Những bài học của công nghệ Nếu đứng ở 10 năm trước đây và nhìn vào thế giới công nghệ ngày nay, chắc chắn nhiều người sẽ gọi đó là một sự thần kỳ. Nhưng điều gì ẩn sau sự thần kỳ ấy?David Pogue - Nhà báo công nghệ của The New York Times.Tháng 10/2000, David Pogue có bài viết đầu tiên về thế giới công nghệ đăng trên trên tờ The New York Times và giờ đây ông đã trở thành một trong những cây viết xuất sắc nhất thế giới trong lĩnh vực này. Nhân kỷ niệm 10 năm chính thức làm một nhà báo công nghệ, David Pogue đã có một bài viết chia sẻ những bài học hay những kinh nghiệm mà ông đã đúc kết được. Những bài học của David Pogue cũng chính là một hình ảnh thu nhỏ của thế giới qua con mắt công nghệ. ICTnews xin trích đăng bài viết này.Công nghệ không ra đời để thay thế nhauNgày nay người ta hay dùng những cụm từ kiểu như “sát thủ của iPhone” (iPhone killer) hay “kẻ sẽ giết chết Kindle” (Kindle killer) để nói về những sản phẩm mới cùng loại vừa xuất hiện trên thị...... 09:46 | 28/11/2010
Cẩn trọng, khoa học trong phục dựng di tích Cùng với thời gian, sự tác động của thiên nhiên, con người, những biến động xã hội, nhiều di tích bị hư hại, thậm chí bị phá hủy hoàn toàn. Đối với những phế tích có giá trị đặc biệt quan trọng, việc phục dựng để cộng đồng có thể hiểu thêm về lịch sử, văn hóa dân tộc,... 08:26 | 21/07/2023
Để giáo dục nghề nghiệp hấp dẫn học sinh Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) đang phải đối diện với 3 thách thức lớn, đó là: Chưa thực sự là con đường hấp dẫn nhất với học sinh; tuyển sinh còn khó khăn, các điều kiện đảm bảo chất lượng còn hạn chế; hiệu quả đào tạo, việc làm sau đào tạo chưa bền vững. Chính vì vậy,... 08:29 | 20/08/2020
Hỗ trợ học sinh, sinh viên nghề khởi nghiệp Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội đang dự thảo Thông tư quy định về công tác tư vấn hướng nghiệp, việc làm và hỗ trợ khởi nghiệp cho học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp. Trong đó, Bộ đề xuất quy định về công tác hỗ trợ khởi nghiệp. Ảnh minh họa Theo Bộ Lao động-Thương... 08:13 | 14/07/2021
Phân luồng học sinh: Tác động tích cực của công tác giáo dục nghề nghiệp (LSO) - Thực hiện Đề án 522/QĐ-TTg, ngày 14/5/2018 của Thủ tướng Chính phủ về giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018 - 2025, ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) Lạng Sơn tăng cường công tác giáo dục nghề nghiệp (GDNN), coi GDNN là đòn bẩy để phân... 09:48 | 21/02/2020
Nhiều bất cập trong công tác dạy nghề ở nông thôn Gia Lai Công tác đào tạo nghề ở nông thôn của Trung tâm giới thiệu việc làm tỉnh Gia Lai đang ngày càng thu hẹp do có nhiều bất cập trong tổ chức và triển khai thực hiện. Năm 2012, Trung tâm mới đăng ký chỉ tiêu đào tạo nghề sửa chữa máy nông nghiệp, kỹ thuật trồng và chăm sóc cây cà phê, kỹ thuật khai thác mủ cao su cho 350 học viên là nông dân. Học viên chủ yếu là đồng bào dân tộc thiểu số, được hưởng chế độ 15.000 đồng tiền ăn mỗi ngày và các loại dụng cụ học tập.Hiện nay, Trung tâm đã mở được 2 lớp sửa chữa máy nông nghiệp tại huyện Đăk Đoa với 44 học viên, kỹ thuật trồng và chăm sóc cây cà phê với 44 học viên tại xã Ia Pech, huyện Đăk Đoa. 2 lớp học cạo mủ cao su sẽ được mở tại huyện Ia Grai trong tháng 7 tới. Những năm trước đây, số học viên theo học các nghề này lên tới cả ngàn người, nhất là trong những năm 2004 - 2006 lên đến 1.600 - 1.700 học viên nhưng nay đã giảm xuống...... 13:38 | 12/06/2012
Chuyển biến trong công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn LSO-Trong những năm qua, công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn (LĐNT) được các cấp, các ngành quan tâm và xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm trong chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh. Một trong những đề án trọng điểm đang được tỉnh triển khai thực hiện là đề án 1956 của Thủ tướng Chính phủ. Sau 2 năm thực hiện đề án, công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn đã có những bước chuyển biến tích cực. LĐNT xã Mai Pha học nghề nấu ănTheo báo cáo của UBND tỉnh, hiện nay toàn tỉnh có gần 425.100 người trong độ tuổi lao động. Trong số đó, lao động ở khu vực nông thôn chiếm khoảng 83%. Số lao động qua đào tạo chiếm tỉ lệ rất thấp so với thực tế. Được biết, những năm trước, các lớp đào tạo nghề cho LĐNT không được mở trên cơ sở nhu cầu của người lao động mà chủ yếu dựa trên kế hoạch mà các cơ sở đào tạo nghề đặt ra từ trước. Chính điều này đã khiến...... 08:10 | 03/05/2012
Nhà khoa học và nông dân: Liên kết chưa chặt LSO- Theo thỏa thuận giữa Trung tâm Ứng dụng tiến bộ KH&CN (Sở KH&CN tỉnh) và bà con nông dân xã Đồng Bục (Lộc Bình), khi Trung tâm cung ứng 1 kg giống khoai tây Hà Lan chất lượng cao thì sau khi thu hoạch, trả đơn vị 2,5 kg khoai tây thương phẩm. Nhưng vụ khoai tây đông vừa qua, sản lượng không được như bà con mong đợi nên bà con chỉ trả Trung tâm được có 1kg khoai tây thương phẩm. Vậy là không đúng với thỏa thuận ban đầu. Khoai tây sạch bệnh trồng theo phương pháp khí canh tại TT ứng dụng TBKH - CNÔng Lường Văn Pảo, Chủ tịch UBND xã Đồng Bục cho biết: Vụ đông vừa qua, diện tích khoai tây ở Đồng Bục tăng mạnh. Trong đó, diện tích trồng khoai tây Hà Lan chất lượng cao được cung ứng chiếm gần 25 ha, tăng gấp 5 lần diện tích vụ khoai tây trước. Để trồng được diện tích này, cả xã Đồng Bục đã nhận cung ứng 21 tấn giống khoai tây Hà Lan của Trung tâm Ứng dụng tiến bộ KH&CN. Tuy nhiên, giống khoai tây Hà Lan do...... 09:40 | 27/04/2012
Nên lựa chọn học chuyên ngành gì trong ngành Công nghệ thông tin? Nhằm giúp thí sinh có thêm nhiều lựa chọn, các trường đại học chia ngành Công nghệ thông tin thành nhiều chuyên ngành khác nhau. Ngành Công nghệ thông tin được chia thành nhiều chuyên ngành khác nhau như: Khoa học Máy tính, Kỹ thuật Máy tính, Kỹ thuật Phần mềm, Hệ thống Thông tin, An toàn Thông tin.... 09:43 | 09/11/2023