1. Tìm kiếm
Thứ 6, 27/06/2025 23:18 [(GMT +7)]

Tìm thấy 10871 kết quả với từ khoá "khoa học"

Trường cao đẳng Nghề mỏ Hồng Cẩm phấn đấu trở thành Trường đại học Công nghệ

Trường cao đẳng Nghề mỏ Hồng Cẩm phấn đấu trở thành Trường đại học Công nghệ

Trải qua 50 năm xây dựng và phát triển, Trường cao đẳng Nghề mỏ Hồng Cẩm-TKV (tiền thân là Trường Lái xe mỏ-thuộc Liên hiệp Than Hòn Gai) đã đào tạo được hàng trăm nghìn công nhân kỹ thuật lành nghề. Riêng từ năm 2000 đến nay, trường đã đào tạo được gần 90 nghìn học sinh ở 16 khoa đào tạo nghề, góp phần tích cực vào công tác đào tạo nguồn nhân lực phục vụ ngành than và các ngành kinh tế, xã hội khác của tỉnh Quảng Ninh.Đa dạng hóa loại hình đào tạoNăm 1995, Tổng công ty Than Việt Nam được thành lập đã mở ra bước phát triển mới trong công tác đào tạo công nhân kỹ thuật và đào tạo bồi dưỡng cán bộ của ngành Than tại khu vực Quảng Ninh. Đến nay, Trường cao đẳng Nghề mỏ Hồng Cẩm đã có 16 khoa đào tạo nghề gồm 30 ngành nghề khác nhau với quy mô đào tạo hơn mười nghìn học sinh/năm. Đồng thời nhà trường còn liên kết đào tạo đại học, trên đại học và bồi dưỡng cán bộ với số lượng hơn 10 nghìn sinh viên/năm. Từ một trường......
Mở rộng các trường, lớp dạy tiếng dân tộc thiểu số cho học sinh phổ thông

Mở rộng các trường, lớp dạy tiếng dân tộc thiểu số cho học sinh phổ thông

Dạy tiếng dân tộc thiểu số (TDTTS) trong trường học không chỉ trang bị cho học sinh năng lực về tiếng mẹ đẻ mà còn hỗ trợ học sinh tiếp thu kiến thức, cố gắng học tập, tích cực đến trường và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, góp phần xây dựng vùng dân tộc thiểu số ổn định và phát triển. Điều đó đòi hỏi trong giáo dục và đào tạo (GD và ĐT) cần có những giải pháp thích hợp trong dạy và học TDTTS.Theo Vụ trưởng Giáo dục dân tộc (Bộ GD và ĐT) Mông Ký Slay: Dạy TDTTS trong trường học giúp vốn từ ngữ học sinh được nâng lên, các em tự tin và học chuyên cần. Thông qua học tiếng dân tộc mình, học sinh hình thành và phát triển kỹ năng nghe, nói, đọc, viết thành thạo, góp phần rèn luyện tư duy và học tốt môn Tiếng Việt cũng như các môn học khác, mở rộng những hiểu biết về con người, cuộc sống, văn hóa dân tộc... Quá trình dạy TDTTS trong các trường học có học sinh dân tộc thiểu số được triển khai từ năm 1960. Đến......
Hơn 5,7 tỷ đồng mua sách, vở cho học sinh dân tộc thiểu số Đác Nông

Hơn 5,7 tỷ đồng mua sách, vở cho học sinh dân tộc thiểu số Đác Nông

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đác Nông ngày 6-9 cho biết, Phòng Giáo dục-Đào tạo tám huyện, thị xã trong tỉnh đã trích kinh phí trên 5,7 tỷ đồng mua hàng trăm nghìn bộ sách giáo khoa và vở viết cấp cho học sinh dân tộc thiểu số các cấp trong tỉnh.Ngoài ra, Sở này cũng đã mua 67.823 bộ sách giáo khoa và vở viết với kinh phí 537 triệu đồng cấp phát cho học sinh là con em các gia đình có điều kiện kinh tế khó khăn và gia đình chính sách trên địa bàn. Toàn bộ số sách giáo khoa và vở viết này được các địa phương trong tỉnh cấp phát đến tận tay học sinh ngay trong ngày khai giảng năm học mới 2010-2011.Bước vào năm học 2010-2011, toàn tỉnh có hơn 141 nghìn học sinh các cấp, trong đó có 49.000 học sinh dân tộc thiểu số, tăng 4.414 học sinh so với năm học......
Trường tiểu học thị trấn Cao Lộc khai giảng và đón nhận Bằng chuẩn quốc gia

