phiếu Chính phủ hỗ trợ cho các địa phương là 8.275,6 tỷ đồng, vốn ngân sách địa phương và huy động xã hội hoá là 3.797,140 tỷ đồng. Trong đó đã thực hiện giải ngân vốn trái phiếu Chính phủ là trên 7,8 nghìn tỷ đồng, đạt 94,79%. Số phòng học đã được phê duyệt là 62.063 phòng học, trong đó số phòng học đã được triển khai xây dựng......