1. Tìm kiếm
Thứ 3, 10/06/2025 08:38 [(GMT +7)]

Tìm thấy 36772 kết quả với từ khoá "khoa học công nghệ"

Khoa học công nghệ thúc đẩy phát triển khu kinh tế cửa khẩu

Khoa học công nghệ thúc đẩy phát triển khu kinh tế cửa khẩu

LSO-Khu kinh tế cửa khẩu Đồng Đăng-Lạng Sơn là 1 trong 9 khu kinh tế cửa khẩu quan trọng nhất của Việt Nam. Được Chính phủ thành lập vào tháng 10 năm 2008 trên cơ sở các khu kinh tế cửa khẩu Lạng Sơn, Đồng Đăng cũ có từ cuối những năm 1990.Bốc xếp hàng tại cửa khẩu Hữu Nghị - Ảnh: Hòa LộcNhiều năm gần đây, hàng nghìn kết quả nghiên cứu khoa học và công nghệ (KH&CN) được ứng dụng rộng rãi, đã và đang trở thành đòn bẩy thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam nói chung và Lạng Sơn nói riêng. Điều này đã được nhà kinh tế Robert Solow khẳng định “thay đổi công nghệ là yếu tố mạnh giúp tăng trưởng kinh tế”. Ở khía cạnh này, theo phân tích ở 38 quốc gia và khu vực của Ngân hàng thế giới, tiến bộ công nghệ đóng góp 50% vào tăng trưởng kinh tế ở các nước phát triển, hơn 30% ở các nước đang phát triển. Ở nước ta, Đảng và Nhà nước đã quan tâm, đầu tư và tăng cường tiềm lực cho KH&CN đạt mức 2% tổng......
Tăng cường công tác thông tin trong nghiên cứu khoa học công nghệ ngành nông nghiệp

Tăng cường công tác thông tin trong nghiên cứu khoa học công nghệ ngành nông nghiệp

Khoa học công nghệ được xác định là một trong những khâu đột phá để thực hiện tái cơ cấu ngành nông nghiệp. Đây cũng là con đường ngắn nhất để ngành nông nghiệp đi tắt đón đầu các tiến bộ khoa học của thế giới, hội nhập sâu vào nền kinh tế quốc tế. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều vấn đề đáng bàn khi nghiên cứu, chuyển giao và ứng dụng khoa học công nghệ vào ngành nông nghiệp ở nước ta....
Hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường nghệ thuật chưa được quan tâm đúng mức

Hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường nghệ thuật chưa được quan tâm đúng mức

Trong những năm gần đây, hoạt động nghiên cứu khoa học và công nghệ trong các trường khối đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp đã được quan tâm đầu tư, thúc đẩy bằng nhiều biện pháp nên đã tạo được nhiều biến chuyển tác động đến hiệu quả hoạt động dạy và học. Tuy nhiên, dễ nhận thấy mảng hoạt động này ở các trường khối tự nhiên sôi nổi hơn khối các trường xã hội, và càng trầm lắng hơn ở khối các trường nghệ thuật.Đặt mục tiêu giảng dạy lên hàng đầu, lại thêm đặc thù riêng của lĩnh vực sáng tạo nghệ thuật, thầy và trò khối các trường nghệ thuật chưa đầu tư nhiều tâm sức, trí tuệ cho hoạt động nghiên cứu khoa học, cải tiến công nghệ, hoặc nếu có, thì chủ yếu là làm ở mức chiếu lệ, thực hiện quy định bắt buộc của Bộ Giáo dục- Đào tạo mà thôi. Cũng có một số cá nhân say sưa với hoạt động này, nhưng chỉ chiếm một tỷ lệ nhỏ, và chủ yếu tập trung vào những lĩnh vực theo sở thích cá nhân, mà thiếu tính hệ thống......