Trường tiểu học thị trấn Cao Lộc khai giảng và đón nhận Bằng chuẩn quốc gia

LSO-Ngày 4/9/2010, Trường tiểu học thị trấn Cao Lộc đã tổ chức Lễ khai giảng năm học mới 2010- 2011 và đón Bằng công nhận trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. Đến dự có đồng chí Trương Hùng Anh, Phó Chủ tịch HĐND tỉnh, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, huyện ủy, HĐND, UBND huyện, thị trấn Cao Lộc, các bậc phụ huynh học sinh cùng toàn thể các thầy cô giáo và học sinh trong trường.Đồng chí Trương Hùng Anh tặng hoa và một bộ máy vi tính cho thầy và trò Trường tiểu học thị trấn Cao LộcHòa trong không khí tưng bừng của ngày khai trường, các đại biểu, thầy cô giáo và các học sinh trong trường đã cùng nhau ôn lại truyền thống, lịch sử phát triển và trưởng thành của trường: được tách ra từ trường PTCS xã Hợp Thành từ ngày 31/8/1995, với cơ sở vật chất còn nhiều khó khăn, thiếu thốn. Qua 15 năm phấn đấu không ngừng , đến năm học 2009- 2010 nhà trường có tổng số 29 cán bộ, giáo viên, nhân viên và 421 học sinh học tại 14 lớp. Nhìn chung các em......
Các trường đại học công bố điểm chuẩn và chỉ tiêu tuyển sinh nguyện vọng hai

Các trường đại học công bố điểm chuẩn và chỉ tiêu tuyển sinh nguyện vọng hai

Sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố điểm sàn, phần lớn các trường đại học (ĐH) trên cả nước cũng đồng loạt công bố điểm chuẩn tuyển sinh năm 2010.Theo ghi nhận chung, điểm chuẩn nguyện vọng một của một số trường đại học "tốp" đầu đều cao hơn điểm sàn khá nhiều như: Trường đại học Ngoại thương điểm chuẩn từ 22 đến 29 điểm (đối với môn ngoại ngữ nhân hệ số hai), Học viện Ngân hàng điểm chuẩn từ 19,5 đến 23,5 điểm; Trường đại học Kinh tế quốc dân điểm chuẩn 18 đến 28,5 (đối với ngành có môn ngoại ngữ nhân hệ số hai); Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn Hà Nội điểm chuẩn từ 17 đến 22 điểm theo từng nhóm ngành, chuyên ngành... Còn lại các trường có điểm chuẩn ở mức trung bình như: Đại học Công nghiệp Hà Nội có điểm chuẩn từ 13 đến 19 điểm; Trường đại học Sư phạm kỹ thuật TP Hồ Chí Minh từ 14 đến 20 điểm... Phần lớn các trường đại học đều tổ chức tuyển sinh nguyện vọng hai với số chỉ tiêu khá lớn như......
Thừa Thiên - Huế ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao chất lượng dạy và học

Thừa Thiên - Huế ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao chất lượng dạy và học

Nhiều trường học trong tỉnh Thừa Thiên - Huế đã ứng dụng CNTT trong dạy học, giúp các thầy giáo, cô giáo giảng dạy bằng giáo án điện tử; vừa giúp cho giáo viên tiết kiệm thời gian trong việc ghi bảng, vừa hạn chế ảnh hưởng của bụi phấn đến sức khỏe của giáo viên và học sinh.Giáo án điện tử có thể dễ dàng trình chiếu các hình ảnh trực quan sinh động bổ trợ cho bài giảng, giới thiệu các tài liệu tham khảo đi kèm, giúp các thầy giáo, cô giáo có thời gian để tổ chức cho học sinh trao đổi, phát huy tính tích cực, sáng tạo và hứng thú trong học tập. Việc sử dụng giáo án điện tử còn là một bước đột phá trong việc cải tiến và đổi mới phương pháp dạy và học, tránh lối học theo kiểu truyền thống thầy đọc, trò chép một cách thụ động.Ngành viễn thông Thừa Thiên - Huế đã phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh triển khai dịch vụ Educare kết nối giữa gia đình và trường học tại phần lớn các trường học trong tỉnh. Dịch vụ Educare có......
Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng 2010 Thí sinh giảm, áp lực không giảm

Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng 2010 Thí sinh giảm, áp lực không giảm

Mùa thi ĐH, CĐ năm 2010 đã bắt đầu. Kỳ tuyển sinh năm nay có gần 1,9 triệu lượt hồ sơ đăng ký dự thi, sẽ được tổ chức thành ba đợt: ngày 4, 5-7-2010 dành cho các thí sinh khối A và khối V, ngày 9, 10-7-2010 thi đại học các khối B, C, D và các khối năng khiếu, ngày 15, 16-7-2010 thi cao đẳng. Những tín hiệu ban đầu cho thấy mùa thi năm nay sẽ không kém phần căng thẳng...Theo số liệu mới nhất của Bộ GD-ĐT, lượng hồ sơ đăng ký dự thi (ĐKDT) năm nay giảm khoảng 20% so với năm 2009. Trường ĐH Ngoại thương, một trong những trường luôn có tỷ lệ "chọi" cao ở miền bắc, mùa thi năm nay tổng hồ sơ ĐKDT là 12 nghìn, giảm 1.000 hồ sơ so với năm trước. Trong khi đó, chỉ tiêu tuyển là 3.000 sinh viên ở cả hai khối C và D nên tỷ lệ chọi ở mức 1/4, thấp hơn các năm trước. Trường ĐH Luật Hà Nội với hơn 11 nghìn hồ sơ ĐKDT vào trường, tỷ lệ chọi năm nay là 1/7 mặc dù năm nay trường tăng......
Học sinh hai huyện nghèo ở Kon Tum được trợ giúp kinh phí thi tốt nghiệp

Học sinh hai huyện nghèo ở Kon Tum được trợ giúp kinh phí thi tốt nghiệp

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay, tỉnh Kon Tum có 3.789 thí sinh dự thi. Trong đó đối tượng là học sinh phổ thông tăng 211 học sinh so với năm 2009. Tuy nhiên đối tượng thí sinh giáo dục thường xuyên lại giảm so với năm học trước 240 học sinh.Đến nay công tác chuẩn bị cho kỳ thi cơ bản đã hoàn tất. Tỉnh Kon Tum thành lập 11 Hội đồng coi thi THPT và hai Hội đồng thi giáo dục thường xuyên.Để kỳ thi đạt kết quả tốt, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kon Tum đã chỉ đạo các trường bố chí thời gian ôn tập hợp lý các môn thi tốt nghiệp cho học sinh. Đặc biệt đối với các trường dân tộc nội trú và các điểm trường có đông học sinh đồng bào dân tộc thiểu số, nhà trường bố trí các giáo viên có nhiều kinh nghiệm, tâm huyết để ôn tập cho các em, tập cho các em làm quen với các dạng đề thi thử, kỹ năng làm bài thi,v.v.Riêng đối với các học sinh dân tộc thiểu số thuộc hai huyện nghèo Tu Mơ Rông và Kon......
Liên đội Trường tiểu học Chi Lăng với công tác đội và phong trào thiếu nhi

Liên đội Trường tiểu học Chi Lăng với công tác đội và phong trào thiếu nhi

LSO-Nằm ở trung tâm thành phố Lạng Sơn, Trường tiểu học Chi Lăng là một trong những địa chỉ giáo dục tin cậy của người dân. Để có được điều đó phải kể đến sự đóng góp không nhỏ của công tác đội và phong trào thiếu nhi của Liên đội nhà trường. Học sinh trường tiểu học Chi Lăng.Ngay từ đầu năm học, Liên đội nhà trường đã chỉ đạo các chi đội đẩy mạnh thực hiện các phong trào hoạt động. Các phong trào điển hình như “Đôi bạn cùng tiến”, “Nói lời hay, làm việc tốt” đã góp phần kích thích sự phấn đấu, ham học, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập, chấp hành tốt mọi nội quy của nhà trường … Qua đó, HS trong nhà trường được giáo dục một cách toàn diện cả về trí tuệ và đạo đức nhằm bồi dưỡng tâm hồn, thắp sáng ước mơ cho các em, nhất là những em HS nghèo có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Kết quả trong học kỳ I, 100% HS thực hiện đầy đủ về mặt đạo đức, 752 em đạt loại khá, giỏi. Hoạt động thể dục giữa......
Sẽ có những giải pháp ngăn ngừa vi phạm pháp luật, bạo lực trong học sinh

Sẽ có những giải pháp ngăn ngừa vi phạm pháp luật, bạo lực trong học sinh

Theo thông báo của Văn phòng Chính phủ tại Công văn số 2844/VPCP-KGVX, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân vừa giao Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) chủ trì cùng một số cơ quan chức năng tổ chức khảo sát thực trạng học sinh đánh nhau tại các thành phố.Phó Thủ tướng lưu ý, đoàn khảo sát có thể bố trí gặp gỡ, nói chuyện trực tiếp với các em thường xuyên chơi trò chơi trực tuyến (Games online). Trên cơ sở khảo sát và đánh giá, trong tháng 5-2010, Bộ GD-ĐT chủ trì tổ chức Hội nghị về ngăn ngừa và khắc phục việc học sinh đánh nhau.Trước đó, ngày 12-3, thay mặt Bộ GD-ĐT, Thứ trưởng Trần Quang Quý đã có công văn gửi Giám đốc các Sở GD-ĐT tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương yêu cầu tăng cường chỉ đạo bảo đảm an ninh trong trường học, kiềm chế, đẩy lùi tình trạng vi phạm pháp luật, bạo lực trong học sinh. Sở GD-ĐT Hà Nội phối hợp Công an thành phố tiến hành điều tra, xử lý nghiêm vụ nữ học sinh đánh nhau được phát hiện trên......